2021[鸟的天堂课件 《鸟的天堂》PPT课件8] 鸟的天堂PPT.doc

2021鸟的天堂课件 鸟的天堂PPT课件8 鸟的天堂PPT鸟的天堂课件 鸟的天堂PPT课件8 鸟的天堂PPT鸟的天堂PPT课件8探析天堂一：天堂指的是什么？天堂指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当地称为神树、天堂中得乐园。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为鸟的天堂. . .初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。鸟的天堂课件要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。读一读máng jing l róng白茫茫 桨板 规律 榕树xì yào yìng xiá po缝隙 照耀 应接不暇 抛弃chàn cù颤动 一簇. . .解词语不可计数：没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：形容人或事情很多，接待，应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。留 恋：舍不得离开。近义词：茂盛茂密 反义词：逼近远离陆续连续 静寂喧闹渐渐逐渐 光明黑暗展示展现 茂盛枯萎颤动抖动逼近靠近不可计数数不胜数应接不暇目不暇接. . .默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？两次第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了天堂大榕树的奇特景象。第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事天堂的居民鸟儿热闹活动的情景。再次默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？按照游览顺序第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美. . .1.鸟多(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。（两个到处说明鸟很多）(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。（应接不暇，说明鸟太多）2.鸟欢快(1)大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多(2)一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？). . .第一个为什么加引号，第二个不加引号？第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。鸟的天堂课件总结大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。. . .你说我说大家一起说1.鸟的天堂是什么意思？鸟的天堂是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了引号，有的没有加呢？前四次加引号的鸟的天堂是作者引用别人的话，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；没加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。相信自己摘录文中自己喜欢的句子并背出来。尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。第 4 页 共 4 页