成华实验小学艺术特色示范校汇报材料(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上艺林密茂 滋养心灵 成都市成华实验小学艺术教育工作总结随着新课程改革的不断发展，成都市成华实验小学艺术教育的改革与发展也在新课程改革中不断成长和进步。这种不断的成长和进步，源于学校在发展的过程中始终坚持把“艺术教育”工作列为学校工作的重点来发展；源于学校不断地加强浓郁校园艺术文化氛围的建设；源于学校逐步建设了一支专业性强、素质高的艺术教师队伍；源于学校构建了合理的艺术课程体系；源于学校建立了富有学校特色的艺术活动平台和一支支学生艺术兴趣队伍。在这不断的成长和进步中，学校艺术之林已是枝繁叶茂，欣欣向荣。其间棵棵艺术之树，拔节成长，向阳参天，他们为学生提供着成长的养分，心灵的营养。一、校园文化之树：雅致清新，育美育心“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这些小树”每天清晨，伴随着悠扬的乐声，踏入成都市成华实验小学的青青校园，映入眼帘的是电子屏幕上显示的“知心育人，幸福成长”的学校文化标识语；“做知心教师 享人生幸福”教师文化标识语；“做阳光少年 享成长快乐”学生文化标识语。倍感温馨和人文的标识语折射出学校的文化取向：指向教师的幸福和学生的快乐。步入校园，道路两旁鲜花含笑，小草点头，草花丛中的石块上字浸石背，文染石痕，中国古老的石刻文化在此呈现。伫立的以“知心教育”文化内涵布置的艺术展板呈现了学校艺术活动的精彩掠影，告诉你每一次艺术活动中那精彩的瞬间和动人的故事。在道路对面的操场四周，以体育运动为主题设置的文化艺术墙，呈红砂石颜色，与凹凸不平的运动图案一起，以一种中国古老“印章”文化呈于眼前。以“二十一世纪星”设置的不锈钢艺术雕像，伫立在教学楼前面，它代表着学校是培养未来接班人的场所，也体现了学校对学生的培养目标。走过雕像21世纪之星，步入楼层。第一层是以科技活动为主题布置的艺术展台，学生在这里不仅可以学习到科学的知识，还可以感受到艺术的熏陶。因为每一个展台的都巧妙构置，让人百看不厌。第二层是以音乐器材为主题布置的艺术墙面，学生在这里能够目睹古今中外各种独特的乐器，感受乐器的无限魅力，畅想乐器的无限美妙。第三层是以师生的各种活动为主题拍摄的艺术照为主题设置的艺术墙，师生可以在这里回味照片上呈现的精彩一刻和美妙瞬间，享受艺术的享受。第四层是以“涂鸦“为主题设置的艺术墙面，学生在这里不仅可以欣赏到同学的涂鸦之作，还可以自己来创作涂鸦之作。步入教室，在每一间教室里都能看见一个艺术角，各班布置不一，呈千姿百态，在整体一致的教室文化中彰显了各班的个性色彩。还有，音乐室外的民族艺术墙、中西画室外的涂鸦墙、学生绘制的“戏剧脸谱”、走廊墙上的师生书画作品；功能室里，悬挂符合各自学科特点的作品，如音乐室的未来之星、中画室的荷韵、微机室的信息之路、科学实验室的科技之光、教室里的心灵驿站等等，让师生体会到艺术就在身边，感受艺术之美，创造艺术之趣，享受艺术之乐。二、领导组织之树:干枝清晰，整合有序（一）主干管理建立了以校长为首的领导小组学校成立了由校长挂帅，副校长任副组长的艺术工作领导小组，由一名校级干部专门分管此项工作。以教导处、学生处为基点，辐射全校各部门各岗位，上下联动的艺术教育工作领导小组。艺术教育特色学校建设领导小组：组 长：程 郑 (负责全面工作)副组长：漆也帮 刘洪智 张晓琹（分管艺术工作） 刘 艳 林 英组 员：杨晓文（负责落实艺术工作的具体事务） 涂 滨（负责艺术教学活动的开展工作） 杨 静（负责学生活动的开展工作） 巫文勇（负责学校艺术教育工作后勤保障） 施 毅（负责学校艺术教育安全工作）领导小组负责认真贯彻落实学校艺术教育法规，制定相应年度的艺术教育工作计划，完善相应的规章制度，组织部署、监督管理各部门工作的具体落实，及时总结反思艺术教育工作，并投入充足的活动经费，提供优质的后勤保障，确保艺术教育工作正常开展。