中考数学总复习《四边形》专题基础知识回顾五 .docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中考数学总复习专题基础学问回忆五四边形一、单元学问网络：二、考试目标要求：1. 探究并明白多边形的内角和与外角和公式，明白正多边形的概念.2. 把握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、直角梯形、等腰梯形的概念和性质，明白它们之间的关系。明白四边形的不稳固性.3. 探究并把握平行四边形的有关性质和四边形是平行四边形的条件.4. 探究并把握矩形、菱形、正方形的有关性质和四边形是矩形、菱形、正方形的条件.5. 探究并明白等腰梯形的有关性质和四边形是等腰梯形的条件.6. 通过探究平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简洁的镶嵌设计.三、学问考点梳理学问点一、多边形的有关概念和性质1. 多边形的定义：在平面内，由不在同始终线上的一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形.2. 多边形的性质：(1) 多边形的内角和定理：n 边形的内角和等于n-2· 180°。(2) 推论：多边形的外角和是360°。(3) 对角线条数公式：n 边形的对角线有条。(4) 正多边形定义：各边相等，各角也相等的多边形是正多边形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学问点二、四边形的有关概念和性质1. 四边形的定义：同一平面内，由不在同一条直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形.2. 四边形的性质：(1) 定理：四边形的内角和是360°。(2) 推论：四边形的外角和是360° .学问点三、平行四边形1. 平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.2. 平行四边形的性质：(1) 平行四边形的对边平行且相等。(2) 平行四边形的对角相等。(3) 平行四边形的对角线相互平分。3. 平行四边形的判定方法：(1) 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 定义 。(2) 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。(3) 两组对角分别相等的四边形是平行四边形。(4) 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。(5) 对角线相互平分的四边形是平行四边形.4. 面积公式：S=aha 是平行四边形的一条边长，h 是这条边上的高.学问点四、矩形1. 矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 矩形的性质 :矩形具有平行四边形的全部性质。(1) 矩形的对边平行且相等。(2) 矩形的四个角都相等，且都是直角。(3) 矩形的对角线相互平分且相等.3. 矩形的判定方法：(1) 有一个角是直角的平行四边形是矩形 定义 。(2) 有三个角是直角的四边形是矩形。(3) 对角线相等的平行四边形是矩形.4. 面积公式：S=aba、 b 是矩形的边长.学问点五、菱形1. 菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.2. 菱形的性质：菱形具有平行四边形的全部性质。(1) 菱形的对边平行，四条边都相等。(2) 菱形的对角相等。(3) 菱形的对角线相互垂直平分，并且每一条对角线平分一组对角.3. 菱形的判定方法：(1) 有一组邻边相等的平行四边形是菱形 定义 。(2) 四条边都相等的四边形是菱形。(3) 对角线相互垂直的平行四边形是菱形.4. 面积公式：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -S=aha 是平行四边形的边长，h 是这条边上的高 或 s=mnm、n 是菱形的两条对角线长.学问点六、正方形1. 正方形的定义：有一组邻边相等的矩形叫做正方形。或有一个角是直角的菱形叫做正方形.2. 正方形的性质:正方形具有公平四边形、矩形、菱形的全部性质。(1) 正方形的对边平行，四条边都相等。(2) 正方形的四个角都是直角。(3) 正方形的两条对角线相等，并且相互垂直平分。每条对角线平分一组对角。3. 正方形的判定方法：(1) 有一组邻边相等的矩形是正方形。(2) 有一个角是直角的菱形是正方形。(3) 对角线相等的菱形是正方形。(4) 对角线相互垂直的矩形是正方形.4. 面积公式：S=a2a 是边长 或 s=b2b 正方形的对角线长.