幼儿园小班优秀音乐教案《快乐的百灵鸟》.doc

幼儿园小班优秀音乐教案快乐的百灵鸟纲要：喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。指南：具有初步的艺术表现与创造力。活动由来：本次活动结合了奥尔夫音乐，使幼儿能够在游戏中体验音乐的快慢，欣赏不同性质的音乐。并根据小班幼儿爱模仿、喜欢小动物的年龄特点设计了本节活动。活动目标：1、初步欣赏不同性质的音乐，感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应。2、愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。活动准备：课件打电话、歌曲加油歌、摇篮曲、百灵鸟活动重点：通过打电话的游戏初步欣赏不同性质的音乐。活动难点：感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应。活动过程：一、开始部分 听音乐百灵鸟进活动室，调动幼儿活动的兴趣。重点指导：鼓励幼儿能够听音乐动作合拍的进行律动，重点感受音乐中的高低音。二、观看课件 进行音乐欣赏。1、出示课件：两座房子。重点指导：引导幼儿拨通不同房子的电话进行音乐欣赏。师：小百灵鸟们，小动物运动会要开始了，我们给其他小动物打电话，叫上他们一起去参加运动会吧。2、教师带领幼儿分别欣赏两座不同房子的音乐。重点指导：引导幼儿倾听加油歌，体验快速音乐带来的快乐，并能够根据音乐做出相应动作。重点指导：引导幼儿倾听摇篮曲，体验舒缓音乐带来的放松感觉，并能够根据音乐做出相应动作。3、音乐游戏小动物运动会重点引导：引导幼儿伴随音乐根据不同的图片做出不同的反应，大胆表现自己的情感和体验。三、结束部分 运动会结束了，我们一起回家吧！教师带领幼儿跟随舒缓音乐退场。活动延伸：与表演区相结合，跟随不同的音乐佩戴头饰进行表演，如两只小鸟等音乐活动。 第 3 页 共 3 页