（二）枝干评价形成了艺术教师管理评价考核制度为提高学校艺术教育质量，学校形成了艺术教师培训管理评估制度化，制定了一套相对健全的管理条例和岗位职责、考核方案、奖励措施，并与教师绩效考核挂钩。校内每一位艺术教师都必须有教学科研课题；艺术教研组会议定期召开；定时、定点、定内容开展听课、评课、探索研究活动；积极参加市、区、校艺术类课程教学评比，提高教学水平；学校在艺术教师培养上，坚持以老带新，注重艺术特色项目的师资衔接。艺术学校的管理上，规范教学常规和教学考核；落实一课一教案；纪录每次活动情况；形成每期间周一次的艺术教师例会制度。借鉴听课评课形式，各组开学初自报检查时间和形式。坚持艺术学校全体教师的学期探讨、总结。此外，艺术教师坚持参加区级各项培训，并参加专业能力培训。（三）枝叶更新完善了艺术教育资源有效配置为学生全面、主动、多样化发展创造条件，努力改善办学条件，创造适合每个人的教育环境是我们一直追求的目标。艺术教育的硬件配置到位，学校现有艺术教育专用教室5个（其中舞蹈室近230平方米，美术室分中画室和西画室），艺术活动训练室6个，艺术教育器材配套，拥有完整的摄、录、编系统。学校还建立了闭路电视系统，成立了学生阳光电视台；建立了多媒体电子阅览室和计算机网络系统，并在校园内开辟了“艺术长廊”、“科技长廊”、“诗画欣赏”、“艺术作品展示窗”这些设施，充分发挥了艺术教育隐形课程的无声教化作用，注意营造了良好的艺术教育氛围。三、师资队伍之树：专业培育，强势成长艺术教育的关键又在于艺术老师。我校将艺术教师队伍建设放在了艺术教育的首位，并在全校老师中树立和强化“人人都是艺术教育工作者”的意识，每一位教师有意识地结合自己所教学科、所在岗位，渗透、实施和贯彻艺术教育。对于艺术教师这课树的培育，我们提出“专业培育，强势成长”。让艺术教师的专业技术不断地升，专业技能不断地成长。目前，已形成了一支结构合理、积极向上的艺术师资队伍。学校有艺术专职教师11名，平均年龄30多岁，均为本科学历，其中9名为小学高级教师，是一支年富力强、充满朝气又有经验的团队。这些老师，均为我校十二五市级课题小学生积极心理品质研究成员。其中，音乐教师们还是全国十一五课题器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究区域子课题通过竖笛教学培养学生二声部合奏合唱能力及合作能力的研究的主研人员。学校通过对他们的挖掘和培养，从事艺术教育的老师们坚持走特色发展之路，都形成了形成了自己的专业特色。现为中国书法家协会会员，四川省书法家协会会员，市书法家协会理事，成华区书法家协会副秘书长的何江流老师，从事书法研究多年，具有丰富的书法教学经验，所带学生多次在全 国、省、市书法比赛中获奖、参展。雷永萍老师训练的少儿清音已在成都市名声大振，即将走出国门；蒋睿老师组织的学生合唱队实力非同一般；徐阳老师排练的舞蹈、套笛受到领导的高度赞扬；邵川英老师训练的民乐队更是得到了师生、家长的高度赞扬，白洁老师引领孩子们徜徉在中国传统民间艺术中；张娟老师的儿童画教学，充分调动孩子们的想象力，让他们用自己手中的色彩，涂抹自己心中的天空；申丽南老师长于国画、木刻版画，带领孩子们领略祖国、家乡艺术之美。诸如此类不胜枚举。他们是八仙过海各显神通，在自己的特色领域里尽量做大做强，为艺术教育的改革和发展起到了巨大的推动作用。