2015九年级化学上学期教学计划.doc

2015九年级化学上学期教学计划学习是劳动，是充满思想的劳动。化学网为大家整理了2015九年级化学上学期教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!内容分析本教材体系的特点是分散难点，梯度合理。每课题的篇幅力求短小，在相应课题后面列出该课题的重点，便于学生学习和掌握，重点较突出。每单元知识联系紧密，在相应单元末都体现了本单元知识的系统性，有利于学生完善知识体系。教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。学生分析化学是一门以实验为基础的学科，而且与生活、生产联系较多，学生学习的热情较高。但是这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，还有大部分学生还没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教学中需要教师做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。教学目标1、 引导学生观察和探究一些身边常见的物质(比如蜡烛、空气、水)的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，帮助学生了解它们对人类生活的影响，激发学生对化学的好奇心和探究欲望，让学生了解到生活中处处有化学。帮助学生初步形成基本的化学实验技能，能独立设计和完成一些简单的化学实验。2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。3、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神。使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。4、通过对空气的污染及防治;水的污染及防治、污水的净化，酸雨的形成，燃料燃烧对空气的影响等内容的学习，培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识;逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。教学策略1、 根据各班学生的情况差异，从促进每一位学生的进步出发制定好每一节课的教学目标。2、 教学中，能力创设真实、生动、直观而又富于启迪性的学习情景，激发学生的学习兴趣。3、 努力开展科学实验探究活动让学生体验探究的乐趣，形成和发展探究能力。4、 充分利用多媒体辅助教学，扩大信息时空，提高学习效率。5、 教学中注意从学生熟悉的身边现象入手，加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识。教学实施日期单元教学内容课时执行情况备注1-3周绪言1化学使世界变得更加绚丽多彩课题1、物质的变化和性质课题2、化学是一门以实验为基础的科学课题3、走进化学世界单元小结8已完成4-6周2课题1、空气课题2、氧气课题3、制取氧气单元小结8已完成6-7周复习第一、二单元进行第一次水平测试6已完成8-9周3第一次水平测试试卷分析课题1、水的组成课题2、分子和原子课题3、水的净化课题4、爱护水资源6已完成10-11周4课题1、原子的构成课题2、元素课题3、离子课题4、化学式与化合价6已完成12-13周5复习第三、四单元进行第二次水平测试第二次水平测试试卷分析课题1、质量守恒定律6已完成14-15周5-6课题2、如何正确书写化学方程式课题3、利用化学方程式的简单计算课题1、金刚石、石墨和C60课题2、二氧化碳制取的研究6已完成16-17周6课题3、二氧化碳和一氧化碳复习第五、六单元进行第三次水平测试6已完成18-19周7第三次水平测试试卷分析课题1、燃烧和灭火课题2、燃料和热量课题3、使用燃料对环境的影响6未完成8课题1、金属材料课题2、金属的化学性质课题3、金属资源的利用和保护222未完成20- 21周期末复习，第四次水平测试未完成         上面就是为大家准备的2015九年级化学上学期教学计划，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。 第 4 页 共 4 页