2021please your time Whats the time, please- Lesson 59.doc

2021please your time Whats the time, please? Lesson 59please your time Whats the time, please? Lesson 59Lesson 59 教学目标巩固时间表达法，学会几个动词短语，并掌握句型Its time to / for重点难点在“是做的时间了”句型中，“Its time for”后加名词，在“Its time to”后接动词或动词词组。教师教法设置情景，应用实物来教授句型，以多种练习来巩固加强。教学用具录音机，投影仪，钟表（自制钟表），课件。教学步骤Step 1 Revision1.复习数词199并教数词hundred。2.复习：Whats the time ,please.用钟表或在投影片上写一些时间，让学生分别用两种时间表达法进行问答练习。Step 2 Listen and read听录音前问学生以下问题：Where is the boys watch? What time is it? 学生听录音回答问题，然后跟读。在黑板上板书Its time for peak. 用中文加以解释。接着学生分组朗读并表演。Step 3 Presentation用课件或投影分别展示Workbook P167 十幅图，每展示一幅图，老师可以提问：Whats the time? 待学生看图回答后，指着图说，Its time to get up. 把这个句子板书在黑板上，同时对比Its time for peak，向学生解释to和 for用法上的区别。用同样方法教学另外几幅图，直至学生把句子读熟，并能就每幅图进行问答练习。Step 4 Practice学生听录音跟读，然后做替换练习，找几组同学进行表演。Step 5 Consolidation1先让学生用两种方法写出第三部分所列的时间，然后，把每组句子读熟。2做Workbook Ex1 （P167）3可出示幻灯片习题Fill in the blanks with the proper words（At Jims home）Jim：_ the time，please？Li Lei：I dont know. I dont _a watchDad，_the time，please？Father: I _ its _ seven oclock.Mother：No，its _eight oclockLi Lei：Oh，I must go homeGoodbyeJim：Mother，Father：_。Step 6 Homework1. Finish off the Workbook exercises2根据生活实际，写出自己一天的时间安排。如：Its sevenI must get upIts eightIts time for classStep 7 Blackboard handwriting 第 3 页 共 3 页