心理咨询师-三级(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2008年5月 劳动和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师 等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德 理论知识第一部分 职业道德(125题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第18题) 1、关于职业良心的说法中，正确的是( C )(A)如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心 (B)公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质 (C)职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作 (D)一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求 2、我国公民道德建设的基本原则是( A ) (A)集体主义 (B)爱国主义 (C)个人主义 (D)利己主义 3、关于职业技能，正确的说法是( B )(A)职业技能决定着从业人员的职业前途 (B)职业技能的提高，受职业道德素质的影响 (C)职业技能主要是指从业人员的动手能力 (D)职业技能的形成与先天素质无关 4、一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是( D ) (A)诚信 (B)仁义 (C)反思 (D)慎独5、对待工作岗位，正确的观点足(A )。 (A)虽然自己并不喜爱目前的岗位，但不能不专心努力 (B)敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位 (C)树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好 (D)企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业 6、关于诚信，正确的说法是( C )(A)忠诚单位领导 (B)任何时候都不说假话(C)真实无欺，遵守约定和践行承诺 (D)善意的谎言体现了诚信的社会价值 7、关于办事公道，正确的说法是( A ) (A)坚持办事公道，要求当事人不讲人情 (B)人们得到了他应该得到的东西，是为公道 (C)一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人 (D)公道自古不变，其标准历来是统一的 8、关于节约，正确的说法是( D ) （A）节约与以人为本的理念不相符合 (B)在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约 (C)今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域 (D)不管职位高低，人人都要厉行节约 (二)多项选择题(第916题) 9、职业道德的特征包括( AB ) (A)鲜明的行业性 (B)适用范围上的有限性 (C)法律强制性 (D)利益相关性10、社会主义核心价值体系包括( ABCD )(A)马克思主义指导思想 (B)中国特色社会主义共同理想(C)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 (D)社会主义荣辱观1l、职业技能的特点包括（ BD ）(A)遗传性 (B)专业性 (C)层次性 (D)综合性12坚守岗位的基本要求是( ABC ) (A)遵守规定 (B)履行职责 (C)临危不俱 (D)相机而动 13、从业人员做到真诚不欺，要( AC ) (A)出工出力 (B)不搭“便车” (C)坦诚相恃 （D)宁欺自己，勿骗他人 14、从业人员做到坚持原则，要( AC )。 (A)立场坚定不移 (B)注重情感 (C)方法适当灵活 (D)和气为重 15、执行操作规程的具体要求包括( ABC ) (A)牢记操作规程 (B)演练操作规程 (C)坚持操作规程 (D)修改操作规程 16、从业人员节约资源，要做到（ ABC ） (A)强化节约资源意识 (B)明确节约资源责任 (C)创新节约资源方法 (D)获取节约资源报酬 二、职业道德个人表现部分(第1725题，单选) 17、超市正在营业，突然停电了，超市内一片黑暗，人们纷纷呼喊着、拥促着向外挤，超市陷入了混乱。这时，你会( )(A)担心超市会发生踩踏事故 (B)估计超市会丢失很多东西(C)设想警察会立即赶到超市以维持秩序 (D)相信超市经理和全体员工会迅速行动起来做好工作 18、邻居家周末搞活动，声音很大，严重影响了你的休息。你会( )(A)通过敲打墙壁，提示邻居 (B)登门说明，让邻居注意 (C)认为邻居的活动一会儿就会结束，自己可以再忍受一会儿 (D)虽然自己很生气，但又不想让邻居扫兴 19、J某是一家著名证券公司的高级管理人员，他把业余时间全部用在研究国际关系和军事问题上，你认为( ) (A)干什么吆喝什么，J某似乎有点不务正业 (B)这只是J某的个人爱好而已，无可厚非 (c)这种研究也许对他的本职工作有很大帮助 (D)他应该转行做研究工作，而不是管理工作 20、一个多年不见的亲戚突然来访，你正在忙于工作，无暇接待。