2010年数学教研组工作总结(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2010秋季学期数学教研组工作总结    在这学期里，我组全体教师按照科研处、教务处的要求，结合本组实际，通过认真分析探讨，制定了切实可行的教研工作计划。扎扎实实地认真执行。大家团结协作，奋力拼搏，千方百计抓班级管理，耐心细致作学生思想工作，兢兢业业抓教学，踏踏实实搞教研，圆满完成了学校交给的各项教育教学工作。为我校向更高层次发展做出了应有的贡献。现将本学期的教研工作回顾总结如下：一加强政治学习，提高思想认识 在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，按照教务处、科研处的具体布置和要求，以高度责任感，强烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的不足，居安思危，继续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提高了全体教师的理论水平和业素质。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的相关文章，提高了全体老师的思想素质，老师团结协作，安心教学。二积极开展教科研活动，加强师资队伍建设，提高教师队伍的政治理论水平和业务能力。1、 坚持理论学习，不断总结教学经验 本组教师积极参加学校和教育局培训；为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践。为促进数学组教科研活动的开展，我们在学校统一安排和教科培中心的指导、帮助下，积极加强对外联系，请省内外有名的专家来我校讲学和指导工作。8月28日，高中组的全体老师聆听了由广西师范学院彭豪教授所做的“高中课改方案及应对策略”报告，明确了课程改革的方向；还参加了由电脑专业人员主讲的关于多媒体白板使用的培训，旁听了有关课题的开题报告，使老师们初步了解课题研究。2积极参加继续教育和在职培训。在当前形势下，加强现代教育技术的学习，提高应用现代教育技术辅助教学的意识和能力。针对上级给我校配备了新的多媒体设备，大家努力学习和掌握计算机操作的基本技能，逐步学会用Word写教案，形成了学习现代化教育技术的热潮，部分老师还用Powerpoint制作简单课件，努力学习掌握电脑技术，用电脑打印出大量的资料，学科的补充练习、试卷全部用电脑打印，并整理存入电脑，逐步形成了各备课组、科组的资料库，以适应教学的需要。此外，我们还加强教学研究。对教研组制定的教研课题，在教学中尝识探索，分工合作，认真实施研究方案，开展多种形式的科研活动，与此同时，我们还在课堂教学改革，校本课程的开发和研究等方面积极开展教科研活动，形成比较浓厚的学术研究氛围，提高了我们的教科研的能力和水平。3认真贯彻学校“强化教研教改”的精神，配合学校教导处组织全组教师利用上示范课、汇报课、研讨课等公开课共进行了听评课活动9节。除此还在学校的组织要求下，跨学科听课多节，每人都完成或超额完成了听课任务，有的老师听课达20多节。通过听课、评课，相互学习，互相借鉴，共同提高全组教师的教学水平，大家的学识眼界均得到了一定程度的提高。三狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，努力提高教学质量。1认真制订学期教学计划    学期初，我组教师认真学习教育教学理论，深入学习领会曹校长在教师大会上的讲话精神，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。2工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，检查了教案，作业和听课记录。3备好课是上好课的基础。 全组教师都能认真钻研教材，备写实用性强的教案，大部分教师的作业布置适量、适度，批改认真即时，有的教师还能根据学生实际分层次布置作业。4全组教师都能严格遵守上下课时间，部分教师还能做到提前到教室门前后课，全组教师坚持用普通话上课。24位教师中的半数教师都有十年以上教龄，都具备了较为过硬的教学基本功。大多都能根据学生实际和教学内容设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。5备课是基础，上课是关键。 我教研组始终把课堂教学水平的提高作为教研工作的重中之重来抓。