九级化学第六单元课题二氧化碳和一氧化碳导学案 2.docx

精品名师归纳总结第六单元碳和碳的氧化物课题 3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）九年级主备课人：赵宝华审稿：九年级化学备课组课型：新授课时间： 2021 年 11月 班级： 姓名：预习案结合教材完成以下问题：1、碳的氧化物有：和两种。2、检验二氧化碳已集满的方法是：，这说明二氧化碳具有：性质。3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观看：可得出二氧化碳的性质有：。4、设计一个试验，证明二氧化碳的密度比空气大：。5、二氧化碳能否溶于水，依据生活体会，举例说明：。行课案一、二氧化碳：学习目标：1、1、能说出二氧化碳的物理性质2、 通过演示试验让同学能够概述出二氧化碳的化学性质3、会依据二氧化碳的化学性质来做相关的题目重点:二氧化碳的性质和检验。难点 ：二氧化碳与水、石灰水的反应的探 究。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结现象与结论：（一）二氧化碳的物理性质： 探究 1：倾倒二氧化碳现象：底层的蜡烛熄灭，上层的蜡烛熄灭分析：二氧化碳密度比空气，也不。你是否能设计试验，证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。探究 2：二氧化碳的溶解性试验现象：塑料瓶。分析： CO2 溶于水后，瓶内的气压，大气压把瓶子压扁。通过以上探究得出二氧化碳的物理性质为：在通常情形下，二氧化碳是色味的体。在标况下，二氧化碳的密度为比空气。溶于水。二氧化碳的固体俗称。（二）二氧化碳的化学性质：1、不能供应呼吸。2、既不能燃烧，也不能支持燃烧。 （通常情形下）3、二氧化碳与水反应：探究 3：二氧化碳溶于水，有没有发生化学变化了？把浸过石蕊试液的4 朵小花分别进行试验对比：（1）喷醋酸、（ 2）喷水、（ 3）直接放入盛有二氧化碳的集气瓶、（4）喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶、（5）把（ 4）中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）上述两反应（ 1）石蕊遇酸变。中二氧化碳是氧化（ 2）水不能使石蕊变， CO2 也不能使石蕊变（ 3） CO2 与 H2O生成碳酸，碳酸使石蕊变。剂，镁、碳是仍原剂。（ 4）碳酸不稳固，易分解成CO2 和 H2O反应方程式 : 跟水反应：。碳酸的分解：。4、与石灰水的反应：二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。其原理方程式为：，这是试验室检验二氧化碳气体的方法。5、二氧化碳与仍原性金属或非金属单质反应：（ 1）二氧化碳与镁带的反应：现象：将燃着的镁带伸进盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带连续，瓶壁上有色物质生成，瓶底有色固体物质显现。原理：。（ 2）二氧化碳与碳的反应： 原理：。结论：（ 1）燃烧不肯定需要氧气参与。（ 2）二氧化碳在特别条件下也能支持燃烧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。证明 CO2 具有 的性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结检测案1、二氧化碳和氧气物理性质上的相像点是（）A 、常温下都是无色有味的气体B、密度都比空气大 C、都不易溶于水D 、加压降温后都变成无色液体2、区分氢气和二氧化碳的物理方法是（）A 、看能否燃烧B 、看能否使澄清石灰水变浑浊C、看能否支持呼吸D 、充入气球能否上升3、能用于人工降雨的物质是（）A 、二氧化碳气体B、碳酸钠C、干冰D、冰块4、的球大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是（）A 、破坏臭氧层 B、产生温室效应C 、产生酸雨 D 、毒害作物5、试验室按下图所示装置制取CO2，并验证明验CO2 的性质试回答以下问题(1) 用装置 A 来制取 CO2，反应的化学方程式：。(2) 如要用装置 B 鉴定 CO2，在 B 中应盛放的试剂名称是，B 中看到的试验现象是。反应的化学方程式：。(3) 如要用装置 C 证明 CO2 能与水反应生成碳酸，C 中除有少量水外，应加入的试剂是， C 中看到的试验现象是。涉及的化学方程式：。(4) 烧杯 D中放在燃着的蜡烛如下列图，D 中看到的试验现象是质。补充与反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载