你会( ) (A)让他耐心等待，然后忙自己的事情 (B)边工作边询问一些关于他家的事情，但主要在干自己的工作 (C)要他出去转转，等到下班时再来找自己 (D)责怪他为什么不事先打个招呼 21、你和几个同学聊天，其中两个人因对某个问题的看法不同而争吵起来。你会( ) (A)急忙制止他们，借故把其中的一个人叫走 (B)立即岔开话题，把话题引导到别处 (C)任他们争吵下去，看看谁的辩论水平高 （D）表扬他们的辩论水平，并说明自己的观点22、某员工刚来公司工作半年，就被提拔为总经理助理虽然他的工作得到了员工们的一致认可，但你( )(A)仍然觉得提拔有点块了，不利于他的成长 (B)始终觉得他有什么“背景”(B)认为总经理偏心于他 (D)认为他仍育恃改进23、一般在业余时间里，你和同事们爱谈论的话题是( )(A)社会新闻 (B)上司的花边消息 (C)生产和销售 (D)朋友的轶闻趣事24、如果你所在的公司效益良好，但同时上司整日花天酒地，你会( )(A)很担心，但不知道该怎么办 (B)担心未来会出问题，找机会离开该公司(C)私下抱怨、担心，但表面上装作若无其事的样子 (D)认为如此作风还能取得好业绩，佩服他们25、假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”，虽然这事违反了规定，但显然不会出问题，你会( )(A)不帮，并给予说明(B)帮他，但告诉他下不为例(c)帮他，但告诉同学不要对外讲(D)帮他，认为理所当然第二部分 理论知识(16125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(2685题，每题1分，共60分) 26、科学心理学的创始人是( C ) (A)W·詹姆斯 (B)H·艾宾浩斯 (c)w·冯特 (D)S·弗洛伊德 27、“心理学的任务，在于查明s和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是( D )(A)机能主义心理学 (B)构造主义心理学 (C)人本主义心理学 (D)行为主义心理学28、红色让人感到温暖，这是一种( D )现象(A)感觉适应 (B)感觉对比 (C)感觉后像 (D)联觉29、白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有( B )(A)选择性 (B)恒常性 (C)理解性 (D)整体性30、遗忘的进程通常是(B )(A)先慢后快 (B)先快后慢 (C)倒U型曲线 (D)U型曲线31、布洛卡中枢即( C )(A)听觉性言语中枢 (B)视觉性言语中枢 (C)运动性言语中枢 (D)书写性言语中枢32、在觉醒状态下的觉知被称为( A )。（A)意识 (B)注意 (C)认识 (D)知觉33、态度的ABC模型中，B指( D )(A)行为 (B)情感 (C)感觉 (D)行为倾向34、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该( A ) (A)适中 (B)较大 (C)较小 (D)最大35、按情绪状态可把情绪分为( A )(A)心境、激情、应激 (B)道德感、理智感和美感 (C)基本情绪和复合情绪 (D)快乐、愤怒、悲哀和恐惧36、关于利他行为，下列说法错误的是( C )(A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为 (B)助人的榜样、会增加入们的利他行为(C)他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响 (D)长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助37、羞耻是种( D )的社交情绪(A)积极 (B)作用不明 (C)消极 (D)有积极作用，也有消极作用38、动机强度和活动效率的关系大致呈( A )型曲线(A)倒U (B)U (C)线性 (D)N39、在群体活动时，个体的侵犯性一般会( C )(A)减少 (B)保持稳定 (C)增加 (D)受到抑制40、皮亚杰的心理发展现认为心理起源于(B )(A)先天的成熟 (B)动作 (C)后天的经验 (D)吸吮41、艾里克森认为童年期良好的人格特怔是(D )。(A)希望品质 (B)意志品质 (C)目标品质 （D)能力品质42、观察学习是指( D )(A)有意识地学习他人身上的优点 (B)学生在老师指导下的野外学习(C)一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习(D)个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应43、自我意识发展的第一个飞跃表现为( D )(A)能有自己独特的感受 (B)能意识到自己的存在 （C）能将自己作为活动的主体来认识 (D)能用适当人称代词(如我，你)称呼自己和他人44、幼儿游戏主要是一种( D )(A)互动游戏 (B)实物游戏 (C)规则游戏 (D)象征性游戏45、口头言语发展的关键时期是( C )。