七级思想品德第二单元第四课学案走进青春 .docx

精品名师归纳总结学习目标课题一：走进青春1 、情感、态度价值观目标：以积极乐观的心态迎接青春期的到来。2 、才能目标：能淡定面对青春期的生理和心理的变化。正确对待自己的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结心理变化，自觉削减心理上的纷乱与恐慌，促进生理和心理和谐进展。3 、学问目标：明白青春期的一些基本的生理和心理常识。明白青春期特有的一些心理冲突和心理特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自学平台一、整体感知认真认真阅读课文课本，你感悟到了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、自学引导特殊是要留意 P35 P38 页内容。三、自主 .合作.探究1、青春期身体的变化主要表现在哪些方面？2、进入青春期，我们的身体显现一些特殊的生理现象，对于这种现象，你是如何懂得的？3、进入青春期，我们的心理也显现了变化（P37），你是如何看待这些心理冲突的？4、当遇到心理冲突时，该如何解决了？一、挑选可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拓展练习1 、（单项）小婷对同桌小珍说：“上中学以后，我越来越不情愿什么都告知父母，有什么事情我情愿自己作打算。”小珍说：“我也有同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结感。”这两个同学的对话所反映的青少年心理进展的特点是（）A 、智力逐步进展到高峰期B 、自我意识快速进展C 、心情和情感丰富而剧烈D 、性发育加速，性意识萌动2 、（多项）以下是四们同学对青春的懂得，你不赞成的是（） A 、小婷：青春在于就只会长身体B、小珍：青春只意味着无穷的乐趣C 、小康：青春就是苦恼，长痘痘、臭品尝D 、小青：青春是成长的过程，从生理到心理的变化过程3 、步入青春期，每一个人都会遇到不少苦恼。面对这些苦恼，我们可以（）A 、多与父母、同学、伴侣沟通，寻求帮忙B 、向社会寻求帮忙C 、置之不理，任其进展D、学会自己当自己的“心理医生” 二、活动与探究成长的苦恼我们不能躲，也躲不掉，下面让我们来直面青春期苦恼。有哪些苦恼是已经解决的？你是如何解决的？仍有哪些苦恼没有解决？对于仍没有解决的苦恼请你主动寻求家长、亲友以及社会的帮忙，并将解决的方法记录下来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结已经解决的青春期苦恼苦恼一苦恼缘由：我是这样解决的：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结苦恼缘由：我是这样解决的：苦恼二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仍没解决的苦恼一苦恼缘由：我是这样解决的：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结青春期苦恼苦恼二苦恼缘由：我是这样解决的：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标课题二：感悟青春教案目标： 让同学正确懂得青春含义，解读青春，防止误读。学会克服青春期的苦恼。重点： 针对同学青春期显现的典型问题探讨如何面对青春。.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结难点： 男女同学如何正确交往。学会克服青春期的苦恼。导入新课：同学们，在前边的一个框题中，我们学习和明白了青春期的生理和心理发育状况以及我们应当实行的调适措施。通过学习，我们知道，青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，也因此给我们带来了种种的困惑，处理不好这些冲突，解除不了这些困惑，将会严峻的影响我们身心的健康进展。那么，在青春期，我们简单显现哪些熟悉和行为上的偏差了？我们又应当怎样全面熟悉青春的内涵，如何度过自己的青春时间了？怎样才能使青春永驻我们的心间了？这些就是我们这一节课要学习和探讨的问题。一、青春误读自学平台争论：在青春期里，我们简单显现哪些熟悉上和行为上的误区？我们应当怎样对待和处理上述种种误区？. 常常谈论和取笑同学的生理变化. 常常谈论和猜疑男女同学之间的关系. 喜爱以各种方式逞强，表现自己的个性. 总觉得父母和老师太罗嗦，爱管闲事，总是和自己过不去. 总喜爱和 “哥儿们 ”、“姐儿们 ”在一起，常常为“哥儿们 ”、“姐儿们 ”两肋插刀，大打出手1 、该不该谈论我们青春期的生理变化？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？2 、如何表现自己的个性？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 、男女同学之间要不要交往？应当如何交往？4 、“哥儿们义气 ”是不是真正的友情？为什么？5 、我们应当怎样正确对待父母和老师的训练？自学平台二、青春畅想1 、同学活动：课前搜集描写青春的诗歌、散文，或自己创作，课堂上进行朗诵表演。目的：通过这些文章，让同学领会信心、爱与漂亮的抱负将使青春永驻。青春将使我们对将来布满新颖，使我们有士气去面对眼前的一切。2 、 同学活动：青春 ABC找同学朗读 P41 的青春的意义。给同学肯定的时间续写下去，比一比谁写得好。（好的组别加分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结论：青春和衰老不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年事已高，却仍可以保持青春的活力，同样，人也可以未老先衰。时间能使皮肤生出皱纹，同样，忧愁、疑虑、丢失信心、憎恨、和舍弃抱负也会使人的心灵失去活力。年岁可以使人的容颜变得衰老，但 是，我们的信心、士气、聪明和抱负不能苍老。只要我们拥有信心，拥有爱与美的抱负，拥有士气和聪明，我们将永久年轻，永久保持青春和活力！课题三：祝愿青春导入新课：同学们，通过前边两个框题的学习，我们知道，青春是美好的，是宝贵的，青春让我们深感困惑不解，也让我们布满了期望，布满了激情，布满了士气和力气。同学们，正处于青春期的你，为你正拥有青春而感到幸福吗？对于青春，你又寄有怎样的期望和祝愿了？这正是我们这一节课要探究和争论的话题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自学平台些方面比他们幸福？一、青春的幸福活动：请认真品尝青春的幸福完成 P43的填空并说一说 1）和你四周的人相比较，青春期的你在哪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2）你的青春幸福吗？请你说一说你的感受。2、寄语青春（请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝愿）相关资料：很多有成就的人，就是在青春期内打下良好的基础并在青春期内开头取得成就的。闻名诗人王勃在 19 岁时写下了滕王阁序。李世民在18 岁时任军队的总指挥。马克思在17 岁时写出了富有哲理性的文章青年在择业上的考虑。恩格斯在19 岁学会了 1O种外语。列宁在 18 岁时投身俄国的革命等。人的一生是短暂的，但青春期更是特别短暂。期望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，为一生的进展奠定良好的基础。教案小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、我们应当怎样度过自己的青春期？可编辑资料 - - - 欢迎下载