《实施可持续发展战略》教学设计与反思 .docx

精品名师归纳总结实施可连续进展战略教案设计与反思李翠玲实施可连续进展战略，努力建设资源节省型、环境友好型社会，推动生态文明建设，落实科学进展观。一、教案目标依据课标和本单元的内容结构分析以及同学的认知规律和实际，我制定了以下教案目标：学问目标：我国面临严肃的人口、资源、环境形势。实施可持续进展战略，努力建设资源节省型、环境友好型社会，推动生态文明建设，落实科学进展观。才能目标：在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，坚持实行方案生育、爱护环境和资源以及走可连续进展之 路。具有用实际行动爱护环境、关爱自然。情感、态度与价值观目标：具有关爱自然、爱护环境、珍爱资源的情感。二、教案重难点教案重点：可连续进展战略的含义及要求。教案难点：实施可连续进展战略的必要性和计策。三、教法为了表达以同学进展为本，遵循同学的认知规律，我借助多媒体教案手段 ,进行了这样的教案设计：主要采纳情境创设法、直观演示法、枚举法、调查法、争论沟通的教案方法，让同学真正参加课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结养同学将课堂教案和自己的行动结合起来的思想意识四、学法合作探究法、分析归纳法五、教案过程1、通过探究活动，引导同学明确爱护森林、珍爱自然的重要性，以激发同学的学习爱好开启下文。在此基础上，让同学知道： 的球是人类共同的家园，的球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。说明我国自然资源的特点和开发利用不尽合理、不够科学的现实。2、接着，教材从如何处理人与自然关系的角度，阐明人既不能做大自然的奴隶，也不能以主人自居，一味向大自然索取，而应与自然和谐相处。毁坏大自然，归根究竟，就是毁灭人类自身。正如恩格斯所说的那样。3、结合题目“走可连续进展之路”下面的探究活动，引导同学认识到人口、资源、环境、生态危机等问题已经成为全人类共同面对的问题，已经直接威逼到我们和子孙后代的生存、进展。4、结合相关链接，从世界的角度阐述20 世纪 90 岁月以来，谋求可连续进展已经成为全人类的共识。以此让同学把握什么是可连续进展？5、再结合“公共牧场的故事”组织同学小组争论探讨。（ 1）假如你是一位牧民，你将作出怎样的挑选？（2）说明理由。（ 3）在此可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结后组织同学争论我们如何实施可连续进展战略？通过争论，同学的自主学习才能和合作精神得到加强，同时引导同学学习学问，转变观念。6、最终，结合我国面临的严肃的资源、环境、人口、生态问题，阐明必需走可连续进展之路，推动生态文明建设，努力把我国建成资源节省型、环境友好型社会。六、板书设计实施可连续进展战略进展问题 基本国策人口问题 方案生育环境问题 爱护环境资源问题 爱护资源七、教案成效随着世界进展形势的变化，人口、资源、环境问题已成为全球性的问题，也成了我们国家的热点话题。通过学习同学明白了我国的人口、资源、环境的现状和特点，从而正确处理好人口、资源、环境之间的关系，帮忙同学懂得了可连续进展战略等基础学问，同时让同学有忧虑意识，重视人口问题、资源问题、环境问题，从小事做起，从现在做起，做一个新时代的好公民。八、教案反思有些同学对我国面临的严肃的人口问题、资源问题、环境问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结刻，在生活中自觉不自觉的铺张资源、破坏环境。面对国情和同学实际，这就需要对他们连续进行相关训练，引导他们明白我国人 口、资源、环境等状况，树立可连续进展的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载