平行四边形和特别的平行四边形之间的联系:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学问点七、梯形1. 梯形的定义：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形.(1) 相互平行的两边叫做梯形的底。较短的底叫做上底，较长的底叫做下底.(2) 不平行的两边叫做梯形的腰.(3) 梯形的四个角都叫做底角.2. 直角梯形：一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形.3. 等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形.4. 等腰梯形的性质：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1) 等腰梯形的两腰相等。(2) 等腰梯形同一底上的两个底角相等.(3) 等腰梯形的对角线相等.5. 等腰梯形的判定方法：(1) 两腰相等的梯形是等腰梯形 定义 。(2) 同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。(3) 对角线相等的梯形是等腰梯形.6. 梯形中位线：连接梯形两腰中点的线段叫梯形的中位线.7. 面积公式：S=a+bha、b 是梯形的上、下底，h 是梯形的高 .学问点八、平面图形的镶嵌1. 平面图形的镶嵌的定义：用外形、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留间隙，不重叠的铺成一片，这就是平面图形的镶嵌，又称做平面图形的密铺.2. 平面图形镶嵌的条件：(1) 同种正多边形镶嵌成一个平面的条件：周角是否是这种正多边形的一个内角的整倍数. 在正多边形里只有正三角形、正四边形、正六边形可以镶嵌. 2n种正多边形组合起来镶嵌成一个平面的条件：n 个正多边形中的一个内角的和的倍数是360°。n 个正多边形的边长相等，或其中一个或n 个正多边形的边长是另一个或n 个正多边形的边长的整数倍.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、规律方法指导1. 数形结合思想多边形是反映了数的抽象性与形的直观性这一对冲突的对立统一，以及在肯定条件下的相互转化，由 数构形，由形思数的数形结合思想. 特别在平行四边形和矩形、菱形、正方形、梯形中，图形的特点特别鲜明，与我们现实生活的联系很大，利用它们的性质和判定能解决实际中的问题.2. 分类争论思想依据题目中的已知判定是哪种特别的平行四边形，不同的特别的平行四边形的性质和判定不同. 结合各自的特点进行分类，得出最终的结论.3. 化归与转化思想要记清和分清平行四边形及特别平行四边形的性质与判定，要体会化归思想的应用，如：多边形转化为三角形。平行四边形、梯形及特别的平行四边形性质的争论通过对角线转化为全等三角形等.4. 留意观看、分析、总结在判定边相等或角相等的问题上，常以平行四边形、梯形及特别的平行四边形的性质或判定为依据，当条件结论的关系无法找到时，可以通过帮助线将图形适当变化，使条件集中，以便应用条件达到解题的目的，由繁变简，一般与特别之间的转化 .5. 四边形学问点间的联系经典例题透析考点一、多边形及镶嵌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1如一个正多边形的内角和是其外角和的倍，就这个多边形的边数是 .考点：此题考查n 边形的内角和公式：n-2· 180°和多边形的外角和是360° .解析：设正多边形边数为n，由题意得：n-2· 180° =360°× 3，解得 n=8，这个多边形的边数是八边.2以下正多边形中，能够铺满的面的是 A、正五边形B 、正六边形C、正七边形D、正八边形考点：镶嵌的条件：周角是这种正多边形的一个内角的整倍数.思路点拔：在正多边形里只有正三角形、正四边形、正六边形可以镶嵌.答案： B3一个多边形从一个顶点共引出三条对角线，此多边形肯定是 A. 四边形B.五边形C. 六边形D.三角形思路点拔： n 边形的对角线从一个顶点共引n-3条对角线 . 解析：依据题意列式为n-3=3 ， n=6. 应选 C.4. 一个同学在进行多边形内角和运算时，求得的内角和为1125°，当发觉错了之后， 重新检查，发觉少了一个内角. 少了的这个内角是 度，他求的是 边形的内角和 .思路点拔：一个多边形的内角和能被180°整除，此题内角和1125°除以 180°后有余数，就少的内角应和这个余数互补.解析：设这个多边形边数为n，少算的内角度数为x ，由题意得： n-2· 180° =1125° + x °， n= n 为整数， 0° x 180°，符合条件的x 只有 135°，解得n=9. 