七级语文上册全册重点课文知识点总结3.docx

精品名师归纳总结第一单元1. 春 朱自清一、作者介绍朱自清（ 1898 1948 ）,原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代闻名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。 1923 年发表长诗毁灭,震惊诗坛。他的散文朴实缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称, 极富有真情实感。 代表作诗文集踪迹, 散文集有背影欧游杂记你我,文艺论著有诗言志辨论雅俗共赏,散文代表作有荷塘月色绿背影桨声灯影里的秦淮河等。二、词语说明欣欣然：欢喜悦喜的样子朗润：明朗润泽赶趟儿：原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后的开花酝酿：原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓动听： 形容声音抑扬悦耳花枝招展：比如姿势美丽。招展,迎风摇摆一年之计在于春：一年的准备在春天。意思是,春天是一年的开头,应当把全年要做的事情及早支配好吹面不寒杨柳风：出处南宋的 志南和尚绝句：古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、中心思想这是一篇美丽的写景抒情散文, 描画了大的春回、 生气勃发的动人景象。 通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞扬春的活力带给人以期望和力气表达了作者宠爱生活、积极进取、奋勉向上的精神风貌。2. 济南的冬天老舍一、作者简介老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名）,北京人,中国现代闻名作家,人民艺术家。主要作品有小说 骆驼祥子四世同堂 ,话剧 茶馆龙须沟等,收在老舍文集里 。“舍予”是“舒”字的分拆：舍,舍弃。予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。二、词语说明响晴：（天空）晴朗无云温晴：暖和晴朗着落：可以依靠或盼望的来源空灵：敏捷而不行捉摸秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧澄清：这里指水清亮见底贮蓄：存放,贮存三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中,作者抓住济南的处北国而冬季气候" 温晴" 的特点,描画了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者宠爱祖国自然风光的挚爱深情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 雨的四季刘湛秋有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出轻盈合谐而又漂亮的旋律,只有细 心倾听的人,才明白它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨美丽,夏 雨猛烈,秋雨凉爽,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被 誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文 雨的四季 就是这样一首四季雨歌。一、作者刘湛秋 1935 年 10 月生,安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集写在早春的信笺上、暖和的情思、生命的欢乐, 曾被誉为“当代抒情诗之王”。二、摸索：1. 文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？（1） ）更有韵律美（2） ）文章写的不单是四季的雨,更是雨中的四季。“四季的雨” :单纯强调 “雨” ,显得呆板、生硬。“雨的四季”：布满灵动,给予了“雨”肯定的人格化,布满乐趣和意境。2. 分析四季的雨各有什么特点？ 春雨： 柔情而生气夏雨： 热闹而粗犷秋雨： 端庄而深思冬雨： 自然而安静可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么？雨给作者的生命带来活力, 给感情带来滋润, 给思想带来流淌, 使灵魂得到净化。4. 四季的雨有什么特点,给整个大的带来了什么变化？5. 分析文章的语言特点树“睁开特殊光明的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么成效？使用了拟人的修辞方法, 把树写活了, 人格化了。 它生动形象的写出了树木刚刚从寒冬中清醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生气。 6.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的？是直接描写仍是间接描写？是间接描写。 这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。准确的说, 这应当是一幅“春雨初霁”图,由于它呈现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要 放在了春雨给世界带来的变化上。7. 作者说：“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界转变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的了？植物是僵硬的,颜色是昏黄的,空气是干燥的,整个世界是安静的,然而润物细无声的春雨来了,一切都变了。