2022年高职大学生心理健康教育试卷带答案(高职）（题库）.docx

高职大学生心理健康教育（微课版）试卷班级：_姓名：_一、单项选择题 (共25题，每题1分。)1（ ）精神障碍是指一个人由于生理、心理或社会原因而产生的各种异常心理过程、异常人格特征的异常行为方式。A、精神障碍B、精神脆弱C、精神萎缩D、精神疾病2亚健康主要体现在躯体性亚健康状态、心理性亚健康状态和（ ）3个方面。A、社会性亚健康状态B、生理性亚健康状态C、神经性亚健康状态D、敏感性亚健康状态3制订大学生涯规划的第一步是（ ）。A、进行自我评估B、确立目标C、树立规划意识D、计划实施4就是从我与别人的关系中认识自己（ ）。A、反省法B、比较法C、经验法D、投射法5（ ）是衡量一个人健康状态的重要条件。A、社会关系B、潜在财富C、价值创造D、心理健康6在确定待办事项时，一般情况，下列哪项更切实可行的（ ）。A、这个月我要减肥B、这个月我要减 50 斤C、这个月我要减 20 斤D、这个月我要减 3 斤7下列哪种情形是理性的爱情观念（ ）。A、爱情靠努力可以争取到，即付出总有回报B、爱不需要理由C、爱情的过程和结果都重要D、爱情能够改变对方8一个人办事缓慢，经常拖延，对能完成的事情不按时完成，说的是（ ）的人格发展缺陷。A、狭隘B、猜疑C、悲观D、拖拉9要调适自我否定这类发展偏差，可以直面不足、发现长处、学会积极暗示和（ ）。A、换位思考B、确定合理目标C、摆正自己的位置D、加强自我控制10情商指（ ）。A、适应性能力B、知识性能力C、可迁移能力D、元认知能力11（ ）属于爱情中的认知成分。A、感性B、激情C、亲密D、承诺12下列对大学生的心理活动描述错误的是（ ）。A、身心趋于成熟，智能发育达到高峰B、自控能力增强，自我意识增强C、不愿受约束，但容易妄自尊大D、性意识发展缓慢，异性交往愿望强烈13（ ）指个体依照主观感受或经验对自己或他人行为及结果发生的原因予以解释与推测的心理活动过程。A、情绪管理B、归因C、心理防御D、挫折反应14表演型人格障碍的主要特点是（ ）。A、以过分感情用事或夸张的言行来吸引他人的注意B、行为退缩，心理自卑C、对自己评价过高，理解问题片面，失败时不从自己身上找原因D、无主见、过度容忍、害怕孤独15（ ）是挫折的核心因素。A、挫折情境B、挫折认知C、挫折反应D、挫折对抗16（ ）指行为人长期或唯一采用不同于正常人的性欲满足方式的障碍。A、性偏好障碍B、性指向障碍C、性身份障碍D、性嫉妒障碍17下列对自我意识描述错误的是（ ）。A、意识是人脑对刺激的反映B、自我意识是一种认知心理结构C、自我意识包括生理自我和心理自我两方面的内容D、自我意识可以分为理想自我、现实自我和投射自我18心理学家将人的智力水平分为几种等级。得分（ ）为中上智力。A、140分B、120139分C、110119D、8089 分19古希腊思想家、哲学家柏拉图提出了经典的哲学三问：我是谁？我从哪里来？（ ）。A、我要做什么？B、我要的是什么？C、我要来做什么？D、我要到哪里去？20数学能力属于（ ）。A、特殊能力B、模仿能力C、创造能力D、认知能力21下列说法错误的是（ ）。A、欢乐、愉悦等情绪能提高大学生学习的效率B、暴饮暴食是不良的饮食习惯C、睡眠与免疫力下降没有关系D、合理的运动可以缓解心理压力22马斯洛将人的需要划分为（ ）个层次。A、6B、5C、4D、323“对方比自己大十多岁，把对方与“有代沟”“比较古板、保守”“不熟悉网络潮流”等联系在一起”描述的是（ ）。A、首因效应B、刻板效应C、近因效应D、投射效应24（ ）指由知觉对象的有关特征推及至对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象形象的心理倾向。A、首因效应B、近因效应C、刻板效应D、晕轮效应25（ ）也叫心情。A、心境B、心态C、激情D、感情二、多项选择题 (共15题，每题2分。)1按情绪的内容分类，情绪可以分为（ ）。