二级法制安全教育教案.docx

精品名师归纳总结法制安全牢记心中活动目的：学习校内安全学问，对同学进行安全训练，防患于未然。活动过程：一、导入班会。同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的安全倍受家人、老师 的关注。下课不要拥挤，不要追赶打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可 在学校里我们需要留意哪些安全问题了？作为同学，更多时间都是在校内里度过的。那你们应当怎样做了？二、展现大屏幕同学合作探究。1、像这种情形，我们班发生过吗？A 用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B 在教室里相互追赶。这样做对吗？为什么？（同学回答）2、在我们学校仍有很多的方需要留意安全，找一找哪个的方需要留意安全？ （同学自由发言）3、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确选项（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，挑选较为廉价的，无证无照的“路边摊”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙。B、不管他 C、去劝阻D、告知老师6、遇到火灾时，拨打（）A、110 B 、119 C 、120 D 、1217、在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D 、为赶时间与机动车辆抢 行 8、判定题：（ 1）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ）（ 2）用手或金属制品去接触插头底部。（ ）（ 3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。（）（ 4）用沙子或泥土打仗。（ ）（ 5）下雨天，在湿的的面上奔跑。（） 三、小组争论，代表发言。老师总结 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危急品进入校内。严禁勾引校外人员来校滋事、打架。不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所。不在楼梯、走廊上打闹。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、体育课、试验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。 试验课时要严格操作程序， 按规范操作， 不随便动用器材和药品， 不携带任何化学药品出试验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康安全：老师要提高心理健康训练的基本技能，对心理上显现问题的同学要赐予更多的关爱，积极疏导化解， 不能采纳简洁粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚同学或其他羞辱同学人格尊严的行为。同学心理上显现问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、同学、伴侣等倾诉。四、班会尾声同学们， 我们这次班会开得特别胜利。通过这次班会， 大家学到了很多安全学问，期望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中。 时时刻刻留意安全。送给大家安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -安全与我同行一、教学目标：1、情感目标提高安全意识，情愿自觉去学习道路交通法的有关学问，在学习中增强与同学的合作沟通意识。2、学问目标初步明白道路交通法的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。3、才能目标自己能转变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别才能。二、重点难点：依据同学的认知水平和学习才能的有限，对枯燥的法律条文的懂得比较肤浅，因此，本课重点以让同学明白道路交通法的有关条文为平台，着重培育同学自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。三、教学过程：为了达到教学目的， 我遵循同学为主体、 老师为主导、 进展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：课件展现 1、创设情形、合抱负象。依据教学需要，我第一出示真实情形： （课件展现）这是我校一同学冲下斜坡跑上公路时的情形，老师在指导同学观看的基础上，引导其合抱负象：“将会显现什么样的结果？” 这样拉近了课本与同学的距离，在感知的环境中同学有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。2、合作沟通，大胆探究。依据同学回答，老师导出可能显现车祸与不行能的两种情形，并启示同学分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -组进行沟通其缘由是什么？并相机板书。这一环节的设计通过沟通、 探究， 培育同学的合作意识与分析才能，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。老师就此揭示今日的学习主题自觉遵守交通法。3、事故再现，撞击情感。在同学感知、认知的基础上，为更进一步激发同学的情感，老师不失时机的播放录像，（课件展现）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，同学的心灵会受到猛烈的震动，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。4、直抒胸臆，列举事例。在同学的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的说出感受，这时老师结合画面真情告白： 面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬时消逝的鲜活生命，您是否仍要尝试。继而，让同学列举学校、家庭、社会中不遵守 交通法或交通安全事故的实例。以此来培育其辨别才能， 增强安全意识， 促进良好行为道德的成长。这时，讲解道路交通法的有关条文就水到渠成了，从而 顺当完成学问目标。 同时给同学指出教材中显现的 中华人民共和国道路交通治理条例已废止， 现行法律是 2004年 5 月 1 日起实施的 中华人民共和国道路交通法。5、明白症结，入情悟理。俗语说：“老虎的屁股摸不得” “交通安全事故猛于虎”人们为什么仍在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？老师出示事故缘由统计数据，（课件展现）并着重指出 90% 的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。接着播放录像。（课件展现）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这一环节的设计旨在让同学从调查统计中，从很多悲切的场景中转变交通安全意识淡薄的实际，从而在生活中自觉遵守交通法。6、联系实际，拓展深化。法制教学要回来同学的生活，敬重同学实际。让同学在虚拟或现实中体验， 促进知行的统一。这时老师再次播放开课时的画面，（课件展现）并依次导出：面对这样的情形， 你给这位学校生说些什么了？假如是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办了？同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、 自觉遵守交通法、交通安全保证设施、如何报警、救助等问题。老师相机出示我 班同学调查统计表（课件展现）使其切实知道自己交通安全学问缺乏，转变不 遵守交通法的不良习惯。 法制教学要回来同学的生活，敬重同学实际。 