幼儿园大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》.doc

幼儿园大班科学优秀教案树儿是粗的还是细的【活动目标】1、探究测量树围的工具和方法。2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦【活动准备】PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。【活动过程】一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细。1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀?播放PPT。2、他们有什么地方不同?(引导幼儿观察树干、树枝的粗细)二、自由探索树干树枝的粗细，初步学习使用测量工具。(一)幼儿初步探索使用测量工具。1、有的树干很粗，有的很细，那么怎样才能知道树有多粗多细呢?2、今天，老师为大家准备一些测量工具，就放在小朋友的椅子底下，你们把身体当成树干、手臂当成树枝，互相合作量一量树干有多粗，树枝有多细。3、幼儿说一说自己使用的测量工具及方法。4、教师小结幼儿探索结果。(二)教师引导幼儿使用正确的方法进行测量。1、那谁能告诉我你测量的树干有多粗呢?你是怎么测量呢?2、教师引导幼儿正确的测量方法。(请你拿着布条的一端绕树干一圈，布条接口的地方请你做个记号。)3、幼儿第二次学习测量。4、教师小结幼儿测量结果。三、用皮尺进行测量，并在记录表上做记录。1、出示皮尺，引导幼儿观察皮尺上的刻度和数字，量的时候要从数字1开始量。2、幼儿学习使用皮尺的测量方法并把测量的结果在表格上记录下来。四、游戏：大树小树。1、出示PPT。(让幼儿观察用手臂测量的大树)2、幼儿感受树儿的粗细。3、游戏：大树小树。第 3 页 共 3 页