三级下册数学教学计划总结试卷分析 .docx

精品名师归纳总结学校三年级下册数学教学方案三丙班柴云花一、指导思想：依据新课标的基本理念,使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系。体会数学的价值, 增强懂得数学和应用数学的信心。初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、 去解决日常生活中的问题, 进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神。 获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。二、情形分析：（一）班级情形分析：本届三年级同学已使用了两年半的试验教材,对一些基础性的数学学问有了 初步的熟悉。 同学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数同学熟悉到数学学问无处不在, 生活中到处有数学。 这为同学对本册的学习打下了重要的基础,也为提高同学的解决问题才能和实践才能制造了条件。本学期除了要加强同学的基础学问训练以外,仍要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培育,力争使同学的整体素养得到提高。（二）教材分析本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向。除数是一位数的除法。统计。年、月、日。两位数乘两位数。面积。小数的初步熟悉。解决问题。数学广角。1、数与运算方面：本册教材支配的数与运算方面的内容主要有“除数是一位数的除法 ”、“两位数乘两位数 ”、“小数的初步熟悉 ”三个单元。细心设计教学次序, 加大教学步伐, 留给同学更大的探究和摸索空间。 不显现文字概括形式的运算法就, 充分调动同学已有的运算学问和体会,让同学在自主探究中获得对笔算过程与算理的懂得。 将运算作为解决问题的一个组成部分, 让同学在现实情境中懂得运算的意义和作用,进一步熟悉运算是帮忙人们解决问题的工具,逐步形成面对详细问题, 先确定是否需要运算,再挑选合适的运算方法（口算、估算、笔算等）,最终应用运算达到解决问题的目的 这样一种思维方法。2、空间与图形方面：本册教材支配的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向 ”、“面积 ”两个单元。3、量的计量方面：本册教材进一步扩大了计量的学问范畴,除了面积（的积）单位的熟悉外, 仍支配了熟悉较大的时间单位年、月、日及24 时计时法。4、统计学问方面：在这一册中,教材一方面留意利用已有的学问学习新的统计学问明白不同形式的条形统计图, 介绍平均数的概念以及求平均数的方法。 另一方面留意结合实际问题,进一步教学依据统计图表进行简洁的数据分析,作出合理的推断。5、用数学解决问题方面：本册教材支配用数学解决问题方面的内容, 主要有两个单元。 一个是 “解决问题”单元,特的教学解决用所学的乘、除法学问解决生活中的简洁问题连乘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和连除运算的问题。另一个是 “数学广角 ”单元,这一单元引导同学通过观看、推测、试验、推理等活动学习简洁的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简洁的问题, 培育同学观看、 分析及推理的才能, 培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。6、实践方面：本册教材支配了 “年历制作 ”和“设计校内 ”两个数学实践活动。三、本学期教学目标：1、使同学会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。2、使同学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 。3、使同学初步熟悉简洁的小数 （小数部分不超过两位） ,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步熟悉小数的大小,会运算一位小数的加减法。4、使同学熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。会看简洁的路线图,能描述行走的路线。5、使同学熟悉面积的含义,能用自选单位估量和测量图形的面积,体会并熟悉面积单位,会进行简洁的单位换算。把握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确运算长方形、正方形的面积,并能估量给定的长方形、正方形的面积。6、使同学熟悉时间单位年、月、日,明白它们之间的关系。知道各月以及全年的天数。知道 24 时计时法,会用 24 时计时法表示时刻。7、使同学明白不同形式的条形统计图,初步学会简洁的数据分析。明白平均数的意义,会求简洁数据的平均数。进一步体会统计在现实生活中的作用。8、使同学经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能。9、使同学初步明白集合和等量代换的思想, 形成发觉生活中的数学的意识, 初步形成观看、分析及推理的才能。