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2021【高中数学教学方法解析-数学论文】 高中数学教学方法高中数学教学方法解析-数学论文摘要：数学是所有理性学科的基础，而一直以来数学在人们的眼中都是一门比较科学且严谨的学科，大家甚至普遍认为高中数学难以理解并且非常难学，这也成了许多学生数学成绩不好的借口。其实数学没有大家想象的那么难，关键在于教师的引导和学生的自觉，下面我根据自身的教学经验就高中数学的教学方法展开论述。关键词：高中数学；激发兴趣；创新教学；科学技术众所周知，数学不仅是所有理性学科的基础还是一切科学的基础，能够培养人的理性思维，并且可以提高人的逻辑思维能力。可以说人类科学的每一次重大进步都离不开数学在背后的支撑，同时，我们很多学科的学习也都离不开数学学科的支持。不仅如此，数学知识还与我们的生活息息相关。很多学生可能觉得学习数学没什么用，觉得数学距离我们很遥远，其实数学就在我们身边，我们从出生到离开这个世界，一直都与数学关联着。小的时候我们掰着手指头算数，去超市买东西学习各种零钱的换算，我们只是很自然的去接触和使用这些东西，并没有想到原来这就是“数学”。直到我们走进学校，开始真正的系统的开始学习数学，从数数开始一点一点逐步扩大对数学的认识。小学数学的学习让我初步认识了数学，初中数学加深了数学学习的程度，当到了高中，我们开始学习函数以及各种复杂的几何。这写比较复杂的数学知识会让本来就对数学不感兴趣的学生学习更加困难，再加上许多学生自主性学习不强，学习自制力不高，会渐渐放弃高中数学的学习。对此，作为学生学习的领路人，我们要采取积极措施帮助学生更好的学习数学知识。通过各种手段，激发学生对数学学习的兴趣虽然说学生学习主要靠自己的自觉性，但教师的引导也是非常重要的。也许有的学生对高中数学的厌倦就是由于教师引导不当造成的，因此高中数学老师要注重对学生学习兴趣的培养和数学思维能力的培养。无论学生成绩 第 2 页 共 2 页