学校督导评估自查报告.doc

学校督导评估自查报告克井镇_学校督导评估自查报告 20_年以来克井镇_学校在上级部门的正确领导下认真学习实践科学发展观全面贯彻党的教育方针实施教育教学精细化管理倡导发展性评价以爱心、耐心、恒心教育学生促进学生个性发展和潜能发挥；严谨治学创新奉献全体教师力争把每一堂课都上成精品让每一个孩子都能健康成长。努力克服学校发展中的困难抓住学校发展的新机遇不断改革科学管理提高质量培养优秀教师群体有效促进学生和谐、全面发展。在全校师生的共同努力下学校的各项工作迈上了新平台。我校依据济源市中小学发展性督导评估方案的要求对20_年工作进行了认真的自查自评现汇报如下： 一、学校基本情况 学校地处克井镇_村东始建于清乾隆年间前身是清代的一所私塾学堂。1945年改制为公立学校。建国后学校多次修建几经迁址后于1997年搬入如今校园至今已有上百年的办学历史。 学校招生范围主要为克井镇_村、_村、中社村和东大井、济联矿等周边煤矿流动人口子女服务半径约4公里服务人口约5500人。 学校占地约20000平方米有2726平方米的教学综合楼和1890平方米的办公楼。现有12个教室1个微机室、2个多媒体教室、1个音乐室、1个体育器材室、1个电子备课室、1个图书室（藏书约8800册生均 20余册）1个实验室1个仪器室、2个教室集体办公室电教设备有彩色电视机8台DVD 2台收录机10台体育、音乐、美术设备实施齐全达到国家二类标准。校园、教室、办公室布置凸现和谐向上的文化氛围。 学校现有在职教师20人其中男教师11人女教师9人35岁以下9人35-50岁有6人50岁以上5人；教师本科学历8人专科8人中师4人学历合格率100%。小学高级教师9人小学一级教师11人。 二、主要成绩和做法。 （一）、明确办学方向确立办学思想     学校认真组织教师学习现代教育理论、教育思想坚持正确的办学方向。以“成长快乐每一天”为校训以“博采敏行 日进有恒”为校风以“敬业爱生 博学善导”为教风以“乐学善思 明礼成习”为学风牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨以师生共同发展为本以教育科研为龙头以课程改革为契机以校本课程开发为特色开展素质教育为学生全面发展和终身发展服务。以“实施素质教育办特色学校施一流管理出一流质量”为办学理念遵循依法治校、可持续发展的人本理念和科研兴校、科学规范的管理理念与时俱进求突破深入细致抓落实促进了学校工作全面开展稳步提升。 近五年来学校年终评估考核获镇一等奖两次二等奖一次教学质量一直名列全镇前列先后荣获克井镇教育教学先进单位、教育质量管理先进单位、校本课程开发先进单位、校园文化建设先进单位济源市绿化先进单位。教职工广播操比赛获镇特等奖、学生广播操获济源市二等奖进一步巩固了市级师德示范校市级花园式学校的成果。 （二）、强化师德建设提高育人水平 “学高为师身正为范”教师既教书又育人建立一支素质良好、师德高尚的教师队伍是提高教育教学质量的关键。我校以“高尚的精神塑造人高雅的气质影响人”为目标以“树形象、铸师魂、重师能、展师风”为核心以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、_爱生、精业钻研、开拓进取”五种精神为教育的主要内容对新形势下如何进行师德建设进行了积极探索使全校教职工精神面貌焕然一新。 1、学校成立了师德建设工作领导小组并制定了师德建设计划和实施方案校长任组长主管领导具体抓其它成员配合抓明确分工责任到位活动机制做到合理完善。 2、组织全体教师认真学习中小学教师职业道德规范、未成年人保护法等法规和文章组织教师观看了全国教育战线上的精英师德风范录、全国优秀特级教师师德报告会录像学习_书生、殷雪梅、孟二冬等全国优秀教师的感人事迹观看后分组座谈写心得切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践之中。 3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用在第二批学习实践科学发展观教育活动中校党支部领导班子组织党员、非党积极分子进行自我查找互相评议表态发言组织大家学习身边优秀共产党员先进事迹不断增强党性自我完善。 