认真组织9节公开课的教学，是我校组织公开教学次数最多的教研组；要求上公开课的老师不仅要想方设法上好一节教研课，评课时先由上课老师说说自己的设计意图和课堂实施过程中的成功和不足，再由听课老师结合相关的教学理论和新课标理念对本节课的教学设计、教学环节等各方面进行深入的剖析，想让全体数学老师通过实践、交流、反思、再实践，快速的把新课程理念和新的课程观、新的教学观渗透到每一节课堂教学中，其实质就是快速的提高每个数学老师驾驭新教材、驾驭新课堂的能力。 各年级备课组积极开展集体备课活动，其中黎金燕老师在上公开课之前都进行了多次的听课，说课活动，在部分老教工积极帮助下她的上课的质量得到了提高。6还坚持课后辅导和反思。认真批改学生作业，从学生作业中发现问题，针对问题进行个别辅导。开展丰富多彩的课外活动，让学生的数学学习从课内有效果地延伸到课外。课后反思则有助于提高教学。7团结协作以老带新共同发展团结协作的团队精神，是我们数学组的一贯传统。老教师言传身教，对青年教师悉心指导，青年教师虚心学习。通过互相听课评课活动，提高教学水平，达到精益求精。8教师们都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。科学指导，引导学生主动获取知识，课堂教学中组织学生讨论问题的时机把握恰当，均能注重学生数学思维品质的培养，课后辅导及时，热情为学生答疑解惑，指导学生学会学习数学的技巧和方法，鼓励学生冲刺难题、趣题和利用数学知识解决实际问题。对典型问题努力探求一题多解和多题归一，用例题作业规范学生的解题格式和步骤。对学生的数学课学习抓的紧、抓的实，有效的促进了我校数学教学向更扎实的方向不断迈进。四积极开展第二课堂活动，加强竞赛辅导 本学期高三年级全国高中数学联赛中有3 人获得市级奖励，高二年级三位同学在广西“创新杯”数学竞赛中分获自治区二等奖和市级二，三等奖。五课题组成员积极撰写论文，参加市级论文评比。六教研组建设设想1、新课标学习与钻研的相关资料太少，需进一步丰富；2、课堂教学设计与我校学生的实际需更紧密地结合起来；3、全组走出去听课；4、全体学生的数学成绩有待进一步提高；5、多开发数学教育教学的资源。 总之，数学组的老师开拓进取、团结奋进的精神是可取的，成绩也是可喜的，但与新的教育形势的要求还存在一定的差距。但我们坚信：在党的教育方针指引下，在学校的直接领导下，数学教研组的全体老师将以崭新的步伐与风貌，迎接新一轮课程改革的挑战，未来属于辛勤的园丁。 数学组 2011.1.202011春季学期数学教研组工作总结 潘 涛    在这学期里，我组全体教师按照科研处、教务处的要求，结合本组实际，通过认真分析探讨，制定了切实可行的教研工作计划。扎扎实实地认真执行。大家团结协作，奋力拼搏，千方百计抓班级管理，耐心细致作学生思想工作，兢兢业业抓教学，踏踏实实搞教研，圆满完成了学校交给的各项教育教学工作。为我校向更高层次发展做出了应有的贡献。现将本学期的教研工作回顾总结如下：一加强政治学习，提高思想认识 在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，按照教务处、科研处的具体布置和要求，以高度责任感，强烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的不足，居安思危，继续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提高了全体教师的理论水平和业素质。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的相关文章，提高了全体老师的思想素质，老师团结协作，安心教学。二积极开展教科研活动，加强师资队伍建设，提高教师队伍的政治理论水平和业务能力。1、 坚持理论学习，不断总结教学经验 本组教师积极参加学校和教育局培训；为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践。为促进数学组教科研活动的开展，我们在学校统一安排和教科培中心的指导、帮助下，积极加强对外联系，请省内外有名的专家来我校讲学和指导工作。8月28日，高中组的全体老师聆听了由广西师范学院彭豪教授所做的“高中课改方案及应对策略”报告，明确了课程改革的方向；还参加了由电脑专业人员主讲的关于多媒体白板使用的培训，旁听了有关课题的开题报告，使老师们初步了解课题研究。2积极参加继续教育和在职培训。在当前形势下，加强现代教育技术的学习，提高应用现代教育技术辅助教学的意识和能力。