《aieiui》教学设计8 .docx

精品名师归纳总结汉语拼音 ai ei ui教案设计徽县泥阳中心学校高凤娥教案目标：1、学会 3 个复韵母 ai ei ui 和它们的四声，能够读准音，认清形，并能精确书写。2、能够认读声母与 ai ei ui 组成的 10 个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教案重点： 读准四声，学会本课音节。教案难点： 标调规章，复韵母的发音。教案时间： 2 课时教案预备： 教案 CD、拼音卡片教案过程：第一教时教案要求： 学会复韵母 ai ei ui 的四声与书写。教案过程：一、复习检查。1、抽读字母卡片： a o e i u ü。2、复习单韵母的四声。3、比较 6 个单韵母的口形大小。二、看故事，学儿歌，引出新课。1、引导看故事，同学回答疑题，老师总结图意。2、听语境歌。同学学会语境歌。（扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。！小羊羔，快快过来吃青草。）3、小伴侣，黑板上的字卡就是我们要交的新伴侣。认真看看，你对新伴侣的字母组合有什么发觉.三、学习复韵母 ai ei ui（一）学习复韵母ai(1) 新韵母由两个单韵母组成，所以叫复韵母.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 单韵母发音嘴巴不动，复韵母发音嘴巴要滑动：发第一个字母音后立刻要发下一个字母的音，中间不能停，要一口气 完成.(3) ai 怎样发音了 .它与单韵母的口形有什么联系.老师再示范并边讲边提问：嘴巴先怎么样.先张大 为什么 .由于有个a 发 a 音后嘴巴立刻滑动，滑动到怎样为止，为什么.滑动到上下牙齿对齐，由于 a 后面有个 i。(4) 师生有节奏的双边活动:师： ai ai 怎样发 .生： ai ai 这样发，由于有个 a，嘴巴先张大，由于有个i， 牙齿再对齐， ai ai ai。师：口形很重要。 生：肯定要记牢。 5复韵母的标调规章学习标调歌：有 a 不放过，没 a 找 o e, iu 都有标在后。（6） 对比标调歌，认真看认真想，复韵母ai 怎样标调 .同桌争论争论。指名同学板书调号。小结标调方法：按单韵母排列次序标调。似乎家里有事， 爹妈不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找（7） 练读 ai 的四声（二）学习复韵母ei（1） ）出示 ei ，说说组成，想想我们应当怎样发音。（先读 e，然后向 i 滑行）（2） ）生自由练习试读，明确ei 也由两个单韵母组成，因此，也叫复韵母。（3） 复习标调歌，指名说说调号应标在谁的头上（4） 练读四声（三）学习复韵母ui（1） 依据 ai ei 的发音方法，谁来说说我们应当怎样发ui.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） 同学自由试读（3） 学习 ui 的四声，强调调号标在i 上，但上面的点要去掉。（4） 练读四声。四、学习 ai ei ui 的书写1、指导观看，写的时候留意什么？（两个字母靠近）2、练习描红 五、巩固练习。1、抽读韵母卡片。2、比较 3 个复韵母的异同。3、读顺口溜。四、作业1、练读复韵母。2、誊写 ai ei ui 各两遍。其次教时教案要求 ：学习声母与复韵母的拼读，练读音节词。教案过程：一、复习检查1、什么叫复韵母？读好复韵母要留意什么？ 2、复习复韵母 ai ei ui 和它们的四声。二、学习复韵母 ai ei ui 的拼读。1、复习声母。2、复习拼音节的方法。3、出示： b m gp ai ei h uik sh可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结h w s（1） 声母是什么？韵母是什么？（2） 练习自由拼读。（3） 指名读音节。（4） 齐拼音节。（5） 同学自由练习拼读，老师巡回检查，订正读错的音。指名按次序读，打乱次序读，认读卡片。4、带调拼读双音节词。（1） ）教案bái cài ：出示，说说声母是什么，韵母是什么，逐字练习拼读，再连读。最终看图说说图意。（2） 教案 méi hu 、shguì，方法同上。三、看图听故事，练拼音节。1、看图回答疑题。2、同学看图，老师讲龟兔赛跑的故事。3、练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节，分析音节结构，用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。4、小组练习讲故事，在讲的过程中，涉及到图中的音节， 重点拼读三遍。四、巩固练习。1、做看谁听得清，找得快的嬉戏。2、做找伴侣的嬉戏。3、分解音节。（用小黑板出示） 五、作业1、誊写 ai ei ui。2、读书上内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载