8. 春雨图中作者都描画了哪些详细的景物？ 树、水珠子、水雾、小草、空气等9. 作为一篇美丽的散文,本文在写景上有很多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点？ 树：“树睁开特殊光明的眼睛”把树写活了,人格化了假如把“特殊光明的”去掉,是否影响表达成效？影响。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“特殊光明的” 生动形象的写出树木刚刚从寒冬中清醒过来,树干泛出黄青、 嫩叶萌发时的那种鲜活的生气。花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪仍娇媚, 使原来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚, 那么那朵花了？那个春雨浸润下的春天了？肯定是更加美艳动人吧！水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的漂亮世界。小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？作者听到了。这沙沙声是真正热 爱大自然、 珍视生命、 细心于生活的人专心灵听到的, 这漂亮的文字是作者用细腻的心写出来的。空气： 空气本是无色无味的, 平常到甚至让人忽视。 可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜, 这正好可以和我们学过的一个句子相互诠释 “清爽的空气使我觉得呼吸的是香” 。三、小结刘湛秋的散文有一种田园美,他的文字自然、亲切、美丽,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来,吸引着你跟着他的行文一走究竟。摘录的句子是： 或许, 到冬天来临, 人们会厌恶雨吧 .但这时候, 雨已经化妆了,它常常变成漂亮的雪花,飘然莅临人间。表达作用是： 写出了春雨的漂亮与妩媚 “ 飘然莅临人间” 写出了春雨降落的动态美,表达出了作者对冬雨的宠爱之情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 古代诗歌四首诗歌的分类,1、从诗歌的形式可分为： 古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗 等。 近体诗（唐以后的诗歌）包括 律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句） 。其中,律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。2、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗3、诗歌按内容分（题材）：叙事诗 、写景诗 、友情送别诗 、爱国怀乡诗、咏物诗 、咏史怀古诗 、边塞征战诗、山水田园诗等 。一、观沧海1、作者曹操（155 220 ）,字孟德,沛国谯郡人, 东汉末年的政治家、军事家、诗人 。他是建安时期的代表诗人之一,精于兵法,著有孙子略解等军事著作。其诗以大方悲壮、 雄伟壮丽 著称。著有蒿里行短歌行苦寒行龟虽寿观沧海 等诗篇。2、观沧海全诗以 “观” 字统领全篇,下文由“观”字绽开,写登山所见。“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”属于实写, 描写了海水和山岛的景象,由远及近。“日月之行,如出其中。星汉辉煌,如出 其里” 属于想象的 虚写,表现大海吞吐日月星辰的气概,同时也表现了作者博大的胸襟。3、中心思想 ：这首写景抒情诗,作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮美景象, 呈现了开阔的胸怀,抒发了统一中国建功立业的宏大理想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结必需把握的内容 ：1、“水何澹澹,山岛竦峙” 两句极力渲染大海苍茫雄浑的气概。 写出了大海远景的一般轮廓 。2、“树木丛生,百草丰茂”两句表现草木繁荣昌盛,生气无限。3、“秋风萧瑟,洪波涌起”写秋风萧瑟,波浪滔天的雄壮壮丽的情形。4、“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风,极写大海的广阔壮美,有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境域,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。5、“日月之行,如出其中。星汉辉煌,如出其里。”四句是互文见义, 作者以奇特而丰富的想象制造了一种宏大的意境, 作者以沧海自比, 通过写大海吞吐日月的气概,来表现诗人自己的 宽广胸怀和豪迈气概 。这为千古名句。二、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。1 、 作者：李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。选自李太白全集王昌龄,字少伯,唐代诗人。2 、背景天宝年间,王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯,写了这首诗寄给他,表示慰问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 、词义：左迁：降职。杨花：柳絮。子规：杜鹃鸟。五溪：五条溪水名。4 、译文暮春季节,树上杨花落尽,杜鹃在不停的啼叫,听说你被贬到龙标去了,一路上要经过五条溪水。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧, 相伴着你始终走到那夜郎以西5 、主题：表达了对友人的怜悯和关怀之情,同时也显露出对自己遭受的感伤心情。