中班美术教案颜色变变变 .docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中班美术颜色变变变执教：盱眙开发区试验学校幼儿园房丽教学目标：1引导幼儿熟悉三原色, 感知颜色的变化，产生探究颜色变化的爱好。2能在印染画过程中探究颜色的变化，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色。活动重点：感知两种颜色混合后发生的变化，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色。活动难点：能发觉两种不同颜色混合后发生的变化，且能大胆运用颜色进行印染。教学方法与手段 :1、谈话法、示范法、演示法、观看法。2、多媒体课件。活动过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一故事导入，引起爱好。小伴侣们，今日老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝（师出示课件），他们是最好的伴侣。一天，蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑吖，跳吖，玩的特别高兴，并且兴奋的抱在了一起，（出示课件）她们抱啊转啊，结果你们猜怎么样？（指明幼儿答）师：结果他们都变成了绿宝宝，你们信任吗.二、让幼儿感知颜色变化。1、 今日我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成绿色了？“好了，小伴侣认真看清晰了，魔术师要开头变魔术咯！”（老师示范操作）同学观看老师操作，感受颜色的变化，师幼小结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝。（师出示课件）2、 师：就在黄宝宝和蓝宝宝玩的高兴的时候，红宝宝来了， 黄宝宝观察红宝宝，赶忙跑过去拉她，也兴奋的抱在了一起，小伴侣们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝了？（幼儿摸索，猜想。）师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小伴侣来变变看。（邀请一名幼儿示范操作）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载引导幼儿说出自己的发觉，师幼小结： 红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。3、小伴侣再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝了？（幼儿摸索，自由猜想。）邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说出自己的发觉，师幼小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。师激发爱好：小伴侣们，颜色宝宝这么奇妙，你们想不想也自己动手变一变，感受一下颜色的变化了？三、幼儿动手操作，探究颜色变化。1、师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，仍能印出很多美丽的图案， （师课件展现范作，幼儿观赏）观赏后，老师引导幼儿说说，你看到了哪些颜色，重点说出绿、橙、紫颜色是怎么来的。这些图案好不好看啊？我们今日也来动手印一印吧！2、老师示范染纸过程 （任意折叠、 两色蘸染、当心打开） 。3、幼儿操作，老师巡察指导。四、展现幼儿作品，相互观赏作品，说说自己的发觉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载创意设计：中班的小伴侣已经积存了很多颜色的概念，在平常的绘画过程中，对美丽的颜色特殊感爱好。在一次的绘本阅读小蓝和小 黄的教学中，孩子们对故事里的“小蓝”和“小黄”都很感兴 趣，特殊是“小蓝和小黄两人抱一起后变成了绿色”这个故事情 节，小伴侣们都感到很奇怪， 甚至课后仍会有小伴侣跑过来问我： 老师，今日故事里的小蓝和小黄抱一起真能变成绿色吗？后 来，我就在摸索：孩子们虽然对各种明艳的颜色很感爱好，喜爱 用各种颜色画出美丽的不同的图形和图案，但那些颜色都是现成的，顺手就能拿到的， 孩子们对两种不同颜色混合后的变化缺少熟悉和感知， 特殊是对三原色中两种颜色混合后的变化仍缺少经验，针对这一情形，我设计了这节中班美术课颜色变变变， 想通过老师示范操作和让幼儿自己亲自操作，来感知两种不同的颜色混合后发生的变化， 让他们对颜色的变化视觉上有直接的感官，最终用幼儿生活中常见的面纸，让幼儿用两种不同的颜色 “印一印”，进行印染画。由于面纸的吸水性和渗透性较强，幼儿能很直观的感受到两种颜色混合后发生的变化。幼儿通过调动自己的感官，动脑推测，再动手实践，一下子就记住了两种颜色混合 后变出的新颜色。这个活动让幼儿在玩中学，在学中玩，让幼儿 能很快把握颜色的变化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载