幼儿园小班优秀社会教案反思《花儿好看我不摘》.doc

幼儿园小班优秀社会教案反思花儿好看我不摘年龄班： 小班活动名称： 花儿好看我不摘涉及领域： 社会、语言、艺术说课内容：教学法：观察比较法、情景讲述法、集体操作法。活动目标：1、了解花儿好看我不摘的道理，培养幼儿良好的行为习 惯。2、学习粘贴的基本技能。活动准备：1、开满鲜花的大树一棵。2、花儿好看我不摘课件。3、准备各色剪好的花、胶水4、音乐小汽车小红花活动重点：培养幼儿在日常生活照爱护花草活动难点：学习粘贴的基本技能活动课程：一、导入(1) 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?幼：春天!师：春天来了，小草偷偷的从地里都长了出来，嫩嫩的，可漂亮了，大树妈妈也长出来许多许多漂亮的花朵，我们一起开车到公园看看吧!(2)放音乐，幼儿跟随老师开汽车到公园师：“小朋友们看，公园里都有些什么啊?”幼：花。幼：好多花!师：“哇，那么多花呀，那我们轻轻地找张小椅子坐下来慢慢欣 赏吧!”(3)听讲故事请幼儿观察大树妈妈的表情(笑)，因为它有很多漂亮的花宝宝，可是，有一天有个小男孩来到大树妈妈的跟前，一看，“呀!大树妈妈长着这么多的花朵，好漂亮啊!我要把它摘一朵，把它拿回家去”。于是，小男孩就摘下了一朵花(边说边把一朵花摘下)，拿回家。过了几天，来了一个小女孩，走到大树妈妈的跟前，（教案出自：WTT）看到大树妈妈有这么多漂亮的花宝宝，她说：“哎!我摘一朵戴在我的头上，多漂亮啊”!于是，这小女孩也摘了一朵。又过了些日子，有一群小宝宝，来到大树妈妈的跟前，说：“哇!这么多漂亮的花啊!有红的，白的、蓝的、黄的、紫的，好漂亮啊”!于是，每个小宝宝都摘下了一朵花。(4)请幼儿观察大树妈妈，小朋友，你们看看现在大树妈妈的表情怎样了?(哭、难过、伤心····)，为什么呢?(它的宝宝被摘走了)，你们觉得摘花的行为对不对?(不对)二、出示课件，看图说话，判断对错请小朋友看看有些小朋友又是怎么做的?(摘花、踩花、浇花···)这样做好不好?为什么?如果我们的城市没有鲜花还美丽吗?三、游戏：打扮树妈妈。小朋友，你们都说得真棒，现在我们一起来打扮大树，让它笑起来好吗?(教师交待粘贴的方法：怎样贴，贴哪面?让幼儿把鲜花贴到大树上)四、教师和幼儿一起总结完成后，(教师把大树的脸变成笑脸)教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，你们看看，大树的脸变怎样了?(笑)你们看大树笑得多开心。（教案出自：WTT）那我们要不要爱护它啊?(要)，如果你看到有人摘花你会怎样做(告诉他不能摘花，要爱护它)。五、音乐小红花，师幼边歌边舞，结束活动。六、延伸活动教师带幼儿到公园里去欣赏春天的景色和漂亮的花。活动目标1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。2、初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。活动准备：小白兔、小山羊的木偶 枯萎的花朵一枝重点及难点：让幼儿懂得爱护花草活动过程：一、表演木偶剧离开妈妈的小花第一段，引出活动。1、教师手拿小白兔和小山羊木偶，表演离开妈妈的小花第一段。2、表演结束后，教师提问：小白兔看到公园里有许多美丽的鲜花，它像做什么?小山羊是怎么说?小山羊说的对吗?3、教师：小朋友到公园玩的时候，能摘花吗?二、表演木偶剧离开妈妈的小花第二段，引导幼儿讨论小花枯萎的原因。1、教师：小花为什么哭?引导幼儿体验小花离开妈妈后的悲伤心情。2、教师：小花为什么变难看了?让幼儿知道花儿离开妈妈就会没有营养，所以很快会枯萎。三、学习儿歌花儿好看我不摘1、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。2、幼儿跟随教师学念儿歌。活动反思：本次活动中幼儿的积极性很强，大胆地回答老师的问题，课堂气氛非常好，每个幼儿都能达到老师的要求!第 5 页 共 5 页