应填 135、九 .总结升华：多边形依据内角或外角求边数，或是依据边数求内角或对角线条数等题是重点，只需要记住各公式或之间的联系，并精确运算.举一反三：【变式1】假如一个多边形的每一个内角都相等，且每一个内角的度数为135°，那么这个多边形的 边数为 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A.6B.7C.8D.以上答案都不对思路点拔： 在此题可利用外角去求边数，每个外角为45°， 外角和是 360°，有几个外角就有几条边.解析：多边形的每个内角度数为135°，每个外角为45°又多边形外角和为360°，边数 =360°÷ 45° =8，应选 C.【变式 2】多边形的内角和随着边数的增加而 ，边数增加一条时，它的内角和增加 度.解析：多边形每增加一边，内角和就增加180° .答案：增加、 180.考点二、平行四边形5. 平行四边形的周长为40，两邻边的比为2：3，就这一组邻边长分别为 . 考点：平行四边形的边的性质.思路点拔：把握平行四边形的对边相等.解析： ABCD中， AB=CD， BC=AD，周长为40 AB+BC=20，又 AB： BC=2：3，令 AB=2k， BC=3k， 2k+3k=20 ，解得 k=4 ，这一组邻边长分别为8 和 12.6. 已知 O是 ABCD的对角线交点，AC=24， BD=38， AD=14，那么 OBC的周长等于 .考点：平行四边形的对角线相互平分.解析： ABCD中， OC=AC=12， OB=BD=19，BC=AD=14 OBC的周长 =OB+OC+BC=19+12+14=45.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -7. 如图， BD是 ABCD的对角线，点E、F 在 BD上，要使四 边 形AECF是平行四边形，仍需要增加的一个条件是 .考点：平行四边形的判定.思路点拔：此题可以利用平行四边形的判定中的一组对边平行且相等。也可以利用对角线相互平分来判定等 . 答案不唯独 .条件一：增加的条件为AFE= CEF.证明： AFE= CEF， AF CE， AFD= CEB ABCD中， AD=BC， ADBC， ADF= CBE ADF CBE， AF=CE四边形AECF是平行四边形 .条件二：增加的条件为BE=DF.解法一：可利用SAS证明 ABE CDF， ADF CBE，得 AE=CF， AF=CE四边形 AECF是平行四边形.解法二：连结AC交 BD于 O ABCD中， OA=O，C OB=OD BE=DF， OB-BE=OD-D，F 得 OE=OF四边形 AECF是平行四边形.总结升华：借助平行四边形的性质进行线段或角相等的证明，或利用平行四边形的判定条件确定四边形的外形，是考查的重点.举一反三：【变式 1】在平行四边形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，如右图，与 ABO面积相等的三角形有 个.A、1B 、2C、3D 、 4解析：两条对角线分成的四个小三角形面积都相等，等底等高.与 ABO面积相等的三角形有AOD、 COD、 BOC.应选 C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【变式 2】如图， ABC中 ACB=90°，点 D、E 分别是 AC，AB的中点，点F 在 BC的延长线上，且 CDF= A.求证：四边形DECF是平行四边形 .考点：此题要求会综合运用所学的学问证明结论：(1) 三角形的中位线性质。(2) 直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。(3) 两组对边分别平行的四边形是平行四形.证明： D、 E 分别是 AC，AB 的中点， CE是 ABC的中位线 AE=AB， DE BC 即 DECF ABC中 ACB=90°， E 是 AB的中点， CE=AB CE=AE， A= ECD CDF= A， CDF= ECD， CE DF四边形DECF是平行四边形 .考点三、矩形8如图，矩形ABCD的两条对角线相交于O， AOB=60°， AB=8，就矩形对角线的长 .考点：矩形的性质.思路点拔：把握矩形的对角线相等, 会用一个角是60°的等腰三角形是等边三角形解析：在矩形ABCD中， AC=BD， OA=AC， OB=BD OA=O，B AOB=60°， AOB是等边三角形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 OA=AB=，8 AC=2OA=1，6故应填 16.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9.