四、艺术课程之树：根基扎实，虬枝突出学校把狠抓艺术教育的主渠道课堂，把改革和优化课堂教学，提高课堂教学效益作为学校艺术教育的重点。实际工作中主要从以下几方面入手：（一）扎实根基，开好艺术类基础课程为了确保艺术教育的正常进行，学校改传统教育课程单一化结构为组块结构，在整体性原则的指导下，设置多样化、整体化的课程，学科课程与课程超市、分科课程与综合课程；课内教学与课外活动整体考虑，充分利用学生在校时间，提供给学生自由发展兴趣、爱好、特长的条件。在艺术类基础课程设置上，遵循规章，开足、开齐、开好艺术课。（二）突出虬枝，开出拓展艺术类课程我们在开足艺术课的同时，以“多一种兴趣，就多一批成功的孩子”的思想为指导，充分考虑学生年龄阶段的特点，充分尊重学生个性差异，调查学生兴趣需要，开设课程超市，每周二下午第三节课为课程超市时间。我们把课程分为四类：机能型课程（舞蹈、手工编织等）、体验性课程（影视赏析、心理剧、舞蹈吧）、获得性课程（儿童画、声乐、器乐、手工编织、国学诵读、硬笔书法班）、创造性课程（小小发明家吧、航模班）。包括14个小组，将近一千多名学生。根据学校的发展，为凸显学校的 “知心育人 幸福成长” 的办学理念，本学年度我校调整了部分艺术班组。其中，有列入非物质文化的四川本土曲艺的少儿清音队，有男孩子特别喜欢的中国武术；有开发脑力智慧的智力国际象棋；还有外教老师执教、排演经典小话剧的英语戏剧班； “ 一位位具有专业水准的教师们，带领着一群群不同梦想的孩子们，用灵动的双手、智慧的头脑，承载着梦想，飞越艺术和科技的海洋，启帆神奇之旅！”五、艺术活动之树：常年浇灌，遍野南北课外艺术教育活动为学生身心愉悦、个性特长的发展创造条件。因此，课外艺术教育活动是学校实施艺术教育重要的补充和延伸。我们的做法是：（一）常年浇灌，在校内，开展形式多样的艺术节活动定期的艺术节活动充分展示了学生艺术特长，检验了艺术学校、艺术团队的教学成果与质量，又丰富了校园艺术文化，开阔了学生的艺术视野。每月的艺术节活动已成为学校的盛大节日。我校按照月份排列的“12”节日，形成艺术活动系列化体系。我们的结合“知心育人”的办学特色，以校园主题节日为载体，开展了一系列的艺术活动。具有特色的校园节日，为学生施展才华，发展个性提供了舞台。比如在1月我们有追求艺术“真”“善”“美”的艺术节；2月快乐寒假；3月以在社会实践中不断地完善和丰富自己的社会实践艺术节；4月以鼓励创新精神，激发创新热情为宗旨的科技节；5月我们有用英语展现自我的英语节；6月争做“阳光男孩”和“阳光女孩”男孩节、女孩节；7月8月快乐暑假；9月“感谢有你，让我有勇气做我自己”主题的感恩节；10月少先队的节日建队节；11月“更高更快更强”的体育节；12月体现我校办学特色“知心育人、幸福成长”的心育节。除了这些我们还有有以“秀出魅力 展现自我”为主题的校园艺术节活动。有为学生搭建风采舞台，开展 “我为母校庆生”大型活动. 每次艺术节的内容不断创新，是展现师生艺术才华的良机，也是学生展示自我风采、张扬艺术个性的魅力舞台。总有令学生为之兴奋、燃烧艺术热情的亮点。系列艺术节活动的开展，全方位展示艺术成果，提高学生的艺术修养和审美情趣。（二）遍野南北，到校外，参加各种形式的艺术展示交流活动我校多年来积极开展艺术教育，在特色学校的创建中，学校艺术团的师生们编排了丰富多彩的小品、说唱、舞蹈等节目，深入社区、街道向家长、社会各界人士宣传、演出，赢得了社会上的广泛赞誉和一致好评。通过积极地参加社会活动激发了师生们的热情，既满足了孩子们的表现欲，展示了自己的技能，更促进了学生们素质的全面提高，增进了交流，提升了学校的知名度，进而形成了一种良性循环，成效显著。