4、加大宣传力度扎实开展好师德建设工作。 （1）以平台监督师德：通过橱窗“学生问卷调查”、家长会等系列活动为教师提供机会共同研究学校工作存在的问题完善监督机制激发教师主动要求进步和提高的内在动机和愿望。 （2）在开展师德建设工作中学校、家庭、社会密切配合通过家长委员会、家访问卷调查、校信通、意见反馈等形式同学生家长建立经常性联系及时交流情况认真听取家长对学校管理和教师师德建设工作的意见、建议。 (三)、加强教学全过程的精细化管理努力提高教育教学质量。 “教学质量是学校的生命线”教学质量的提高是学校工作的重中之重。我们坚持以教学为中心扎扎实实搞好课堂教学认真实施了“六字工程”。 “学”：学时事政治；学报刊杂志有关教育教学文章；学网络媒体有关内容；学教育专著；学新课标准。 “观”：观优秀录像课；观同年级教师课；派教师外出观名师上课；观专家讲座。 “议”:议优秀录像课有的所在；议同年级课有的与不足；议同学科创模之法。 “说”：说教育教学点滴之悟；说班级管理得与失；说外出听课之得。 “写”：写个人专业发展规划；写课后教学之思；写优秀习题之集；写读书之得。 “评”：评常规教学之优劣；评“名师”成长之路；评教育教学先进班级；评教学工作先进个人。 通过“六字”教学管理模式实现了教学工作中的“三个改进”: 1、改进教师的备课首先克服备课上课的两张皮现象以及讲、改、辅、考的随意性和盲目性做到针对性强巩固效果明显实现常态课堂的高效。让教师的备课更贴近学生的实际并能随着课堂情境的变化灵活地进行修正。 2、改进课堂教学。教研组实行推门听课不打招呼常态课堂教学抓实要求课堂作业当堂完成提高教师每节课的教学效果和教学质量。让教师在课堂教学中能不断运用不同的教学技能、技巧来激发学生的学习兴趣调动学生的积极参与并以问题为纽带善于给学生提出问题培养学生的问题意识引导学生参与探究的过程自己归纳得出结论提高课堂练习的效率。实现“堂堂清”按照作业布批有关规定保证作业量的适当质的科学切实提高作业布批的针对性和实效性。消除学生因课业负担过重而产生的厌学情绪。 3、改进教学反思引导教师写好教学反思认真开展相互观摩、评析、教研交流活动。通过一次又一次“实践反思改进再反思再改进”的过程让教师把反思后形成的教学理念和教学方法应用到教学实践中促进教师教学水平和教学能力的不断提高。 (四)、整体推进校本研修提高教师队伍素质 学校建立校本教研制度成立校本教研行动指导组形成校本教研网络学校校本研修工作抓得实抓得细确立了“立足校本教研 深化课堂改革 促进师生共同发展”的校本研究理念促进了教师专业成长。教师们的教研能力得到了大幅度提高取得了突出的成绩。 1、强化学习准确定位校本教研     （1）采用“集中接受性”学习引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。相关材料由学校提供或自选由学校负责提供一两篇有价值的校本教研方面的文章采取自学、小组学（学年组、教研组为单位）、集中学等形式。 （2）认真反思过去学校教研中存在的问题。通过研究我们弄清存在的一些弊端有针对性地开展活动学校为教师创建教研平台鼓励教师积极参加教科研引导教师们走上从事研究的这条幸福的道路上来。本年度我校教师申报了三项个人课题并顺利立项现已开始实施。 2、搭建校本教研平台走专业化发展之路。 （1）是专业引领平台（外出培训、学习）：对于课改中遇到的热点问题或根据学校工作及教师发展的需要我们采用“请进来走出去”的方法积极参加教研室组织邀请各级各类的教育专家到我市进行的专题培训；学校组织教师分期分批分学科到各地聆听专家讲座、参观学习回校后通过学校为教师开设的展示平台“百家讲坛”向全体教师作汇报交流并集结成册最大限度地让教师学到更多新的的知识和新的教学方法到目前为止学校已装订一册近5万余字。 （2）是专题讨论平台（教师说教学班主任说班级管理）：专题的来源有两个：一个来源于一线教师把共性问题提炼成若干个专题然后组织大家在集体教研时研究讨论。另一个来源是学校领导班子的日常教学管理通过领导班子听课发现共性问题拿出来交给教研组让大家进行讨论。 （3）是反思发展平台：学校把教师反思教学实践作为校本教研最基本和最普通的方式来抓提倡教师在读书之后要反思在备课、课堂教学中、课后直至教育实践中的每个环节都要进行反思使自己从经验型教师逐渐转变为反思型教师。 