20、青山不老课件（共15张PPT）.pptx

19.19.青山不老青山不老统编版小学语文六年级上册导读：导读：1.1.默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。是在什么样的条件下创造的。2.2.课文为什么以课文为什么以“青山不老青山不老”为题？为题？ 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 快速默读课文，课文的哪些地方还具快速默读课文，课文的哪些地方还具体写到了这一奇迹？找出来进行交流。体写到了这一奇迹？找出来进行交流。导读：这位老人创造了怎样的奇迹？导读：这位老人创造了怎样的奇迹？ 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯，老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。” 树木郁郁葱葱，绿意盎然。树木郁郁葱葱，绿意盎然。树：茁壮、顽强、勇敢。树：茁壮、顽强、勇敢。 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。相当于相当于 塘栖一小塘栖一小相当于相当于 普通教室普通教室以每平方米栽一棵树计算，以每平方米栽一棵树计算，需要栽种需要栽种 棵树。棵树。154154个个4111141111个个2466666624666666三千七百亩林网 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。这是这是_的十五的十五年？年？例：这是例：这是_的十五年？的十五年？ 这是中国的晋西北，是西伯利亚大这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。艰难 仔细课文第仔细课文第2 2自然段，说说你还能从哪些地方体会到了自然段，说说你还能从哪些地方体会到了环境的险恶？环境的险恶？这是这是_的十五年？的十五年？ 老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。 六十五六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世条沟，现在已有五人离世。 他他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。去享清福，他不走。 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。p 景观引入景观引入参观参观绿意浓浓绿意浓浓p 背景介绍背景介绍 巨大贡献巨大贡献大环境大环境环境险恶环境险恶小环境小环境生活艰苦生活艰苦一层层的树梯一层层的树梯补充补充了不起的奇迹了不起的奇迹p “我我”的感悟的感悟青山是不会老的青山是不会老的 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为值。他已经将自己的生命转化为另一种东西另一种东西。他是。他是真正与山川共存、与日月同辉了。真正与山川共存、与日月同辉了。另一种东西另一种东西山川共存、与日月同辉山川共存、与日月同辉老人高贵的品质和执着精神老人高贵的品质和执着精神他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去，他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去，永远永远“不老不老”。19.19.青山不老青山不老p 景观引入景观引入参观参观绿意浓浓绿意浓浓p 背景介绍背景介绍 巨大贡献巨大贡献大环境大环境环境险恶环境险恶小环境小环境生活艰苦生活艰苦一层层的树梯一层层的树梯补充补充了不起的奇迹了不起的奇迹p “我我”的感悟的感悟 根据他的事迹，抓住关键词句，为他写一份颁奖词。