我校艺术组的老师们以音乐、舞蹈疗法为原理创编的共八套心育操，不仅区内外各兄弟学校的争相借鉴和学习，而且在“红标成都” “1+1”红标爱心大联盟大型公益活动成华行、成都市庆祝少先队建队61周年主题活动、成华区感恩歌曲大家唱等市区活动中，每次由我校师生领做的心育操都将活动掀起高潮，产生了较好的社会影响。我校注重传承创新四川本土艺术，特别值得一提的是我校“少儿清音”，在市区教育局的关心指导下，学校领导高度重视，乐老师勤于钻研，辛勤付出，已产生了较为广泛的社会影响力。在主流文化追求潮流的今天，四川清音作为国家非物质文化遗产正面临消失危机。我校认真研究了四川清音艺术形式的传统方式，在继承传统的基础上，从曲风和唱法上，都进行了尝试革新。孩子们用稚嫩的声音、清新的表演、深情演唱的四川清音，已在成华区建区二十周年、成都市庆祝第26个教师节、市妇女儿童中心落成仪式、市政协2011年迎春茶话会及市妇联2011年闹元宵活动频频亮相，赢得大家一致好评。今年8月，我校的少儿清音即将登台澳大利亚悉尼歌剧院，到时，特色鲜明的成华教育艺术之花将香飘海内外。六、艺术教育之果：果坠枝头，熠熠生辉学校近年来艺术工作所取得的成绩：2006年12月，我校在成华区第三届中小学艺术节合唱比赛中荣获特等奖，美术、书法、摄影比赛荣获二等奖，集体舞比赛荣获二等奖，同时获得成华区第三届中小学艺术节团体铜奖；2007年1月，荣获成华区2006年课外体育、艺术教育培训一等奖；2007年12月，在成华区第四届中小学艺术节合唱比赛中荣获二等奖，美术、书法、摄影比赛二等奖，校徽设计比赛二等奖，民乐二重奏、齐奏比赛二等奖，集体舞比赛二等奖；2007年7月14 日，荣获成华区“2007年上期课外体育 、艺术教育培训”二等奖；2007年12月，我校被成华区教育局评为“2005-2007年成华区德育工作先进集体”； 20072008年，我校书法教师何江流所指导的学生书法作品共22幅在国家级刊物读与写杂志上发表；2008年1月，荣获成华区“2007年下期积极开展艺术、体育培训和训练工作”一等奖；2008年9月，荣获成华区华经典朗诵大赛三等奖；2008年12月，获成华区2008年“新华文轩杯小学英语口语比赛中一等奖”；2009年1月，在2008年下期课外体育、艺术培训工作中成绩显著，荣获获成华区一等奖；2009年4月，荣获成华区第三届小学生综合运动会广播操比赛一等奖；2009年5月，我校书法教师何江流所指导的学生黄首成、王茂林、唐可芯书法全国书画大奖赛一等奖；2009年5月19日，合唱当我们小的时候参加成华区承办的四川省体育艺术现场会的演出；2009年6月，在成华区第五届中小学艺术节小学组合唱比赛中荣获特等奖，舞蹈比赛获一等奖，美术比赛获二等奖，管乐合奏比赛获三等奖；2010年1月，在成华区“祖国万岁”红歌DVD比赛中获小学组演唱奖；2010年2月，我校学生参加中央电视台少儿频道春节联欢晚会学生合唱演出，受到国家领导人顾秀莲的亲切接见，我校获文化部颁发的“优秀组织奖”； 四川电视台、四川省科教频道、四川省有线电视台新闻现场、成都日报、成都商报、华西都市报、新成华、成华光纤等媒体给予了报道；2010年2月3日，我校在2009年度素质教育工作中，成绩显著，成华区教育局特授予“素质教育突出贡献奖；2010年4月，我校自创的少儿清音成华新貌在成华区第六届中小学生艺术节小学组表演唱比赛获一等奖； 2010年4月，在成华区第六届中小学生艺术节小学组竖笛比赛中获一等奖；2010年5月，我校书法教师何江流所指导学生弋金楷的书法作品在四川省第五届少年儿童书法展览中获一等奖，唐综艺、王浚丞获二等奖，王中杰等11人获三等奖。