6 、赏析要点：杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪古人论诗有云： “一切景语皆情语”,李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？（李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？）写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪 同落的季节,这就奠定了全诗伤感的基调。 “杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之的给人的飘零流落之感。“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总哀痛凄惨的啼叫着。本诗首句通过各种意象, 渲染出在暮春季节的一种哀伤、 惆怅气氛, 表达了作者悲苦、哀怨的心情。7 、艺术手法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结*融情于景,借景抒情：表达了对伴侣的真实关怀,也呈现了诗人飘逸豪爽的性格。* 运用浪漫主义手法, 凭借想象让自己的心独立于身体之外, 或随狂风,或随明月,飞向远方,于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。三、次北固山下1 、作者王湾（生卒年不详）, 唐代诗人, 洛阳人。2 、首联：客路青山外,行舟绿水前。“客路”点明自已是客游在外,规定了全诗的情调氛围,旅途在青山之外,自已乘坐的船正在绿水中向前行。颔联：潮平两岸阔,风正一帆悬。潮水上涨,江面立刻开阔,江水好像与岸平了。船行江中,和风顺江吹来, 船帆端端正正的高挂着。作者通过“风正一帆悬”的小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。颈联：海日生残夜,江春入旧年。表现的是江上行舟,即将天亮的情形。从中我们可以知道,诗人是于岁暮月残, 连夜行舟的。既写景又点出时令。这两句可以说是“形容景物,妙绝千古”。当残 夜仍未消退之时,一轮红日从海上冉冉升起。旧年尚未逝去,江上已呈露春意。作 者无意说理,却在描写景物、节令之中,包蕴着一种自然的理趣。海日生于残夜, 将驱尽罴暗。江春,那江上景物表现的春意,闯入旧年,将赶走严冬。不仅写景逼 真,叙事准确,而且表现出具有普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的 艺术激励力气。尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不言思乡之情,而思乡之情悠闲其中。看到南雁北归,自然想到鸿雁传书的 典故,便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”,遥相呼应,显露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情, 使全篇覆盖着一层清淡的乡思愁情。3、中心思想 ：次北固山下这首诗描画了一幅江南春天的壮美画面,写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情,并显露出诗人想念家乡,想念亲人的真挚情怀。必需把握的内容 ：1 、“客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。” 是在描画长江景色。2 、颈联“海日生残夜,江春入旧年” , 包蕴新事物孕于旧事物解体之时的哲理, 表达作者乐观向上,积极进取的精神。（名句诗苑奇葩,艳丽千秋。）3 、尾联“乡书何处达,归雁洛阳边” , 见雁思亲,表现了 淡淡的思乡愁绪 。4 、这首诗的 首联、颔联、颈联都是对偶句 。5 、你仍能想起另外一些表现 乡愁的诗句 吗？ “举头望明月,低头思家乡。 ”6 、站在江边微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠闲的漂浮在江面上, 恰似王湾次北固山下中的“ 潮平两岸阔,风正一帆悬 ”的美景。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、天净沙·秋思1、马致远,生卒年不详,字千里,号东篱,大都人,元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志, 窘迫潦倒一生。 于是在一次羁旅途中,写下了天净沙. 秋思被称为“秋思之祖”。2、题目解说：“天净沙”,曲牌名。“秋思”,是题目,意为秋天里的想念。题眼是“思”,“秋”是特定季节,“秋思”二字概括了全曲内容。3、前两句是写景,末二句为抒情。“断肠人在天际”是这首小令的主轴,贯穿着整首曲的情思： 昏鸦仍知道投树栖息, 小桥流水旁的人家也有安家之的, 而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。 “夕阳”如血,可以想见它照在老树昏鸦,小桥流水同古道瘦立刻会各有各的颜色,但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的。 “天际”二字的指出,与夕阳协作,正应了“日暮途穷”的成语,加重了悲凄衰残的颜色,说尽了千古羁旅人繁重的脚步与无限的愁闷。4、此曲描画了秋天黄昏的景色,烘托了浪迹天际的游子想念家乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。必需把握的内容 ：13 句：用九个景物构成一幅水墨画,极力渲染悲凉气氛,表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。