--镇“两学一做”学习教育工作总结.doc

*镇“两学一做”学习教育工作总结_镇“两学一做”学习教育工作总结自“两学一做”学习教育开展以来_镇按照县委的统一部署和安排紧密结合脱贫攻坚、“两委”换届等中心工作认真把握学习教育的总体要求、学习内容和主要措施做到扎实推进确保专题教育和各项活动见实效在辖区内形成了学习“两学一做”的良好氛围以优良的作风凝聚我镇生态文明建设和加快推进脱贫攻坚工作。现将我镇“两学一做”学习教育开展情况总结如下：   一、开展情况及成效 （一）建立制度提高思想认识 1、建立学习制度每月至少组织一次集中学习由各党支部负责。按年度作出学习安排明确具体的学习内容、学习任务和学习方式做到年度有安排、月月有计划。党支部每季度召开一次全体党员会议每次围绕一个专题组织讨论。党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的以党支部为单位集中学习。党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划每年完成规定的学习任务。 2、制定方案推进“两学一做”学习教育常态化制度化。推进“两学一做”学习教育常态化制度化推动广大党员干部坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求；对于深化全面从严治党加强和规范党内政治生活弘扬自我革命精神解决自身突出问题保持党的先进性和纯洁性增强党的生机活力；对于进一步推动党员干部统一思想、凝聚力量提振干事创业的精气神为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗不断开创 _镇各项事业发展新局面具有重大而深远的意义。 3、制定执行查摆问题长效机制。_镇党委对全镇所属党支部进行全面检查针对检查中发现的组织生活开展不平衡组织生活内容陈旧单一等问题。一是通过会议学习、远教播放、QQ群、微信群等多种形式提高质量把思想性、知识性和娱乐性融为一体让党员教育更具有时代气息增强教育效果。二是通过检查督促及定期通报及时发现问题和决绝问题对发现的问题及时进行整改。 4、严格落实“三会一课”制度。_镇党委通过制定落实细则每季度对各支部落实情况进行考核。采取听取汇报、专题调研、交流研讨、现场检查、经常性督查等形式了解工作进展情况查找存在的问题并提出具体的整改措施。在活动开展的同时注重探索方法总结经验形成长效机制不断推动“三会一课”制度取得新的成效。在组织学习、讨论活动时时间不安排太长注意突出重点既保证了老党员准确及时地把握中央、省、市、县有关精神也充分发挥了老党员在宣传、教育方面的优势。对住地较远或行动不便的党员由支部明确专人开展结对联系活动既负责及时把支部要求学习的内容传达到位又及时将被联系党员的思想动态、生活状况向党组织汇报。 （二）丰富载体、提高成绩 1、依托党群搞好党员活动日。为开展丰富的党员活动日_镇紧密结合实际和群众需求制定2021年“党员活动日”活动方案以“强化教育增强党性、议政议事保障权利、推进工作助力发展、为民服务转变作风”为主题注重与党员志愿服务和扶贫帮困活动相结合充分发挥共产党员的先锋模范作用为“农业增效、农民增收”提供良好环境和有力支持。 _镇开展的活动有：2月份党员和监督委员会向群众宣传养老保险宣传精准扶贫政策和做好扶贫相关准备工作。3月份组织开展“让爱传出去”党员志愿救助活动组织党员志愿者与困难学生进行结对帮扶。4月份组织党员配合做好村两委换届宣传工作及6月份组织党员开展科技下乡活动推广先进的农业科学技术帮助农民解决农业生产中存在的问题等。 此外6月9日镇党委全镇党员干部及部分村级党员干部前往我镇企业“美亚迪”与县档案馆分别参观非公党建党史文献资料；6月底各村党支部集中党员干部及群众举办“七一”主题党员活动如安民村举办“庆祝建党96周年”主题晚会。 2、组织专题学习。一是镇党委每月至少组织一次集中学习目前已集中学习 “学习贯彻落实全国扶贫领域监督执纪问责工作电视电话会议精神”、“如何开展好新形势下机关党支部三会一课”、“推进两学一做学习教育制度化常态化工作会议”、“学习宣传贯彻习总书记视察_重要讲话精神座谈会”及廖俊波、黄大年、张毅等同志的先进事迹等内容共计12次 。二是利用机关干部会、镇村社三级干部会及新任村（社区）“两委”干部培训会组织学习党规党章、习总书记系列重要讲话、党的十八届六中全会精神及先进典型事迹等。三是各党支部利用“三会一课”、远教平台等开展专题学习并做好学习笔记。 3、广泛开展党员自学。党员们根据自身实际研读党章党规、学习习总书记系列重要讲话做好学习笔记认真撰写心得体会。 4、开展“争当八桂先锋、争当合格党员”活动。_镇党委着力在提升党性修养上、推进改革发展上、坚持为民服务上、及落实全面从严治党上推进“双争”。 在推进“双争”活动中重点聚焦党支部规范化建设、党员立足岗位作贡献、党建促脱贫攻坚等重点任务结合实际着重开展党支部建设“两规范一提高”“争当先锋·号岗联创”“党建+”脱贫攻坚等工作。我镇机关党支部、事业单位党支部、农村基层党组织、社区党组织及非公有制经济组织和社会组织党组织都从各自的实际和特点出发开展相关活动努力发挥党员先锋模范作用的长效机制。 二、存在的问题 在取得成绩的同时也要清醒地看到我镇“两学一做”学习教育和基层党建工作还存在一些问题。 一是仍存在认识偏差。个别党组织和党员对政治学习不够重视思想有些抛锚认为开展“两学一做”学习教育意义不大心里存在抵触情绪有应付心态。 二是还存在“两张皮”问题没有做到学做的有机结合。个别党支部没有把“两学一做”学习教育与当前中心工作很好的结合起来没有解决好“两张皮”问题还存在学做分离的现象。 三是村党支部建设水平仍参差不齐。有些村党组织政治功能弱化领导能力不足。村支部书记领导不了村委主任有的还存在矛盾；有的党组织活动不规范“三会一课”短斤少两组织随意；有的发展党员搞“近亲繁殖”建家族支部。 三、下步工作打算 一是切实抓好党员领导干部的示范带动作用。利用好“领导干部上讲堂”平台严格坚持党员领导干部定期到所带村党支部讲党课、进行宣讲做到未讲先学、以讲促学率先示范充分发挥领导干部的骨干带头作用。  二是切实抓好学做结合。坚持问题导向中明确重点做到带着问题学针对问题改同时由党员领导干部、驻村第一书记定期到所带村召开工作列会加大对村党支部学习教育的指导切实抓好学习教育与中心工作相结合把学习教育贯穿于脱贫攻坚工作的始终。 第 6 页 共 6 页