《列夫托尔斯泰》导学案 .docx

精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、列夫·托尔斯泰导学案编写人 :时间：审核：姓名 :班级：学习目标：1. 学习运用比如、夸张等修辞手法进行肖像描写，并品尝其作用。2. 学习欲扬先抑的写法。3. 感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。重点：1、品尝语言，体会肖像描写的作用。2、明白托尔斯泰的思想变化和人生追求。 难点：懂得托尔斯泰的思想变化和人生追求。学习课时 二课时一、课前导学1、作家斯蒂芬·茨威格， 国藉 作家、评论家。善于写小说、人物传记。 善于写小说、人物传记。其代表作有小说月光小港、看不见的收藏、一个生疏女人的来信、胜利的要领等。2、托尔斯泰， 19 世纪末 20 世纪初国最宏大的文学家，也是世界文学史最杰出的作家 之一 ， 他 的 文 学 作品 在世 界文 学中 占有 第一 流 的的 位。 代表 作有以及自传体小说三部曲童年、少年青年。3、字音字形黝黑（ ）轩昂（ ）弥补（） 长髯（） 酒 sì（ ）x利（ ）广 mào（ ） 禁 gù（ ）藏污纳垢（） zhì（ ）留 粗制 làn 造（）尴 gà（ ）正襟危坐（） àn 然失色（）4、弄清词义乌黑：藏污纳垢：正襟危坐： 鹤立鸡群：诚惶诚恐： 广袤无垠：找出错别字并改正。粗制烂造（）器宇宣昂（）名门旺族（）颈首低眉（） 二、初步感知1 、 本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们呈现了托尔斯泰特殊的外貌特点，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。请同学们细致的阅读一遍课文，信任你肯定能用最简洁的语句概括出每段的主要内容，完成下面的填空吧。第 1 段，主要写托尔斯泰的 的特点第 2 段，主要描写托尔斯泰的第 3 段，进一步刻画托尔斯泰的，重点描写其。第 4 段，写托尔斯泰第 5 段，主要写托尔斯泰的外貌第 6 段，写托尔斯泰第 7 段，写托尔斯泰的眼睛第 8 段，写托尔斯泰第 9 段， 赞扬托尔斯泰2 、尝试着将课文分成两部分并用简洁的语言概括出层意3、在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？要求：朗读课文时，要在书上作出必要的标记，并摸索问题，然后小组争论，之后相互沟通。阅读、观看和争论后明确：三、合作探究探究第一部分，摸索：1. 作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特点的？2. 刻画这些特点时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究其次部分，摸索：1. 本部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？2、“眼睛是心灵的窗户”，文中描写的语句“托尔斯泰的这对眼睛里有一百只眼珠”、“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”，“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是非常可怕的，由于锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”你从中感受到托尔斯泰是怎样的人？四、课堂练习阅读下面短文，回答疑题。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空的，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯掩盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的乌黑脸膛，一根根迎风 飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像蛮缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺 灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般 茂盛的须发。像 M开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的如同卷起的滔滔白浪的大胡子。1. 这段话按次序来描写托尔斯泰须发特点的，选出正确答案， 填在横线上。五、沟通争论课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其学问财宝”，可见他是幸福的。但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否冲突？你怎样懂得作者所说的幸福的含义 .六、拓展延长1 、这篇课文作者不仅为我们呈现了托尔斯泰特殊的外貌特点，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，给我们留下了深刻印象。学习课文中运用比如、夸 张、联想、想象等手法刻画人物，使人物形神兼备的方法，写一段话，尝试着描写一个你印象最深的人的外貌吧。2、托尔斯泰有很多富含哲理的话，大声朗读，给人前进的力气a、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。