3、深化课题实验使校本教研充满活力。 20_年学校承担了济源市“十一五”规划课题“激发学生自主预习新知积极性研究”自承担教育科研课题以来我校认真组织学习新课程理论探索新型教学模式扎实进行实验教学活动 20_年该课题成功通过专家组验收。课题研究的优秀实验成果通过在全校范围内组织听课、评课、研讨、交流已在全校进行推广。       20_年学校教师根据教育教学中的具体问题申报了三项个人课题：“农村小学生课堂回答问题积极性研究”、“ 农村小学生预习习惯培养研究”、“ 农村小学“问题学生”家庭教育个案研究”。 4、建设网络教室拓展教师学习的空间。为了弥补教学资源缺乏现象我们从20_年开始建立了网络教室和教师电子备课室。网络平台为广大教师提供了丰富的教学资源：优秀教案、优秀论文、教学资料、咨询平台、教育方针大政等等拓宽了教师的教育视野。同时校园网丰富的内容也激发了学生学习的兴趣让学生在“玩中学学中玩”。 通过校本教研学校涌现出了孙莹莹、闫小粉、段军华、闫妍、范丽芳等优秀科研型教师。段军华老师在全市第一届语文骨干教师“有效课堂”比赛中获一等奖孙莹莹、闫妍两位老师在全镇优质课比赛中分获一、二等奖刘_、孙莹莹等老师的科学论文在全省论文评比中获一等奖。 (五)、实效创新  扎实开展德育工作 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。对青少年的成长和学校各个方面起着导向、动力和保证的作用。近年来我校始终坚持“以人为本以德为先”结合学校自身特点以少先队为主阵地充分利用课堂、实践活动、红领巾广播等途径加强学生德育教育。 1、健全管理体系确保实施落实      进行德育管理需要健全的组织体系。我校建立了校、处、班管理网络明确德育管理的职责由校长室、政教处、大队部和班主任组成的德育领导小组使学校德育管理系统从组织系统方面做到联系密切指挥灵活步调一致信息畅通充分发挥了德育管理的效能从组织上保证了学校德育工作的实施。 2、狠抓学生行为习惯养成教育营造良好校风      小学生日常行为规范是加强校风建设的重要抓手。养成教育是小学德育的重要内容。我校推行教师值周、学生值日制度深入实施体验教育充分发挥小学生的主体地位。 3、开展少先队活动促进学生全面发展。 少先队活动是德育教育的主要阵地。根据少年儿童的年龄特点通过多渠道多层面全方位对队员进行思想教育以重大节日、重要人物、重要纪念日为契机通过丰富多彩的少先队活动提高德育实效是德育教育的一个有效途径。学校充分利用少先队这个主阵地开展对学生的德育教育。一直以来学校始终坚持以升旗仪式等形式加强对学生进行爱国主义教育；以植树节、环境保护日等节日加强学生的环保教育；以学雷锋活动为契机对学生进行爱心教育和助人为乐精神的培养；开展各种读书征文、演讲比赛等提高学生的人文素养；开展各种文娱竞赛等活动对学生进行艺术的熏陶在活动中挑战自我战胜自我不断提高自身素质。 4、拓宽德育渠道营造大德育氛围。 加强校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志它所起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中为了让学生受到美的教育我们注意处处体现环境育人。继续把济源市校园绿化先进单位的荣誉维护好并_了“盘谷文化”展示墙。建立黑板报、橱窗、专栏、红领巾广播站等宣传教育阵地。班级黑板报定期更换经常保持富有时代感和教育性的内容。学校增添了绿化面积美化了校园墙壁真正做到了让“草木传情、墙壁说话”。 丰富德育资源。学校建立了校园局域网资源平台每周组织一个年级观看爱国影片等各类优秀视频。学校将盘谷寺和_水电站定位学校德育基地每学期开展一次“爱祖国、爱家乡”实践活动丰富了学校德育教育内容为学校德育教育立体化多元化开辟了广阔天地。 强化全员德育、全程德育、全方位德育。学校牢固树立人人都是德育工作者的理念在充分发挥德育主阵地、主渠道作用的同时各学科结合学科特点适时适度渗透德育教育；任何时候、任何地方都重视德育工作。 （六）、精彩校本传承文明提升办学能力。 20_年以来学校实施国家、地方、学校三级课程管理模式以校本课程为突破口结合学校“实施素质教育办特色学校施一流管理出一流质量”为办学理念。