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生物必修二知识点提纲生物必修二知识点提纲 崇灏3633由 分享 时间：2021-10-25 14:27:24 生物知识间有着密切的内在联系，内容互相联系、互相渗透，学习生物的好方法就是牢牢抓住生命的基本特征这根主线，丰富基础知识，扩大知识的外延，把生物知识汇成一张完整的网络。下面是小编整理的生物必修二知识点提纲，仅供参考希望能够帮助到大家。生物必修二知识点提纲基因是有遗传效应的DN段一、基因的定义：基因是有遗传效应的DN段二、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息d、能够控制性状。DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。三、RNA的结构：1、组成元素：C、H、O、N、P2、基本单位：核糖核苷酸(4种)3、结构：一般为单链四、基因：是具有遗传效应的DN段。主要在染色体上五、基因控制蛋白质合成：1、转录：(1)概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。(2)过程：解旋;配对;连接;释放(3)条件：模板：DNA的一条链(模板链)原料：4种核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶等(4)原则：碱基互补配对原则(AU、TA、GC、CG)(5)产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)2、翻译：(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(注：叶绿体、线粒体也有翻译)(2)条件：模板：mRNA原料：氨基酸(20种)能量：ATP酶：多种酶搬运工具：tRNA装配机器：核糖体(3)原则：碱基互补配对原则(4)产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数=6：3：1密码子概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子.特点：专一性、简并性、通用性密码子起始密码：AUG、GUG(64个)终止密码：UAA、UAG、UGA注：决定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸。如何快速提高生物成绩1.简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。3.对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4.纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。5.衍射记忆法以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。生物植物的激素调节知识点一、生长素1、生长素的发现(1)达尔文的试验：实验过程：单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长向光性;切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长;不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘竖立生长;不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长(2)温特的试验：实验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长;未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长(3)科戈的实验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素3个实验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位2、对植物向光性的解释单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。3、判定胚芽鞘生长情况的方法一看有无生长素，没有不长二看能否向下运输，不能不长三看是否均匀向下运输均匀：直立生长不均匀：弯曲生长(弯向生长素少的一侧)4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子;生长素的运输方向：横向运输：向光侧背光侧;极性运输：形态学上端形态学下端(运输方式为主动运输);生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。5、生长素的生理作用：生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎(见右图)生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。6、生长素类似物在农业生产中的应用:促进扦插枝条生根实验;防止落花落果;促进果实发育(在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，促进子房发育为果实，形成无子番茄);除草剂(高浓度抑制杂草的生长)二、其他植物激素名称主要作用赤霉素促进细胞伸长、植株增高，促进果实生长细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落乙烯促进果实成熟联系：植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。生物必修二知识点提纲第 5 页 共 5 页