（A)婴儿期 (B)童年期 (c)幼儿期 (D)婴儿早期46、幼儿思维的主要特征是( C )(A)直观动作思堆 (B)形象逻辑思维 (C)具体形象思维 (D)抽象逻辑思维47、变态心理学侧重说明异常心理的( D )(A)诠断 (B)咨询 (C)治疗 (D)特点 48、 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做( A ) (A)防御机制 (B)本能动力 (C)心理异常 (D)快乐原则 49、以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是( B ) (A)非标准区分 (B)常识性区分 (C)标准化区分 (D)心理学区分 50、感觉减退多见于( A ) (A)抑郁状态 (B)感染后虚弱状态 (C)睡眠障碍 (D)精神运动性抑制 51、有嫉妒妄想的人可表现为( A )。 (A)坚信配偶不忠 (B)见到他人强于自己而生气 (C)痴迷某种观念 (D)想象他人强于自己而生气 52、违拗是一种( B ) (A)认知功能失调 (B)意志行为障碍 (C)人格结构变化 (D)精神运动兴奋 53、在顺序量表中，变量具有( B ) （A）相等单位 (B)等级 (C)绝对零点 (D)等比54、常模样本量的大小，一般不小于( D )(A)100或500 (B)800或1000 (C)20或25 (D)30或100 55、常模分数又叫( A ) (A)导出分数 (B)原始分数 (C)总体分数 (D)粗分数 56、以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫( C )。 (A)z分数 (B)标准九分数 (C)T分数 (D)离差智商 57、同质性信度主要代表测验内部( C )间的一致性 (A)两半测验 (B)题目与分测验 (C)所有题目 (D)分测验 58、在心理测验中，效度是指一个心理测验的( B ) (A)稳定性 (B)准确性 (C)可信度 (D)区分性 59、认识领悟疗法的创始人是( B ) (A)艾利斯 (B)钟友彬 (C)许又新 (D)弗洛伊德 60、( A )属于正确的性动机 (A)性爱、情爱相互依存融为一体 (B)性角色、性身份融为一体 (C)感性、理性相互依存融为一体 (D)性医学、性道德融为一体 61、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( C ) (A)行为学派 (B)认知学派) (C)动力学派 (D)人本主义学派 62、与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是( B )(A)积极 (B)非评判性 (C)顺从 (D)有指导性63、了解求助者各方面情况的会谈是( A )会谈(A)摄入性 (B)治疗性 (C)鉴别性 (D)咨询性64、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者自我探索，这是( B )提问(A)表达性 (B)解释性 (C)修饰性 (D)责备性65、若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的( A )(A)能力情况 (B)气质特点 (C)成长环境 (D)学习功能66、求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有( D )。(A)判断力 (B)解释力 (C)理解力 (D)自知力67、一般心理问题主要是( C )。（A）心身疾病 (B)人格偏差 (C)情绪问题 (D)心境障碍68、若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为( A )，(A)求助者有内在潜力去面对挑战和成长 (B)求助者有能力改变但这种能力很有限(C)求助者面临重大人生抉择时需要帮助 (D)求助者天生具有消极堕落的自然倾向69、仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得( C )(A)情理交融 (B)轻松愉快 （C）公事公办 (D)亲切友好 70、如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该( D )。 （A）以当前问题为主 (B)以咨询师的目标为主 (C)以长远发展为主 (D)以求助者的目标为主 71、咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是( B ) (A)诊断 (B)咨询 (C)巩固 （D）评估 72、使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问( C ) (A)符合一定心理治疗理论框架 (B)符合求助者密切关注的问题 (C)建立在良好咨询关系基础上 (D)有助于校正求助者的价值观 73、影响力最明显的一种影响性技术是( C ) (A)解释 (B)自我开放 (C)指导 (D)内容表达 74、阻抗的一种形式是健忘其含义是求助者( A )。 (A)在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象 (B)对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象 (C)在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍 (D)由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象 75、求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是( C ) （A）共情 (B)关注 (C)移情 (D)投射 76、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为( A ) （A）行为治疗 (B)行为矫正 （C）学习疗法 (D)面质技术 77、WAIS-RC适用的年龄范围是( C )。 (A)8岁以下 (B)15岁以下 (C)16岁以上 (D)18岁以上 78、CRT可用于( C )。 (A)人格评估 (B)态度测量 (C)跨文化研究 （D）言语能力分析 79、1908年比内-西蒙量表的主要创新点是( B )。 (A)使用比率智商 (B)使用智力年龄 (C)设计了成人版 (D)设计了儿童版 80、MMPI包含的重复题数量是( A )个。 （A）16 (B)8 (C)12 (D)0 81、16PF在编制过程中主要使用了( B ) (A)方差分析 (B)因素分析 (C)经验效标 (D)理论效标 82、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是( D )。 （A）545175 (B)175301 (C)301433 (D)433567 83、SCL-90的总分能反映受测者的（ A ）。(A)病情严重程度 (B)智力水平 (C)平均健康程度 (D)人格特征84、SDS中反向项目的数量是( B )个。(A)6 (B) 10 (C)8 （D）1285、按照中国常模，SAS标准分的分界值是( B )。（A）40 (B)50 (C)60 (D)70二、多项选择题(86125题，每题1分)86、对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括( ABC ) (A)P-O之间的关系最重要 (B) P-O联系为肯定时的平衡为强平衡 (C) P-O关系为否定时的平衡为弱平衡 (D)P-O关系为否定时的不平衡为强不平衡 87、脑干包括( BCD ) (A)丘脑 (B)延脑 (C)脑桥 (D)中脑 88、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是( AC )。 (A)同时对比现象 (B)相继对比现象 (C)彩色对比现象 （D）感觉适应现象 89、错觉的性质包括( ABD ) （A）是对客观事物的歪曲知觉 (B)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向 (C)只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的 (D)只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生 90、动机冲突的形式主要有( ABCD )。 (A)双趋式冲突 (B)双避式冲突 (C)趋避式冲突 (D)双重趋避式冲突 91、态度的特点包括( ABD ) (A)稳定性 (B)内在性 (C)间接性 (D)针对性 92、G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括( BCD ) (A)虚拟的存在 (B)现实的存在 (C)想象的存在 (D)隐含的存在 93、个体社会化的主要载体包括( ABC ) (A)家庭 (B)大众传媒 (C)学校 (D)交通工具 94、角色失调包括( ABC ) (A)角色冲突 (B)角色失败 (C)角色不清 (D)角色误解 95、F奥尔波特认为杜会心理学的研究对象包括(AC ) (A)社会行为 (B)社会影响 (C)社会意识 (D)本能行为 96、幼儿记忆的特点有( AB )。 (A)无意识记占主导地位 (B)形象记忆占主要地位 （C)意义记忆占主导地位 (D)词语记忆占主导地位 97、青春期心理发展的矛盾性表现包括( ABC ) (A)心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 (B)心理断乳与精神依赖之间的矛盾 (C)心理闭锁性与开放性之间的矛盾 (D)杜会焦虑与社会性需要之间的矛盾 98、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为( AC ) (A)内省日趋明显 (B)男性更加男性化，女性更加女性化 (C)为人处世日趋圆滑 (D)心理防御机制运用得越来越少 99、消极的依恋类型包括( CD ) (A)安全型依恋 (B)亲子依恋 (C)反抗型依恋 (D)回避型依恋 100、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( ABD ) (A)成熟 (B)经验 (C)同化 (D)社会环境 101、正常心理活动的功能包括保障( ABC ) (A)顺利地适应环境 (B)正常地人际交往 (C)正确地反映世界 (D)幸福地享受人生102、痴呆是一种( AB )。 (A)智能障碍 (B)后天获得的损害 (C)意识障碍 (D)先天获得的损害 103、正常心理中，心理不健康包括( AD ) (A)严重心理问题 (B)各种神经症 (C)各种人格障碍 (D)可疑神经症 104、躯体疾病患者的一般心理特点包括(ABD ) (A)对自身价值的态度变化 (B)注意力集中在自身体验上 (C)对客观世界的态度不变 (D)时间感觉发生变化 105、效标效度的主要评估方法有( ABD ) (A)相关法 (B)区分法 (C)失误法 (D)命中率法 106、测验题目常见的排列方式有( AC ) (A)并列直进式 (B)专列式 (C)混合螺旋式 (D)公共汽车式 107、百分位常模包括( ABCD ) (A)百分等级 (B)百分点 （C）四分位数 (D)十分位数 108、常模的构成要素包括(BCD )。 (A)团体分数 (B)原始分数 (C)导出分数 (D)对常模团体的具体描述 109、破坏性压力可以造成( BD ) (A)破坏行为 (B)灾难综合征 （C）兴奋行为 (D)创伤后应激障碍 110、向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解( AD ) (A)什么是心理咨询 (B)咨询师临床水平 (C)求助者权利义务 (D)心理咨询的过程 111、控制会谈和转换话题的技巧包括( ABC ) (A)释义 (B)使用情感的反射作用 (C)中断 (D)使用是非鲜明的质疑 112、选择会谈内容的原则包括（ BC ） (A)应该能适合咨询师专业水平 (B)应该能符合求助者接受能力 (C)对病因有直接或间接针对性 (D)必要时讨论精神分裂症症状 113、对求助者形成初步印象的内容包括( AD ) (A)对心理问题严重程度形成大致判断 （B）对可能采取的干预措施的初步设计 (C)对引发问题的深层原因的初步分析 (D)对心理问题的类型形成大致的诊断 114、为了有效地积极关注，应该注意( ACD )(A)避免盲目乐观 (B)重视负性情绪 (C)反对过分消极 (D)立足实事求是115、常用的修通技术包括( AC )。 (A)与不合理信念辩论 (B)阳性强化 (C)合理情绪想象技术 (D)社会学习 116、合理情绪疗法的ABC理论中，ABC包括( ABD )(A)诱发事件 （B）个体对这一事件的看法(C)个体对不合理信念的驳斥 (D)个体在这一事件发生后出现的情绪反应 117、合理情绪疗法的局限性表现在( BC ) (A)不注意发挥心理测验的作用 (B)对有领悟困难的人难以奏效 （C）疗效与心理咨询师的信念有关 (D)疗效比较难以进行客观的评估 118、适宜的求助者应具备的条件包括( ABCD ) (A)智力正常 (B)年龄适宜 (C)人格正常 (D)动机正确 119、倾听时容易出现的错误包括( BCD ) (A)不做道德性判断 (B)急于下结论 (C)轻视求助者问题 (D)转移求助者话题 120、MMPI的缺点是( BC ) (A)主观题较多 (B)受文化背景影响 （C)测试时间长 (D)受动机冲突影响 121、16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（ BC ） (A)冷淡 (B)环性情感 (C)外向 (D)分裂情感 122、LES适用的疾病包括( BCD ) （A）自知力丧失的重性精神病 (B)神经症 (C)自知力恢复的重性精神病 (D)身心疾病 123、社会支持评定量表的统计指标包括( AC )分， （A）客观支持 （B )总平均 (C)主观支持 (D)分量表 124、EPQ的分量表包括( BC )量表 (A)Q (B)L (C)E (D)M 125、使用中国比内测验应该注意( AB ) (A)态度和善 (B)房间安静 (C)主被试侧坐 (D)不限制时间 试卷三理论选择题参考答案：26272829303132333435CDDBBCADAA36373839404142434445CDACBDDDDC46474849505152535455CDABAABBDA56575859606162636465CCBBACBABA66676869707172737475DCACDBCCAC76777879808182838485ACCBABDABB86878889909192939495ABCBCDACABDABCDABDBCDABCABCAC96979899100101102103104105ABABCACCDABDABCABADABDABD106107108109110111112113114115ACABCDBCDBDADABCBCADACDAC116117118119120121122123124125ABDBCABCDBCDBCBCBCDACBCAB专心-专注-专业