突出地方特色开发和实施了以“盘谷文化”为主线的校本课程。 1、立足校情确定内容。学校校本课程开发立足校情坚持“因地制宜广泛收集确定主题深入挖掘全面铺开”的方针充分利用区位优势积极挖掘地区资源组织有关人员搜集整理了有关盘谷文化方面的碑文游记、名篇、诗词等史料文稿编写了校本课程盘谷文化。 2、科学规划全面实施。学校在编写了校本教材后又组织有关人员在教体局和镇中心校领导的指导和帮助下确立了课程实施方案；为了营造氛围学校又专门在办公楼大厅处设置了盘古文化长廊现现已成为学校一道靓丽的风景；学校通过实验教师做公开课、示范课等形式扎实有序的实施校本课程并围绕校本课程开展盘谷经典诵读、盘谷诗词知多少、小小导游员大赛等活动调动了学生学习校本课程的积极性。近一年来学校的导游员先后接待了市教体局局长吕振杰、党组书记孔东征、原教体局局长汤初清、克井中心校全体校长和梨林中心校校长和部分学校校长以及承留北勋学校全体教师等先后接待近二百多人次并深受好评。 3、彰显特色成就辉煌。校本课程的开发与实施彰显了学校的办学特色。学生的综合素质得到了全面提高同时也锤炼了一支创造型的教师队伍也丰富了社区的文化生活提升了学校的办学能力。 （七）、贯彻落实体卫艺术工作条例培养全面发展又有特长的人才     （1）体育卫生工作      认真贯彻落实学校体育卫生工作条例按新课程要求设置体育课严格执行学生体质健康标准。为加强体育卫生工作条例的贯彻落实学校坚持做到:一是成立体卫工作领导小组。二是提供必要的活动场地和配足器材设备并保证活动经费的投入。三是健全体卫工作的各项规章制度。 每学年组织学生参加体检并做好总结。学校每年有计划地组织校内运动会丰富了学生的生活。 （2）艺术教育工作：学校重视劳动艺术教育工作的开展学生初步形成了健康的审美情趣培养了良好的审美能力提高了审美的综合素质。学校按艺术课程标准设置艺术课程并配有专用的美术室、有配套的教具器材。 （八）、加强后勤管理  提高安全防范意识     学校后勤工作本着“为前勤着想为老师着想为学生着想”的宗旨搞好勤工俭学工作安全保卫工作不断改善教学条件和师生工作学习条件进一步完善了各项管理制度落实责任做到物物有人管处处有人管并坚持了月检制度。 1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作做到经费使用合理、帐目清楚实施收费卡制度无乱收费现象做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用为前勤工作的顺利进行奠定了坚定基础。 2、安全工作重如_学校坚持把安全工作放在首位常抓不懈。每学期开展安全知识教育和应急逃生演练提高师生安全意识和自救互救能力；认真落实了“安全教育日”和“安全宣传月”活动；坚持月自查、月汇报和隐患整改制度配合有关部门落实师生饮食卫生、校舍消防、校园治安管理等各项督查措施严格执行安全责任制和责任追究制确保师生人身和财产安全搞好学校综合整治维护了全校的和谐稳定。 三、存在主要问题。 1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。 2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。    四、改进措施     1、进一步加强教师队伍建设提高教师自身素质。 2、进一步加强教育教学管理提高教师课堂教学水平重点是把握课程改革这一主题转变教育教学观念增强科研意识加大教科研力度向科研与课堂要质量、要成效切实提高教学质量。 3、进一步树立服务意识继续改善办学条件与环境为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。 4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。 5、继续推进学校各项改革积极创建现代学校管理制度。 学校整体办学水平和管理水平得到较大幅度提高。但是在学生和教师管理方面我们还有不足还需要从细微处着手进一步落实精细化管理使学校管理水平再上新的台阶。                    第 15 页 共 15 页