10、使同学体会学习数学的乐趣, 提高学习数学的爱好, 建立学好数学的信心。11、使同学养成认真作业,书写干净的良好习惯。四、教学的重点、难点：教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简洁的数据分析和平均数。教学难点：年月日、面积及解决问题。五、提高教学质量的详细措施：1、重视教学情形的创设,关注同学的生活体会,供应丰富的感性材料,加强同学的操作活动,结合生活实际帮忙同学建立有关的数学概念。2、培育同学估测、估算的意识,重视培育同学的估测、估算才能。3、让同学通过解决实际问题来学习运算,提高教学的实效性,4、运用 “迁移”法进行教学,培育同学举一反三的才能。5、引导同学独立摸索、合作沟通,让同学体验探究的乐趣。恰当、适时的运用小组合作学习方式,重视培育同学的应用意识和解决实际问题的才能。6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。7、留意同学对运算过程和方法的懂得,抓住重点,突破难点,使同学打下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结扎实的学问基础。8、让同学充分经受猜想、试验、验证的过程,主动建构数学学问。六、课时支配（一）、位置与方向（ 5 课时）（二）、除数是一位数的除法（ 13 课时） 1、口算除法3课时左右2、笔算除法9课时左右整理和复习1课时（三）、统计（ 4 课时）1、简洁的数据分析2课时左右2、平均数2课时左右（四）、年、月、日（ 5 课时） 制作年历1课时（五）、两位数乘两位数（ 8 课时） 1、口算乘法3课时左右2、笔算乘法4课时左右整理和复习1课时（六）、面积（ 7 课时）（七）、小数的初步熟悉（ 5 课时）（八）、解决问题（ 4 课时） 设计校内1课时（九）、数学广角（ 2 课时）（十）、总复习（ 4 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校三年级上学期数学教学工作总结三丙班柴云花紧急的一学期已终止 ,为了更好的开展下学期的教学工作 ,提高本班教学成果 ,现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情形及同学把握情形本学期圆满完成了本册教材的教学内容,同学把握情形如下：1、熟悉了长度单位千米, 初步建立了 1 千米的长度观念,知道了 1 千米=1000米。熟悉了质量单位吨,初步建立了1 吨的质量观念,知道了 1 吨=1000 千克。熟悉了时间单位秒,初步建立了分、秒的时间观念,知道了1 分=60 秒,会进行一些简洁的有关时间的运算。2、学会了笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。3、初步熟悉了平行四边形,把握了长方形和正方形的特点,会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形。知道了周长的含义,会运算长方形、正方形的周长。能估量一些物体的长度,并会进行测量。4、学会了口算一位数乘整十、整百数。会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。能够娴熟的运算除数和商是一位数的有余数的除法。5、初步熟悉了简洁的分数,会读、写分数,并知道各部分的名称,初步熟悉了分数的大小,会运算简洁的同分母分数的加减法。6、初步体验了有些事情的发生是确定的,有些就是不确定的。能够列出简单试验全部可能发生的结果, 知道大事发生的可能性是有大小的, 能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。7、能够长出事物简洁的排列数和组合数,形成发觉生活中的数学的意识和全面的摸索问题的意识,初步形成了观看、分析及推理的才能。8、体会到了学习数学的乐趣,提高了学习数学的爱好,建立了学好数学的信心。9、体验数学与日常生活的亲密联系,初步形成了综合运用数学知道解决问题的才能。二、主要成果和体会在本学期的教学工作中, 我始终严格治理同学, 留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中,切实做好一切教学常规工作,特殊是在备、讲、批、辅、结 方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优辅差工作。1、针对同学的差异和年龄特点,对同学进行了各方面的训练,使同学的学问、才能有了较大提高。2 认真钻研教材、细心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的积极性。3、本学期我对同学留意加强了思想训练,培育了良好的学习习惯,培育自我检查的才能。4、加强了对学困生的辅导,使本学期大部分同学把握了学问、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、使同学学好数学学问,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具。认真备好每一节课。6、通过练习课的细心设计,使同学把握学问,形成技能,进展智力。所以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。