2010年8月24日，我校学生参加了成华区建区二十周年文艺调演，所演唱的少儿清音成华新貌，引起到场的市教育局音乐专家和成华电视台记者的特别关注，成华电视台当日进行了报道；2010年9月2日上午，我校学生演唱的少儿清音小放风筝参加了中央电视台教育频道西部教育改革十年艺术成果展示的拍摄；2010年9月20日，在庆祝成华区建区二十周年暨中秋话会上，我校孩子和专业艺术团体同台演出，再次演绎了少儿清音成华新貌，受到成华区委领导的高度评价；2010年9月6日，我校少儿清音演唱团参加了在紫馨剧场举行的“成都市教育局庆祝第26个教师节大型文艺汇演”，演唱曲目为清音传统小调小放风筝，好评不断；2010年9月，在成都市妇女儿童中心落成典礼暨第二届“家庭文化艺术节”文艺汇演中，我校少儿清音团表演的小放风筝，是唯一获得现场观众爆以热烈掌声和满堂喝彩的节目，受到成都市政协领导的关注。学校获得成都市教育局、文化局颁发的“优秀组织奖”2010年10月13日，成都市少工委庆祝少先队建队61周年主题活动“城乡星星火炬齐闪亮，争当四好少年同成长，共建世界现代田园城市”由我校承办，市委常委、统战部部长、市总工会主席包惠，市人大常委会副主任李小新，市政府副市长傅勇林，市政协副主席侯一平，团省委副书记刘会英，市委副秘书长张蓉生，市政府副秘书长杨小英，团市委主持工作的副书记惠朝旭，团市委副书记张征以及市级相关部门、各区（市）县的总辅导员、成华区及相关部门的领导出席了此次大型庆祝活动。我校孩子们用自己的方式，载歌载舞，绘制百米长卷，欢庆自己的节日。很多来宾、家长和学生用自己的相机记录下舞台上精彩而美好的瞬间。此次活动四川电视台、四川省科教频道、四川省有线电视台新闻现场、成都日报、成都商报、华西都市报、新成华、成华光纤给予了大力报道；2010年1月，我校荣获“四川省优秀少先队集体”光荣称号；2010年12月，荣获第二十六届成都市青少年科技创新大赛团体（科幻画）项目二等奖；2010年12月，我校在成华区2010年“感恩·奋进”大家唱赛歌会中，组织工作突出，表现优异，成华区教育局特授予“优秀演唱奖”；2010年12月22日，我校浓重举行了以“知心实小 十年风华”为主题的建校十周年大型庆祝活动。成都市政协副主席杨兴平、成都市教育局副局长王励中、成华区区委常委、宣传部部长姚凯、成华区人大副主任刘中林、成华区政协副主席黄河、成都市教科院院长李全、成华区教育局党组书记、局长李香贵等教育局领导及友邻单位领导应邀出席，此外，学校历届校友和部分家长代表400余人参加了此次活动。活动以我校2007届优秀毕业生林雨佳的川剧表演和学生欢快的歌舞串烧拉开了庆典的序幕。清音、舞蹈、书法、绘画、声乐、啦啦操、网球操丰富多彩的演出展现了学生们的多才多艺。此次活动多家省市区媒体给予了报道，社会反响强烈；2010年12月31日，我校少儿清音团参加了成都市政协2011迎新春茶话会文艺汇演，成都市委书记李春城等市委四大班子领导到场观看，获得高度评价；2011年1月17日，在成都市文联“闹元宵 拜大年”活动中，我校学生演绎了少儿清音小放风筝，获得社会各界好评；2011年1月，我校荣获天歌击剑杯2011西部青少年击剑公开赛女子花剑团体（儿童组第一名）；2011年4月21日，我校学生演唱的少儿清音小放风筝作为成华区唯一的节目参加了成都市学校艺术教育工作研讨艺术展示会文艺汇演活动，此次活动中我校少儿清音节目入选为成都市艺术教育澳大利亚友好交流活动。回顾过去，十年艰辛，成果丰硕，但挑战明天，不断超越是我们不懈的追求。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我们相信，在上级领导的关怀下，在我校全体艺术教师的不懈努力下，成华实小的艺术之花将开得越来越绚丽夺目！专心-专注-专业