如右图， 把一张矩形纸片ABCD沿 BD对折， 使 C 点落在 E 处且与 AD相交于点O.写出一组相等的线段 . 不包括和.思路点拔：懂得折叠前后图形的变化，BCD BED，也可证出AOB EOD，找出对应量相等.解析： OD=OB或 OE=OA、AB=ED、BE=AD等总结升华：矩形在平行四边形的基础上进一步特别化，结合矩形的对角线平分且相等，会运用直角三可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -角形斜边的中线等于斜边的一半这一性质.举一反三：【变式 1】四边形ABCD的对角线相交于点O，在以下条件中，不能判定它是矩形的是 A.AB=CD， AD=BC， BAD=90°B.AO=CO， BO=DO， AC=BDC. BAD= ABC=90°， BCD+ ADC=180°D. BAD= BCD， ABC= ADC=90°思路点拔：此题应结合图形去解决，把握矩形的判定方法.解析： A 选项由 AB=CD， AD=BC判定是 ABCD，再利用有一个角是直角的平行四边形是矩形可得。B 选项由 AO=CO，BO=DO判定是 ABCD，再利用对角线相等的平行四边形是矩形。D 选项由 BAD= BCD，ABC= ADC判定是 ABCD，再利用有一个角是直角的平行四边形是矩形可得。而 C 选项却不能判定, 举反例如直角梯形 . 应选 C.【变式 2】矩形一个角的平分线分矩形一边成2cm 和 3cm，就这个矩形的面积为 . 考点：矩形的面积公式思路点拔：在没有图形的题中，画图时应考虑全面，此题表达了分类的思想，被分的两部分长度不确定解析：如图 1 如 AE=3，ED=2，就矩形边长分别 3 和 5，面积为 15cm2 如图 2 如 AE=2，ED=3，就矩形边长分别 2 和 5，面积为 10cm2 就这个矩形面积就为 10cm2和 15cm2.考点四、菱形10在菱形 ABCD中，对角线 AC、BD交于点 O，AC、BD的长分别为5 厘米、 10 厘米， 就菱形 ABCD的面积为 厘米 2.考点：菱形面积.思路点拔：菱形的对角线相互垂直，面积公式有两个：1 底乘高。 2 对角线乘积的一半.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -解：菱形ABCD的面积 =AC× BD=× 5× 10=25cm2.11能够判别一个四边形是菱形的条件是A. 对角线相等且相互平分B. 对角线相互垂直且相等C. 对角线相互平分D. 一组对角相等且一条对角线平分这组对角考点：菱形的判定解析： A 选项可判定为矩形。B 选项不能判定是平行四边形，也不能判定是菱形。C 选项只能判定是平行四边形。D选项由等角对等边和三角形全等得到四条边都相等. 应选 D.总结升华：菱形在平行四边形的基础上进一步特别化，菱形的对角线相互垂直，把菱形分成四个全等的直角三角形，常利用这一性质求线段和角，以及菱形的面积.举一反三：【变式 1】已知菱形的一条对角线与边长相等，就菱形的两个邻角度数分别为 A. 45 °， 135 °B. 60 °， 120 °C. 90 °， 90 °D. 30 °， 150 °思路点拔：菱形的一条对角线与边长相等，就构成等边三角形，从而求出菱形的内角度数.答案： B【变式 2】如图，已知AD平分 BAC， DE AC， DF AB， AE=5.(1) 判定四边形AEDF的外形 .(2) 它的周长是多少.考点：菱形的判定思路点拔：利用一组邻边相等的平行四边形是菱形的判定方法证明.证明： 1 AD平分 BAC， BAD= CAD DE AC， DF AB四边形AEDF是平行四边形，CAD= ADE BAD= ADE， AE=DE平行四边形AEDF是菱形 .2 平行四边形AEDF是菱形， AE=5菱形 AEDF的周长 =4AE=4× 5=20.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【变式 3】如图，菱形ABCO的边长为2， AOC=45°，就点B 的坐标为 .思路点拔：利用数形结合的思想，可先求A 点坐标，再向右平移2 个单位 .解析：过A 作 AD OC于 D， AOC=45°， OA=2， AD=OD=， A， AB=2， B2+，.考点五、正方形12正方形具有而矩形不肯定具有的特点是 A. 四个角都是直角B. 对角线相互平分C. 对角线相互垂直D. 对角线相等 思路点拔：正方形是满意矩形和菱形的全部性质. 正方形的对角线相互垂直，而矩形对角线就不一定相互垂直 .答案： C.13如图，以A、B为顶点作位置不同的正方形，一共可以作 A.1 个B.2个C.3个D.4 个思路点拔：此题考查同学解题才能，简洁将解析：如图，共有3 个.AB是对角线的情形忽视，而错误的选B.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多少？