A、表面情绪B、内心情绪C、基本情绪D、复合情绪2大学生的人格特征包括（ ）。A、社会性B、稳定性C、独特性D、完整性3美国人类学家爱德华·霍尔划分的人际交往的距离领域包括（ ）。A、亲密距离B、个人距离C、社交距离D、公共距离4大学生活主要呈现出的特点包括（ ）。A、学习的自主性B、生活的独立性C、人际交往的广泛性D、管理上的自律性5根据自我意识的定义，自我意识包括以下几方面的内容（ ）。A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、社交自我6大学生恋爱心理的特点包括（ ）。A、盲目性强且恋爱关系不稳定B、追求时尚浪漫且较少考虑现实C、恋爱行为公开化且表面化D、排他性和双方参与性强7美国心理学家罗伯特·J. 斯滕伯格认为爱情由（ ）这几个成分组成。A、感性B、激情C、亲密D、承诺8（ ）都是异常心理的反映。A、孤独B、忧郁C、暴躁D、多疑9大学生常见的心理危机可以分为（ ）。A、发展性危机B、境遇性危机C、生理性危机D、存在性危机10根据个人的能力特点与职业成就之间的规律，将与职业成就和职业满意度相关的能力分为（ ）。A、一般性能力B、知识性能力C、适应性能力D、可迁移能力11从自我意识的存在方式来看，自我意识可以分为（ ）。A、理想自我B、现实自我C、投射自我D、社会自我12调适自我矛盾偏差的方法包括（ ）。A、正确认识自己B、正确评价自己C、自主调节情绪D、进行心理咨询13古希腊思想家、哲学家柏拉图提出了经典的哲学三问：（ ）。A、我是谁？我要到哪里去？B、政府政策支持C、市场需求加大D、创业门槛降低14一般来讲，表情可以被分为（ ）。A、面部表情B、姿态表情C、语调表情D、形态表情15大学生自我认识的主动性增强但不全面的具体表现包括（ ）。A、自我认识的探索性增强B、知识和生活经验增多，认识的范围扩大C、自我评价逐渐变得客观、全面D、容易产生心理落差、孤独感三、判断题 (共5题，每题1分。)1才能对人际交往没有影响。（ ）2心理疾病主要表现为一个人在情绪、观念、行为、兴趣、个性等方面出现一系列的失调时，它对个体正常的生活、学习都会带来不利影响。（ ）3观察能力、想象能力和记忆能力音乐属于一般职业能力。（ ）4生理自我不属于自我意识的部分。（ ）5从心理健康的角度来讲，人格障碍也是心理疾病的一种表现。（ ）四、问答题 (共4题，每题5分。)1你的朋友圈是否会固定不变？他们有可能互换位置么？2情绪的影响因素有哪些？3大学生学习活动的特点有哪些？4大学生自我意识发展的偏差有哪些主要表现？五、论述题 (共0题，每题0分。)六、案例分析题 (共1题，每题20分。)1这天穆瑶看剧时，听到室友王倩问大家是否把老师布置的PPT作业做好了，穆瑶顿时一惊，忙说：“我把这事儿给忘了，我只记得我们有英语作业，我还想着看完剧就做呢，唉，这下可好，这么多作业可怎么办？”王倩说：“那你可得赶快了，看来就我俩没做了，陈琦她们早就做完了。”穆瑶听了，想起陈琦最近还在准备英语等级考试，平时社团、学生会的活动也挺忙的，但她什么都完成得很好，顿时大感佩服。她同时也不由得深深自省，思考自己应该怎么做才能让自己的时间安排更有条理。问题：请你为穆瑶提供一些时间管理的建议。试卷 答案 打印生成Word试卷高职大学生心理健康教育（微课版）试卷班级：_姓名：_一、单项选择题 (共25题，每题1分。)1C2A3C4B5D6C7C8D9B10A11D12D13B14A15B16A17C18C19D20A21C22B23B24D25A二、多项选择题 (共15题，每题2分。)1CD2ABCD3ABCD4ABCD5ABC6ABCD7BCD8ABCD9ABD10BCD11ABC12ABCD13BCD14ABC15ABCD三、判断题 (共5题，每题1分。)1×234×5四、问答题 (共4题，每题5分。)1略2略3略4略五、论述题 (共0题，每题0分。)六、案例分析题 (共1题，每题20分。)1略