幼儿园大班科学活动详案教案及教学反思《雨天的活动》.doc

幼儿园大班科学活动详案教案及教学反思雨天的活动设计背景随着夏天的到来，雨季也随之来临，孩子们对雨产生了浓厚的兴趣，下雨的时候总想到雨中去玩，有时候会站在楼门口看着外面淅淅沥沥的小雨。为了满足幼儿的这一兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义的活动。这满足幼儿的好奇心，激发幼儿探索自然现象的兴趣。教学对象大班幼儿教学目标1.受下雨的情景，激发幼儿探索自然的兴趣。2.养幼儿观察的持续性，提高幼儿动手操作及语言表达能力。教学过程1.引起兴趣下雨啦，小朋友们一直想近距离与小雨滴接触一下，今天我们就一起到户外感受一下小雨滴带给大家的快乐。2.实物教学(1)先请幼儿在楼门口观察一下。师：请小朋友们注意观察下雨的情景，看看雨滴的大小，雨丝是连着的，还是断开的?雨丝是直的，还是斜的?(2)带领孩子们来到户外。师：带领孩子们来到户外，踏一踏地面上的积水，观察脚下溅起的水花。幼：注意不要让雨淋湿自己。3.请幼儿欣赏故事雨来啦简单小结：雨天活动，教师一定要注意幼儿的安全，注意幼儿的自我保护教育。(qulaoshi.)如下雨天的时候不能随便出去玩耍，注意不要摔倒，打雷的时候一定要注意安全，不能随便出去玩。活动反思本次教学活动加深了孩子们雨天的认知，因为孩子们对下雨天特别感兴趣，尤其是下雨的时候喜欢踩水花花，活动充分满足了幼儿的好奇心。通过活动中教师的讲解，孩子们逐步了解了雨的相关知识。整个活动中孩子们表现出较高的积极性，并表现出浓厚的学习兴趣。第 2 页 共 2 页