14图中的矩形是由六个正方形组成，其中最小的正方形的面积为1，求这个矩形的长和宽各是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结思路点拔：此题利用正方形的边长相等，及矩形的对边相等，设某个正方形的边长为x，并用 x 表示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -矩形的对这得出相应的方程，求出矩形的长和宽.解：设右下方正方形的边长为，就左下方正方形的边长为+1， 左上方正方形的边长为+2，右上方正方形的边长为+3，依据长方形的对边相等可列方程2+1=+2+3，解这个方程得=4，长方形的长为13，宽为 11.总结升华：正方形的性质许多，往往是在判定矩形或菱形的基础上再进一步判定正方形，做正方形的问题时，要考虑全面，有挑选的运用正方形的学问解题.举一反三：【变式 1】以下选项正确选项 A. 四边相等的四边形是正方形B. 对角线相互垂直平分且相等的四边形是正方形C. 对角线垂直的平行四边形是正方形D. 四角相等的四边形是正方形考点：正方形的判定方法.思路点拔：把握正方形的判定方法要从边、角、对角线各方面考虑.解析： A、C 选项能判定是菱形。D 选项能判定是矩形。故应选B.【变式 2】正方形ABCD中，对角线BD长为 16cm， P 是 AB上任意一点，就点P 到 AC、BD的距离之和等 于 cm.思路点拔：此题方法许多，1 可以利用三角形面积去求：连接PO， ABO的面积等于 APO和 BPO的面积之和。2 也可证明矩形PEOF，得 PF=EO，再证 PE=AE，从而得出结论. 总之， P 在 AB上移动时，点 P 到 AC、BD的距离之和总等于对角线长的一半.解析： PE+PF=OA=8cm【变式 3】1 顺次连结任意四边形四边中点所得的四边形肯定是 A、平行四边形B、矩形C 、菱形D 、正方形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(2) 顺次连结对角线相等的四边形四边中点所得的四边形肯定是 A、平行四边形B 、矩形C、菱形D、正方形(3) 顺次连结对角线相互垂直的四边形四边中点所得的四边形肯定是 A、平行四边形B 、矩形C、菱形D、正方形(4) 顺次连结对角线相互垂直且相等的四边形四边中点所得的四边形肯定是 A、平行四边形B 、矩形C、菱形D 、正方形考点：中点四边形的判定由原四边形的对角线打算.思路点拔：规律：顺次连结任意四边形四边中点所得的四边形肯定是平行四边形。顺次连结对角线相等的四边形四边中点所得的四边形肯定是菱形。顺次连结对角线相互垂直的四边形四边中点所得的四边形肯定是矩形。顺次连结对角线相互垂直且相等的四边形四边中点所得的四边形肯定是正方形 .答案： 1A 2C 3B 4D考点六、梯形15等腰梯形中，cm，cm，就梯形的腰长是 cm.考点：等腰梯形的性质.思路点拔：梯形常作的帮助线是作梯形的高，将梯形分成一个矩形和两个直角三角形。此题也可平移一腰，将梯形分成一个平行四边形和一个等边三角形.解析：过A 作 AE CD交 BC于 E AD EC， EC=AD=，5 AE=CD， BE=BC-EC=9-5=4梯形 ABCD是等腰梯形，AB=CD， AB=AE C=60°， ABE是等边三角形 AB=BE=4cm，即梯形的腰长是4cm.16.如图，在梯形ABCD中， AD BC， AD=2， BC=8， AC=6， BD=8，就此梯形的面积是 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A24B20C16D12思路点拔：梯形常作的帮助线仍有就是平移对角线，将梯形分成一个三角形以及一个平行四边形.解析：过D 作 DE AC交 BC延长线于E，可得 CE=AD， DE=AC， BE=10， BDE的三边为6、8、10， BDE为直角三角形， ADB和 CED等底等高，梯形ABCD的面积等于 BDE的面积 .即梯形 ABCD的面积 =6× 8×=24.17如图，在等腰梯形ABCD中， ADBC， AC，BD相交于点O.有以下四个结论： AC=BD。梯形ABCD是轴对称图形。ADB= DAC。 AOD ABO.其中正确选项 .A B C D 考点：此题考查的是等腰梯形的性质.答案： C总结升华：解决梯形问题时，帮助线是常用的方法，除上述帮助线之外，仍可以延长两腰交于一点，构成三角形。如已知一腰中点，可连结一顶点和这个中点，构成两个全等的三角形.举一反三：【变式 1】已知梯形的上底长为3，中位线长为6，就下底长为 .考点：梯形的中位线性质.思路点拔：梯形的中位线平行两底，且等于上、下底和的一半.答案： 9.【变式 2】如图，梯形ABCD中， AD BC，E、F 分别是 AD、BC的中点， ABC和 BCD互余，如 AD=4