45 句：用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情,点明白文章的主旨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次单元5. 秋天的怀念史铁生一、文常秋天的怀念体裁 :散文 ,选自史铁生作品集。作者：史铁生,北京人,当代作家。代表作：小说我的遥远的清平湾命如琴弦务虚笔记。散文集我与的坛病隙碎笔。作者与背景史铁生 1951 2022 ,当代作家。曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。原籍河北涿zhu 县, 1951 年诞生于北京, 1967 年毕业于清华高校附属中学, 1969 年去延安一带插队。因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。后来又患肾病并进展到尿毒症,需要靠透析维护生命。 2022 年 12 月 31 日凌晨 3 点 46 分因突发脑出血逝世。史铁生自称是“职业是生病,业余在写作。”二、字词残疾焦躁担心 憎恨（ zng ） 暴怒无常 砸碎 墙壁沉静 瘫痪（ t n hu àn ） 侍候（ shì） 敲打 整宿（xu ）翻来覆去唰唰啦啦 憔悴（ qi áo cu ì） 恳求 神色 喜出望外 絮絮叨叨豌豆仿膳踩扁敏锐 诀别 淡雅深沉 泼泼洒洒 烂漫创伤（ chu ng ） 词语说明：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 瘫痪t nhu àn ：由于神经机能发生障碍,身体某一部分完全或不完全的丢失活动才能。2. 憔悴qi áocu ì：形容人脸色不好。3. 整宿：整夜,整个晚上。4. 诀ju é别：分别 多指不易再见的离别 。5. 絮絮叨叨 x ùxùd od o ：形容说话等连续不断。三、问题巩固（一）下面是课文中描写母亲的动作、语言、表情、心理等的句子,表现了母爱的宏大。试结合上下文做详细分析。1. 母亲就静静的躲出去,在我看不见的的方偷偷的听着我的动静。解析： 面对“我”的“暴怒无常”,母亲逆来顺受,表现出极大的懂得、忍耐和宽容。“静静的”“偷偷的”等词语,形象的表现出母亲的慈祥。2. 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”解析： 面对厌世自弃的“我”,母亲尽其所能的劝抚、劝慰“我”。“扑”“抓” 等词语,表现了母亲反应的剧烈。 “忍住哭声”说出的话语,字字繁重,句句贴心,读之令人怆然。3. 她憔悴的脸上现出恳求般的神色。解析：“憔悴的脸”说明母亲积劳成疾, “恳求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。即使“暴怒无常”的“我”,也不由得为之感动了。4. “仍记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我仍敏锐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解析： 仅仅由于“我”将就（ qi ng ）同意出游,母亲就“喜出望外”,绽开话题,提起“我”儿时的趣闻逸事,她有些“忘情”,忘乎所以,临时遗忘了眼前的苦恼,直到她突然意识到犯了“禁忌”,才从“梦”中惊醒。母亲“突然不说了”,她意识到她说多了,由于现在的“我”,完全丢失了“跑”和“踩”的才能,母亲怕又勾起“我”的苦恼 。“她比我仍敏锐”,说明她的内心比“我”仍繁重。（二）“我”的“暴怒无常”有哪些表现？对此应当怎样懂得？解析：“我”的暴怒无常,主要表现在不能以欣悦或者平常的心情接受原来美好的事物。无论是春天的归雁, 仍是甜蜜的歌声, 或是外出赏花, 都不能唤起“我” 对生活的热忱。 其本质是面对自己的不幸, 缺乏理性的熟悉和正确的态度, 因而丢失了生活的信心,自然也不能懂得母亲的苦衷。（三）找出文中直接表现“我”后悔的语句,体会其深层意思。解析： 第 2 自然段“可我却始终都不知道,她的病已经到了那步田的。”为自己没能关怀母亲的健康而伤心。 第 5 自然段“我没想到她已经炳成那样。”为突如其来的生离死别而哀痛,为自己的“暴怒无常”而后悔。“我”正是在这样的反思与醒悟中变得成熟了。（四）找出第 1 段中的叠用词语,说说其表达成效。叠用词语： 母亲就静静的躲出去, 在我看不见的的方偷偷的听着我的动静。 当一切复原沉静,她又静静的进来,眼边红红的,看着我。 “听说北海的花儿都开了,我推着你去走走” “咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解析： 两个“静静的”,描写母亲来去时当心谨慎的动作,其中包含了无限的宽容和忍耐。“偷偷的”,表现了母亲不忍打搅“我”、不想激怒“我”,耐心等待“我”安静下来的心理和情态。（眼边）“红红的”,含蓄的说明母亲刚刚哭过,面对“我”的不幸,她比“我”更为痛楚,又无可诉说。“去走走”极为口语化,看似不经意的话语,掩饰不住高度紧急的期望心情,由于对这样的提议, “我”是不简单响应的。 “好好儿活”口语化表达,淳朴而真实,万千牵挂与不舍,尽在不言中。6. 漫步 莫怀戚一、作者莫怀戚, 1951 年诞生,重庆人。笔名周平安、章大明。当代作家、中国作家协会会员。代表作有漫步诗礼人家等。二、课文内容。作者通过选取祖孙三代一家人在田野里漫步这个生活侧面,生动的呈现了这一家人互敬互爱、和谐相处的身后感情和生活乐趣,表达了中华民族尊老爱幼的传统美德 。三、结构图解 。摸索： 1 、文中写了一件什么事？（时间时间、的点、人物、大事） A、漫步的人有： 我 母亲 妻子 儿子B、漫步的的点是： 田野C、漫步的季节是： 初春D、漫步的过程中发生了： 分歧 （用原文中的一个词来回答） 摸索：文中哪些的方写了景？这些景物有什么特点？可编辑资料 - 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