人教初中生物八下《第7单元 第2章 第5节 生物的变异》PPT课件 (9).ppt

一对绿色的鹦鹉产的卵一对绿色的鹦鹉产的卵,孵出了四只体色各异的小鹦鹉孵出了四只体色各异的小鹦鹉思考：思考：图示现象说明了生物具有图示现象说明了生物具有 和和 特征。特征。遗传遗传变异变异亲代与子代之间以及子代的个体之间存在着的亲代与子代之间以及子代的个体之间存在着的差异，就是生物的变异现象。差异，就是生物的变异现象。同卵双胞胎同卵双胞胎老母鸡与它的小鸡们老母鸡与它的小鸡们安康羊（安康羊（Ancon sheep ）短腿羊是怎么来的短腿羊是怎么来的 1791年，在美国新英格兰的一户农民年，在美国新英格兰的一户农民赛斯赛斯怀特（怀特（Seth Wright）家的羊群里，家的羊群里，发现了一只背长腿短且略弯曲的雄绵羊。发现了一只背长腿短且略弯曲的雄绵羊。由于腿短，它跳不过羊圈篱笆，故而易于由于腿短，它跳不过羊圈篱笆，故而易于圈养。经过怀特的精心选育，一个新的绵圈养。经过怀特的精心选育，一个新的绵羊品种羊品种-安康羊（安康羊（Ancon sheep）产生了。产生了。达尔文对此很感兴趣，曾将该例收录在他达尔文对此很感兴趣，曾将该例收录在他的著作的著作动物和植物在家养下的变异动物和植物在家养下的变异一一书中。但安康羊在书中。但安康羊在1870年左右绝种了。这年左右绝种了。这种短腿羊，最初是在其亲代的生殖细胞中种短腿羊，最初是在其亲代的生殖细胞中的基因产生了变化而导致的。基因的变化的基因产生了变化而导致的。基因的变化称为基因突变（称为基因突变（gene mutation）。）。大约在大约在1920年左右，挪威一户农民的羊群里，又年左右，挪威一户农民的羊群里，又突然出现了一只短腿羊，这是因为又新产突然出现了一只短腿羊，这是因为又新产生了一次基因突变。由此又重新育成了一生了一次基因突变。由此又重新育成了一个短腿绵羊的新品种。个短腿绵羊的新品种。 不同品种的玉米果穗肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子一、生物的变异现象：一、生物的变异现象： 生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。和遗传现象一样,生物界普遍存在着_现象.变异变异2、同卵双生兄弟，、同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，弟弟长期在室内工作，几年后几年后,哥哥比弟弟哥哥比弟弟脸黑；脸黑； 思考:生物发生变异的原因是什么呢?实例分析实例分析:1思考提示思考提示:他们的变异分别是由什么原因引起的他们的变异分别是由什么原因引起的?这两种变异是不是都能遗传给后代这两种变异是不是都能遗传给后代?遗传物质决定的遗传物质决定的环境影响引起的环境影响引起的探究探究-花生果实大小的变异花生果实大小的变异3.大花生的种子种在贫瘠的大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。因土壤中，其果实会长大。因为环境的变化影响生物性为环境的变化影响生物性状的表现。状的表现。4.不一定，要看控制花生大小不一定，要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。这一对相对性状的基因组成来确定。假设假设A为显性基因控制性状为显性基因控制性状“大大”，为隐性基因控制性状为隐性基因控制性状“小小”。大花。大花生的基因型可能是生的基因型可能是AA或或A，如果是，如果是AA，其后代均表现为大；如果是，其后代均表现为大；如果是A，其后代就有大和小两种可能。其后代就有大和小两种可能。正常红细胞正常红细胞镰刀状红细胞镰刀状红细胞可可遗传的变异遗传的变异遗传物质发生遗传物质发生了改变了改变能遗能遗传给传给后代后代不可遗传的变异不可遗传的变异不能遗传给后代不能遗传给后代缺粒缺粒的的玉米棒子玉米棒子饱满饱满的的玉米棒子玉米棒子外界环外界环境影响境影响引起的引起的凡是外界环境引起的变异都不可遗传凡是外界环境引起的变异都不可遗传?性状的变异性状的变异可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异不可遗传的变异表表 现现 给后代给后代 给后代给后代,一般一般只表现在只表现在 . 原原 因因由由_ 而引起而引起(可能是环境变化引可能是环境变化引起的起的,也可能不是环境变化也可能不是环境变化引起的引起的) 遗传物质没有发生改变遗传物质没有发生改变, _变化而引起的变化而引起的二、生物发生变异的原因可以遗传可以遗传当代当代遗传物质的改变遗传物质的改变仅由环境仅由环境不可遗传不可遗传思考:这些变异对生物的生存有什么影响呢?实例分析实例分析:1、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。用，会过早的死亡。有利于小麦的生存：有利变异有利于小麦的生存：有利变异不利于玉米的生存：不利变异不利于玉米的生存：不利变异对生物的生存会产生对生物的生存会产生有利或不利的影响有利或不利的影响案例案例3 3、19981998年在美国一个农场里出生了一头十分年在美国一个农场里出生了一头十分罕见的，每一千万只才会出现白色的小野牛罕见的，每一千万只才会出现白色的小野牛 正是由于生物的遗传和变异，才使生正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由简单到复杂、由低等到高等不断地物界由简单到复杂、由低等到高等不断地进化发展。生物的变异为生物的进化提供进化发展。生物的变异为生物的进化提供了原始材料。了原始材料。 思考:变异对生物界有什么影响呢?三、生物变异对生物的生存和发展的意义三、生物变异对生物的生存和发展的意义同时，由于地球上的环境复杂多样，不断同时，由于地球上的环境复杂多样，不断变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化的环境。的环境。拓展：拓展： 人类利用生物的变异在生产、生活中的应用人类利用生物的变异在生产、生活中的应用1.由于遗传物质的变异，不同品种由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。断增加的趋势。小麦的抗倒伏利用对生物自身生存有利的变异利用对生物自身生存有利的变异2.通过杂交，低产抗倒伏小麦通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起。高产基因组合到一起。普通甜椒普通甜椒太空椒太空椒可可遗传的变异遗传的变异太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种而培育成的新品种。3.太空椒是在太空条件下，引太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的起基因发生改变而培育成的新品种。新品种。1.“南橘北枳南橘北枳”是说南方的橘子是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。改变可使性状发生改变。3.这种变异能够遗传。由遗传物质这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。产生可遗传变异。无子西瓜无子西瓜利用对生物自身生存不利的变异利用对生物自身生存不利的变异转基因农作物、动物转基因农作物、动物小结：小结：第五节第五节 生物的变异生物的变异一、生物变异现象：普遍性一、生物变异现象：普遍性二、生物变异的二、生物变异的类型类型：可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异不可遗传的变异三、生物变异对生物的生存和发展的意义。三、生物变异对生物的生存和发展的意义。