2021七年级语文上册古诗 七年级,上册,第二单元,单元分析与提示.doc

2021七年级语文上册古诗 七年级,上册,第二单元,单元分析与提示            第二单元    单元分析与提示    人生的确是个说不尽的话题，这个单元继续教学有关人生的课程，它是第一单元的延续。第一单元的内容侧重写对人生的体验和感悟，回答在人生道路上，遇到困难和挫折该怎么办。本单元则侧重写对人生的理解和选择，有的阐述理想，有的阐述信念，有的论述人生价值。很显然，这些内容都比较严肃而深刻，理性的成分比第一单元要重得多。    本单元入选的课文，体裁、风格灵活多样：有诗歌，有散文；有现代作品，有古代作品；有中国作品，有外国作品。相同主题的作品，又融会贯通。    本单元综合性学习的主题是“漫游语文世界”，是学生参与社会语文大课堂的一次尝试。它开发了语文教学的资源，拓展了语文学习的空间。让学生在社会实践中审视语文现象，开展语文活动，为维护祖国语言文字的纯洁性贡献力量，培养学生的社会责任感，提高学生的实践能力。  一、教学目标    知识与能力：通过反复朗读训练，提高学生朗读水平和对语言的感受能力；加强语言的积累、感悟和运用，丰富学生的语言，提高语言的理解能力和表达能力；  过程与方法：指导学生联系自己的人生体验，通过自主、合作、探究的学习方式，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力和想像能力。  情感、态度和价值观：使学生深刻领会本单元教材在思想内容上的指导和借鉴意义。让学生立足现实，放眼未来，审视自我，关注社会，树立远大的理想，并为之努力奋斗。  二、教学设想    本单元在内容上与第一单元一以贯之。在教学上可与第一单元融会贯通，如教学理想可结合在山的那边。但本单元要侧重理性的认识和思考。  仍然要把朗读训练作为教学重点。教师要在发音、停顿、重音、语调、速度和感情等方面，给学生以扎实有效的指导。  要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。要关注学生字词等语文知识的积累，训练学生的语言表达技巧。  要指导学生联系自己的实际，将课文的精神实质内化为自己的思想感情。同时要尊重学生的独特感受和独到见解，并正确地加以引导。  了解本单元一些相关的文体知识，试着让学生把握课文内容与形式的统一关系，逐渐丰富学生的文学素养。  采用灵活多样的教学策略。理想是一首哲理诗，可以指导学生从社会生活和人生体验中找出例证，诠释诗歌中的种种意象；行道树的象征意义，可由学生归纳得出，并从多角度分析课文的内容；第一次真好主要写的是人生体验，教师应着重引导学生联系自己，阐述其深远的意义；白兔和月亮与落难的王子在内容上异曲同工，相映成趣，可采用对比教学的方法；我的信念内容比较纷繁，可试着让学生自己进行梳理；论语十则重在谈求知和修养，要指导学生领会要旨，朗读和背诵课文，掌握必要的文言文词语，为进一步学习文言文打好基础。                              青岛  郑卫国七年级 上册 第二单元 单元分析与提示由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页