7、积极参与学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高训练、教学质量。8、重视了与家庭训练相协作,通过与家长亲密联系,对个别同学的训练着重放在同学非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。9、留意培育了同学的同学习惯,针对这一方面,本学期重点抓了同学,每 做一件事情, 每做一道题, 要求同学要有耐心, 培育了认真做好每一件事的好习惯。三、存在的不足之处1、一部分同学对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在：同学家庭的不协作,造成了学习差。3、仍有一部分是,反映问题慢,基础太差,造成了不及格现象。4、班级进展不平稳,学法指导工作仍有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出,仍需提高。5、教学以传统方法为主缺少创新意识,同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优辅差工作做得不够扎实,培优目标不明确。6、个别同学的不良的学习习惯仍有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动,其中有一些同学在习惯方面存在着的问题运算不认真,写字姿态不正确, 不能自觉的完成作业,仍有个别同学字迹潦草。仍有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志,不会主动克服解决。7、运算才能差异太大。班中多数同学喜爱运算,可是却有大部分同学运算 时不认真,马虎大意,导致全班同学的运算才能进展不够均衡。 在今后的教学中, 应当加以克服。四、改进的详细措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足, 在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容,老师要细心备课,面对全体同学教学,抓牢基础学问, 搞好思想训练工作。 细心上好没一节课, 虚心向老老师学习, 不断提高自身的业务水平。留意同学各种才能的培育和学问应用的敏捷性。特殊留意学习习惯的培育,以激发同学学习的爱好,提高他们的学习成果,自己仍要不断学习,不断提高自身的业务素养。2、准时辅导学困生,抓住他们的闪光点,勉励其进步。留意同学各种才能和习惯的培育。3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练,争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。5、数学课的开展应面对全体的情形下,实施因材施教。充分调动同学的学习的积极性和主动性。6、准时家访,家长协作抓好同学的学习。总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我肯定会更加努力,争取做到更好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三年级数学上册期末试卷分析三丙班柴云花一、同学基本情形：本班有同学 51 人,参考同学 51 人。本次可考试最高分97 分, 最低分 35 分, 全班平均分 70.26 分, 及格人数 37 人, 不及格人数 14 人, 整体来看本次考试不够抱负。二、详细内容分析：本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的学问体系,重视考察同学的双基础, 考察了同学敏捷运用学问的才能,及数学摸索和解决实际问题的才能, 努力表达考试评判不仅是为了检查同学的学习水平,更重要的是促进同学素养的整体进展。本次考试所出习题留意基础学问,留意了运算才能的培育, 是一份比较完善的考试卷。 无论从考试的深度仍是学问面的广度, 此次试卷基本上达到了课标的要求。此次试卷包括按要求算 一算,认真填一填,细心选一选,动手画一画和解决问题。三、同学答题情形分析：1、同学缺乏良好的考试习惯,自己检查错误的才能亟待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错。运算题竖式正确,横式写错。应用题抄错数。2、同学马虎现象严峻：单位名称落写,横式不写得数,加法当成乘法运算,不写余数等。3、课上听讲不好,不能深化摸索后再答题,懂得才能需要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结连续提高。上课老师讲过的题型,考试时稍做变化,同学懂得偏 差,说明同学的敏捷运用学问解决实际问题的才能弱,思维有待进一步开发、训练。四在以后的教学中,留意从这几方面加以改进：1. 今后加强培育同学养成认真书写的良好习惯。2. 同学的口算才能有待于加强,提高精确度。3. 有意识的训练、提高同学的思维才能。4. 提高同学运用数学学问解决问题的才能。5. 复习时抓同学的基础, 做到每一个同学扎实的基本学问和基本技能过关。总复习时,依据老师自己的思路复习,而不是照本宣科的去盲目得复习。6. 要在今后的应用题教学中培育同学从多方面、多角度去思 考,把所学的学问应用于实际中。 训练他们要敏捷应用所学学问解决生活中的实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载