XX小学道德与法治网络培训的总结.docx

精品名师归纳总结XX学校道德与法治网络培训的总结导语： XX 学校道德与法治网络培训总结怎么写 .以下是小编细心整理的相关内容,期望对大家有所帮忙 .对青少年进行法制训练是一项社会系统工程,多年的实践告知我们,对中学校生进行法制训练必需遵循同学成长的规律,实行多种形式,分层实施才能提高训练成效,增强同学自我约束才能。通过学习,本人受益非浅,对依法执教、关爱同学、无私贡献等概念的。我利用业余时间学习了老师法等重要理论内涵有了更深层次的诠释。下面,我就谈一谈学习的感想： 一 区分层次,连续上好法制课。在全县学校三年级以上同学中开设法律常识课,列入课表。要做到有方案、有课 时、有老师、有教材,并亲密联系同学思想实际,使学法、 用法成为同学的自觉行动。同时,要按教学大纲和教材的要 求,有方案、有系统的对同学进行基本的法律常识训练,帮 助同学树立法律意识和法律观念,增强他们辨论是非的才能, 提高遵纪守法的自觉性。 二 形式多样,提高法制训练成效。一是举办主题班队会、开展社会调查、学问竞赛、社会实践等活动,是学校开展法制训练的重要形式。我们要充分利用这些形式,通过宣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结帮助学校和家长做好所在区域同学假期的学习生活及训练 活动,共同做好中学校生的思想道德和法制训练,特殊是做好对“行为偏常”同学的帮教工作,努力切断青少年违法犯罪的源头,确保同学不出问题。 三 突出重点,提高法制训练针对性。对青少年同学进行法制训练,除进行必要的法律学问训练,培育同学法制观念外,非常重要的一点,就是要依据青少年的特点,开展有针对性的训练,对少数有不良行为以及有不良行为倾向的 “问题同学”实施重点帮扶,预防和削减犯罪。一是要求各中学依据各自实际情形,发动老师对全体同学家庭情形进行调查,对父母双方或一方外出打工的同学的校内外表现重点把握,对有不良行为的同学,准时与家长联系,互通信息, 同时,学校领导、老师结对帮扶,防患于未然。二是做好后进同学的转化工作,是预防和削减青少年同学违法犯罪的重要一环。在学习了有关法律学问后,让我更明确了,作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候,老师的训练教学是凭职业道德、凭良心。学校是培育训练下一代和建设社会主义精神文明的主要阵的,爱护少年儿童健康成长是训练工作者的神圣职责。对同学坚持正面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结部分人。对于优缺点、错误的同学,要深化明白情形,详细分析缘由、满腔热忱的做好他们的思想转化工作。要善于发觉、培育和调动后进生身上的积极因素,确定他们的微小进步,敬重他们的自尊心,勉励他们的上进心,帮忙他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严峻、需要赐予纪律处分的同学,也要进行耐心细致的说服训练工作,以理服人,不能采纳简洁粗暴和压服的方法,更不得体罚和变相体罚同学。为此老师法规定了老师体罚同学应承担的法律责任。在学法过程中,我更进一步熟悉到,在教同学活中,老师要公平对待同学,关注个体差异,因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里的每一个同学多接触,多明白,和同学们主动沟通,谈谈同学在生活中的困难或疑问不解的问题。对同学能够善于引导,让同学自己去发觉和知道是非对错。在这个过程中让同学主动参与了过程,能比较好的完成同学德育工作的训练。对于老师本身,一要注意自己的师德学习,二要努力提高自己的训练教学技能。在老师法中,这两点是老师的为师之本。平日里要主动多参与培训和业务学习,多向优秀老师和老老师请教他们的体会和优秀的教学方法,多听一下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。让我们与法同行,做一名让人民中意的合格的人民老师。目前,我国正处于社会主义初级阶段的初始时期,人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的,但也存在着不少问题。学校一年级道德与法治新教材的编写是按儿童的生活路径,以儿童的成长与进展的生活规律为核心设计的。教材中的主体是儿童,教材的内容是儿童的生活。整体目标： 普及法治学问,养成守法意识,使青少年明白、把握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规章, 自觉尊法、守法 ;规范行为习惯,培育法治观念,增强青少年依法规范自身行为、辨论是非、运用法律方法爱护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和才能;践行法治理念,树立法治信仰,引导青少年参与法治实践,形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。教材关注一年级同学的整体成长、生活 ; 明白学校生活的两个主体生活方式 ; 学会玩,并且有意义的玩 ; 学会主动思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开放、公平、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径,形成生活内容和教学相统一的叙事规律,教材力图表达和谐与暖和的情怀,表达着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与暖和的关系。同学从课本中能学会做事、主动摸索、积极参与学习,让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容,各册设计了相对集中的训练主题,出现方式表达了儿童的审美需求,突出趣味性, 激发了同学想象力,力求从生活中的小事中渗透法制训练。不仅要向同学出现良好的道德实例和现实需求的法治学问, 也应和同学一起解读、分析,更要带同学们走出教室,走进社会,观看、摸索、感悟、实践。面对新教材,我们要多摸索,多讨论,做一名讨论型、反思型的,用自己的实际行动教书育人,做一位有眼光、有底蕴、有情怀的训练者,用德浸润儿童心灵,用法呵护儿童成长。可编辑资料 - - - 欢迎下载