b、一个人就像是一个分数，他的实践才能好比分子，而他对自己的估量好比分母，分母越大，就分数的値越小。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A规律次序B 总分次序C 总分总次序2 文中写托尔斯泰胡须的有哪几句？序号是 句。 ，突出写胡子的是第c、心灵纯洁的人， 生活布满甜美和欢乐。d、有生活的时候就有幸福。应当多行善事，为了做一个幸福的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 作者描写托尔斯泰两腮胡须 ，嘴上的胡须e、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 ，使用了和的修辞方法。4 本段分层正确的哪一项（）AB CD f、身边永久要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时遇到的一切精妙的的方和话语都把它登记来。g、假如同学在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造，那他的一生永久是仿照和抄袭。h、聪慧人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做，二是决不去做违反自然界的事，三是容忍四周人们的弱点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结i、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。劳动能唤起人的制造力。答案一、（ 15）段主要刻画列夫·托尔斯泰的外貌特点。二、（6 9）段描写列夫·托尔斯泰的那双非同平常的眼睛。2. 由于眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄的揭示了托尔斯泰作为宏大的文学家，对他所处的时代作出精确、深化、全面的描画，成为时代的代言人。争论明确：可用课文原句，也可用自己的话概括，择要如下：（1）须发：多毛、胡须浓密（ 2）面部轮廓结构：失调、坎坷、无能，甚至粗鄙（ 3）面部特点：愁闷、愚钝、压抑（4）长相：长相平平、一般（ 5）拜望者扫兴之情（此处要明确夸张的含义以及作用，并从课文中找出运用夸张、比如等手法来描写托尔斯泰的外貌特点句子，并认真体会其表达成效）作用是：比如和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想，使人物形象生动可 感。长相粗鄙：多毛、浓胡须、矮身材，一般、平凡托尔斯泰的外貌特点，（ 1）托尔斯泰的外貌无能丑陋。（ 2）和一般人一样， 混在人群里辨论不出来。（1） “有长者风度，天父般的如卷起滔滔白浪的大胡子”。（2） ）“长相平平，是俄国一般大众的一员”“他与全体俄国人民同呼吸共命运”等。择要概括：慈爱、和善，并揭示出托尔斯泰的人生追求和心路历程。1. 都写了托尔斯泰非同平常的眼睛，择要概括：（1）写犀利目光。（ 2）写目光蕴情丰富。（ 3）眼睛有威力。（ 4）赞扬目光犀利，同时揭示他人生的不幸。2. 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害目光犀利，有精确的洞悉力。 “这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”写出托尔斯泰观看社会、人生、时代的广度和深度，呈现了时代的本质和要求。“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”引用高尔基的话，夸张的道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观看力。（相关的语句仍有很多，要求同学细加体会，争论沟通。）3. 这个问题要做重点研读：（1）相同点是比如和夸张联袂运用（ 2）对不同点的研读，结合课下同学查阅明确：由于托尔斯泰到晚年始终致力于“平民化”：持斋吃素、从事体力劳动、耕的、挑水浇菜、制鞋。并期望舍弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人看法冲突，家庭关系变得紧急起来，后来他最终隐秘离家出走，途中感冒，于1910 年 11 月 20 日（俄历 11 月 7 日）病逝在阿斯塔波沃火车站。遵照他的遗嘱，遗体安葬在亚斯纳亚 .波利亚纳的森林中。加上在复活中反对上帝，不信来世，被官方教会革除了教籍，坟上没有直立墓碑和十字架，但托尔斯泰以他深邃而丰富的思想， 给人类留下了丰富的精神食粮，因而最简单的坟墓被称为“世间最美的坟墓”。由此和课文进行比较，学习欲扬先抑的写法，择要概括为：不同点是前者写粗鄙、无能甚至丑陋的外表，后者写眼睛是珠宝、精致绝伦， 正是写他灵魂的名贵，前后构成对比，是欲扬先抑的手法，因此取得了鲜明的艺术成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结参考答案如下：不冲突。幸福的标准是能熟悉事物，熟悉世界，那么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间种种罪责的缘由，并尽最大的努力去转变它却白费无功，这是痛楚 的。托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然舍弃财产，以致于和家人产生冲突，最终离家出走，客死在火车站这一经受可以看出这一点。可编辑资料 - - - 欢迎下载