七级语文上第课《看云识天气》教案人教新课标版 .docx

精品名师归纳总结看云识天气教案设计教案目标学问目标1. 懂得、积存“峰峦、预兆、轻巧、匀称、倒塌、充满、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2. 快速阅读课文，理清文章的思路。概括课文内容要点。3. 领悟运用比如的妙处。体会本文寓精确于生动形象的语言特点。4. 培育同学观看自然的爱好和留心自然现象的习惯。才能目标培育观看分析才能和积存语言的才能。培育同学用精确的语言作生动的说明。情感目标1. 培育良好的观看习惯和科学精神。2. 体会谚语这种语言的形式美。一、导入课文 :1. 唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动的描画了一种好玩的天气现象，说明作者对这种自然现象观看得特别细致。由于天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在始终留心观看自然界，以图把握规律， 为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。1794 年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正值拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，由于河岸处处是蜘蛛忙于织 蛛网的情形。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。这位士兵就是依据自然现象蜘蛛织蛛网 来猜测天气的状况。除此以外，仍有很多自然现象能猜测天气情形。（小鸡叫不停不久雨淋淋。小燕钻天蛇过道不久大雨就来到。蚂蚁搬家山戴帽必定大雨到）今日我们就一起来学习一篇说明文看云识天气，看一看，如何依据云来估计天气的阴晴雨雪。2. 给以下加点的字注音。峰峦（lu án）一霎（ shà）间点缀（zhu ì） 绫纱（ l íng）弥漫（ mí） 晕（ yn）头转向月晕（ y ùn）崩塌（ bng t ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、整体感知、本文是一篇科普文，题目是看云识天气，全文的中心句是哪句？ 云就像是天气的“招牌”。2. 跳读课文，给课文分段：第一部分（第 1 段）：指出云和天气的亲密关系，说明看可以看云识天气。其次部分（第 2 6 段）：详细介绍云的外形变化，云上的光荣现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。第三部分（第 7 段）：说明看云识天气的意义、方法和局限性。3. 课文主要介绍了哪些云和光荣？它们各有怎样的特点？分别预示着怎样的天气？请你设计一种表格来完成，看谁设计的好 前后争论完成 晴天云简表云名云的外形变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛、像绫纱，丝丝缕缕的漂浮着很高最薄象征晴朗卷积云像小水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午显现，傍晚消散约二千 M较薄阳光温顺高积云像草原上洁白的羊群，扁球状，排列整齐约二千 M较薄天晴雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程外形位置天气征兆卷层云卷云集合向前推动像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚更低雨雪连绵积雨云积云快速形成高大云山积云快速形成高大云山更低雷雨冰云的光荣简表光名产生和分布情形颜色天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月四周里红外紫日晕三更雨月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大转晴华环由大变小转阴雨虹雨过天晴在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照在对面的云彩云层 变红朝霞不出门晚霞行千里4. 观赏各种各样千变万化的云彩。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、研读赏析1. 本文是一篇介绍科学学问的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采纳了哪些修辞手法和说明方法？本文是一篇介绍科学学问的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。下面请大家用“美在，由于”的句式，就文章的语言说一句评论式的话。如：本文的语言美在“它们有时把天空点缀得很漂亮，有时又把天空覆盖得很阴森。刚才仍是白云朵朵， 阳光辉煌。一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”由于它运用了对比的修辞手法，突出的显示了天气的天化无常。2. 记叙文中，比如是一种修辞方法。说明文中，运用比如来说明事物，叫做比如说明法，一般简称为打比方。课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶好玩味。请仿照示例造句，从外形入手，绽开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。齐读课文第1 自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。夜幕四合，四周的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇， 远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，每月光照在的上，像3. 课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特殊灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？小组沟通自己收集到的有关谚语、成语、俗语、诗句及文章片段等。4. 小组沟通自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。 “云往东，车马通。云往南，水涨潭。云往西，披蓑衣。云往北，好晒麦。”：依据云的移动方始终猜测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好。云向西、向南移动，预示着会有雨降落。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明，云在低压内不同部位的分布情形。它适用于密布全天、低而移动较快的云。“乌云接落日，不落今日落明日”：指太阳落山时，西方的平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气系统正在移来，将要下雨。 “久晴大雾阴，久阴大雾晴”：指的是久晴之后显现雾，说明有暖湿空气移来，空气潮湿，是天阴下雨的征兆。久阴之后显现雾，说明天空中云层变薄裂开消散，的面温度降低而使水汽凝聚成辐射雾，待到日出后雾将消去，就会显现晴天。四、课堂小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结看云识天气是一篇介绍科学学问的说明文。文章依据“总-分总”的结构，通过对云层的分类介绍说明白云和天气的关系，云的变化与天气的关系，云的光荣现象同天气的关系，看云与识天气的关系。五、布置作业：留心观看各种自然现象比如：树叶落叶时，为什么总是背面朝天？含羞草为什么会害羞了？你仍知道哪些这种好玩的自然现象了？写一篇观看日记。可编辑资料 - - - 欢迎下载