针对上级给我校配备了新的多媒体设备，大家努力学习和掌握计算机操作的基本技能，逐步学会用Word写教案，形成了学习现代化教育技术的热潮，部分老师还用Powerpoint制作简单课件，努力学习掌握电脑技术，用电脑打印出大量的资料，学科的补充练习、试卷全部用电脑打印，并整理存入电脑，逐步形成了各备课组、科组的资料库，以适应教学的需要。此外，我们还加强教学研究。对教研组制定的教研课题，在教学中尝识探索，分工合作，认真实施研究方案，开展多种形式的科研活动，与此同时，我们还在课堂教学改革，校本课程的开发和研究等方面积极开展教科研活动，形成比较浓厚的学术研究氛围，提高了我们的教科研的能力和水平。3认真贯彻学校“强化教研教改”的精神，配合学校教导处组织全组教师利用上示范课、汇报课、研讨课等公开课共进行了听评课活动9节。除此还在学校的组织要求下，跨学科听课多节，每人都完成或超额完成了听课任务，有的老师听课达20多节。通过听课、评课，相互学习，互相借鉴，共同提高全组教师的教学水平，大家的学识眼界均得到了一定程度的提高。三狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，努力提高教学质量。1认真制订学期教学计划    学期初，我组教师认真学习教育教学理论，深入学习领会曹校长在教师大会上的讲话精神，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。2工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，检查了教案，作业和听课记录。3备好课是上好课的基础。 全组教师都能认真钻研教材，备写实用性强的教案，大部分教师的作业布置适量、适度，批改认真即时，有的教师还能根据学生实际分层次布置作业。4全组教师都能严格遵守上下课时间，部分教师还能做到提前到教室门前后课，全组教师坚持用普通话上课。24位教师中的半数教师都有十年以上教龄，都具备了较为过硬的教学基本功。大多都能根据学生实际和教学内容设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。5备课是基础，上课是关键。 我教研组始终把课堂教学水平的提高作为教研工作的重中之重来抓。认真组织9节公开课的教学，是我校组织公开教学次数最多的教研组；要求上公开课的老师不仅要想方设法上好一节教研课，评课时先由上课老师说说自己的设计意图和课堂实施过程中的成功和不足，再由听课老师结合相关的教学理论和新课标理念对本节课的教学设计、教学环节等各方面进行深入的剖析，想让全体数学老师通过实践、交流、反思、再实践，快速的把新课程理念和新的课程观、新的教学观渗透到每一节课堂教学中，其实质就是快速的提高每个数学老师驾驭新教材、驾驭新课堂的能力。 各年级备课组积极开展集体备课活动，其中黎金燕老师在上公开课之前都进行了多次的听课，说课活动，在部分老教工积极帮助下她的上课的质量得到了提高。6还坚持课后辅导和反思。认真批改学生作业，从学生作业中发现问题，针对问题进行个别辅导。开展丰富多彩的课外活动，让学生的数学学习从课内有效果地延伸到课外。课后反思则有助于提高教学。7团结协作以老带新共同发展团结协作的团队精神，是我们数学组的一贯传统。老教师言传身教，对青年教师悉心指导，青年教师虚心学习。通过互相听课评课活动，提高教学水平，达到精益求精。8教师们都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。科学指导，引导学生主动获取知识，课堂教学中组织学生讨论问题的时机把握恰当，均能注重学生数学思维品质的培养，课后辅导及时，热情为学生答疑解惑，指导学生学会学习数学的技巧和方法，鼓励学生冲刺难题、趣题和利用数学知识解决实际问题。对典型问题努力探求一题多解和多题归一，用例题作业规范学生的解题格式和步骤。对学生的数学课学习抓的紧、抓的实，有效的促进了我校数学教学向更扎实的方向不断迈进。五课题组成员积极撰写论文，参加市级论文评比。黎金燕，邓其芳，潘涛的论文获广西数学学会二等奖。六教研组建设设想1、新课标学习与钻研的相关资料太少，需进一步丰富；2、课堂教学设计与我校学生的实际需更紧密地结合起来；3、全组走出去听课；4、全体学生的数学成绩有待进一步提高；5、多开发数学教育教学的资源。 总之，数学组的老师开拓进取、团结奋进的精神是可取的，成绩也是可喜的，但与新的教育形势的要求还存在一定的差距。但我们坚信：在党的教育方针指引下，在学校的直接领导下，数学教研组的全体老师将以崭新的步伐与风貌，迎接新一轮课程改革的挑战，未来属于辛勤的园丁。 数学组 2011。7.10 专心-专注-专业