算法多样化案例.ppt

2019/10/23,小学数学教育学,1,算法多样化案例,（课堂教学片断）北师大版数学教材一年级下第4950 页：五 加与减（二）,2019/10/23,小学数学教育学,2,师：小朋友们，你们去书店买过书吗？师：通常你们是和谁一起去买书呢？师：今天你们愿意和老师一起去买书吗？师：今天，我们去的是“机灵酷乐书店”，是由我们的淘气和笑笑一起开的，听说书店里的书可多了，我们去看看吧。,2019/10/23,小学数学教育学,3,师：小朋友们，现在我们看到的是“儿童读物”这个专柜，说说你们想知道了什么？生1：我想知道汪汪乐园和海底世界共有多少本？生2：我想知道汪汪乐园和淘气历险共有多少本？生3：我想知道汪汪乐园和咪咪学校共有多少本？,2019/10/23,小学数学教育学,4,生4：我想知道海底世界和咪咪学校共有多少本？生5：我想知道海底世界和淘气历险有多少本？生6：我想知道汪汪乐园和咪咪学校共有多少本？,2019/10/23,小学数学教育学,5,师：你们说得都很好。我们就一块来解决汪汪乐园和海底世界共有多少本这个问题吧！师：请小朋友们同桌先讨论讨论，看看能不能试着用一个算式来表示。(学生同桌互动)师：谁愿意先来说说你和同桌讨论的结果。,2019/10/23,小学数学教育学,6,生4：我是这样列式的：284师：这个算式的结果是多少呢？又是怎样计算的？也请大家在小组讨论讨论，我们比一比，看看哪组想出的方法又多又好。生5：我是先算8412，再算122032。师：还有不同的算法吗？,2019/10/23,小学数学教育学,7,“有，有”顿时又有好多只手高高举起。生6：我是用竖式计算的，8个1加4个1等于12个1，满10进1，所以2个10加1个10等于3个10，3个10加2个1等于32。,2019/10/23,小学数学教育学,8,生7：我是用摆小棒的方法算出结果的，8根小棒加4根小棒就是12根小棒，也就是1捆又2根，再加上2捆就是3捆又2根，也就是32根。生8：老师，我和他想的不一样。你们看，28再加2就是30，所以我是把4分成2和2，28加2等于30，30再加2等于32。,2019/10/23,小学数学教育学,9,生9：老师，那我也可以想4再加6就是10，所以我是把28分成22和6，4加6等于10，10加22等于32。生10：我受刚才发言同学的启发，想到将28当作30算，用30加4等于34,34再减2等于32。,2019/10/23,小学数学教育学,10,生11：那我也可以把4当作10,10加28等于38,38再减6等于32。师：同学们，老师为你们刚才的精彩发言而喝彩。在这些算法中，你们比较喜欢哪种算法？,