让同学在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。这时老师再次播放开课时的画面，（课件展现）并依次导出： 面对这样的情形， 你给这位学校生说些什么了？假如是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办了？同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保证设施、如何报警、救助等问 题。老师相机出示我班同学调查统计表（课件展现）使其切实知道自己交通安全学问缺乏，转变不遵守交通法的不良习惯。四、总结：同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通安全是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法， 让交通安全警钟长鸣， 幸福才能与我们同在， 安全才能与我们同行由于同学的行为习惯有反复性和周期性，知行的不完全统一，造成了同学认知不肯定完全转变成同学的行为。同时，依据前面的重点分析，不难看出本节课的难点应当为增强同学的道路交通安全意识，让同学养成良好的道路交通行为习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在校学习讲安全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：1让同学重视课间安全，清晰课间活动的留意事项。2让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。3学习几个有益身心的课间小活动。教学过程：一、导入同学们， 紧急而又繁忙的一节课最终过去了，开头了属于我们的课间特别钟。在课间里， 同学们玩得特别高兴， 但这中间存在着一些安全隐患。下面我们来看图片。二、观看图片1师：短短的特别钟里，却发生了很多事，刚才图片里的同学在课间做了一些不该做的事，很简洁导致损害事故的发生。2生争论有哪些安全隐患。三、小组争论，怎样度过课间特别钟。师：同学们，你们的课间特别钟都在干什么了？小组争论后回答。师依据同学的回答逐一在黑板上板书。四、观看课间活动图片。生争论课间活动留意事项：1 课间休息时不在楼梯，走廊，过道玩耍，严禁奔跑，追赶打闹，也不要玩危急的玩具， 如橡皮圈、玩具弓、仿真枪、打火机、玻璃等， 以免造成损害。2上下楼梯时靠右行走，不跑不跳。3严禁趴在走廊的栏杆上，不准从楼上往下扔东西。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4在教室里休息不要追赶狂打，防止课桌椅的碰撞，造成不必要的损害事故。5课间的活动强度要适当，不要做猛烈的运动。6同学之间应当团结友爱，宽容谦让，相互帮忙。有了冲突要友好协商解决，不要争执打架。师：你们在课间做了哪些有益的活动了？（跳长绳、踢毽子、打乒乓球）五、师介绍几种适合同学们做的小嬉戏。1拼图。2跨大步。3木头人。六、总结同学们，安全无小事。 每个同学在快欢乐乐玩的同时要加倍留意和当心对待，否就，就很简洁发生危急，酿成事故。课间活动守秩序可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标： 让同学明白目前班上同学课间活动时存在的安全隐患，知道课间哪些事能做，哪些事不能做。教学过程：一、表演。课间活动我们要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得高兴。1 表演（ 1）几个同学挤入教室（ 2）几个同学在教室里追赶（ 3）几个同学有秩序的打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。2 争论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？（他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）二、谈要求。1 结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求：（ 1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。（ 2）在教室及走廊行走， 应轻步慢走，不能追赶打闹， 否就很简洁因碰撞而显现不友好的行为。（ 3）上下楼梯靠右走， 楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。2关于校内安全 例举一些文明和不文明的现象。（ 1）请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情形，好吗.（ 2）像这种情形，我们班发生过吗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B在教室里相互追赶。（ 3）在我们学校仍有很多的方需要留意安全，找一找哪个的方需要留意安全.三、安全学问问答。（答对就得一颗星）判 断 ： 1使用刀具时，相互比划、打闹。2用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3用手或金属制品去接触插头底部。4当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。5用沙子或泥土打仗。6下雨天，在湿的的面上奔跑。7站在凳子上往阳台下看。四、设计校内安全标志牌。给校内中简洁引发安全事故的的点和行为写一段警告语。会用法律爱护自己教学目标： 让同学知道强行向他人索要财物的行为是不良行为，遇到被强行索要的情形要学会正确处理。教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、讲故事。师对比图画讲故事：童童独自走在校内的林荫小路上，边走边哼着老师新教的儿歌，这时，面前突然显现了两个高年级的同学。他们恶狠狠的说：“把钱拿出来！不然就揍你！”童童可怕极了，赶忙掏出自己口袋中的零花钱，给了他 们。一回到家，童童扑进妈妈的怀抱，哭着说：“妈妈，太可怕了，他们管我要 钱，我不给，他们就打我！”妈妈把这情形反映给老师听，老师严格批判了那两 个同学，他们来到童童面前，把钱仍给童童，并恳切的赔礼：“这是你的钱，仍给你。请你原谅我们，我们错了！”二、争论。A 、假如你是童童，你会怎么做？B、遇到类似的情形，我们怎么来爱护自己？ 三、怎样远离暴力。要清除暴力，需要靠大家尽力，所以要记住以下要点：1尽量不去一些易受损害的场所，包括聚众闹事、有纠纷、多种活动集中的场所。2如正处于这种场所时， 要留意尽快想方法离开。不能离开时，不要往人多的的方凑。3.不要参与相互冲突的任何一方。4.要听从有关秩序爱护者的指令。四、小小法博士告知你1.不要让欺凌你的人逍遥法外。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.不要旁观别人受欺凌不管那恶霸多可怕，不要庆幸他们没找上你，要有胆识去报告发生的事。3.万一实在鼓不起士气去“管闲事”，至少设法和受害人谈谈，劝他们去告发。4.假如经过告发没有什么成效，可找更高一级的部门反映。5.同学们遇到被索要的情形后，在对方人多或力气相差较大时，可以先答应他们的要求，但要记住索要者的特点，事后准时把这一情形告知老师、家长。同时也要留意身上尽量少带钱，在校内里要多和其他同学在一起，不要独自一人活动。交通安全在心中活动过程：一、导入新课：同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛进展，各种车辆来来往往，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结穿梭不息。为此，我们应感到兴奋和骄傲。但在交通情形复杂的今日，交通安全 已成为人们最为关注的问题之一。大家都知道， 人最珍贵的是生命， 生命对我们而言只有一次，大家都期望自己“高兴奋兴出门，安安全全回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全了？能谈一谈你们的切身感受吗？这节课我们来学习交通安全在心中 。二、熟悉各种交通标志和设施。交通安全如此重要， 我们的交警部门为了保证我们的生命安全也为我们设立了一些交通设施， 但是假如不会识别交通标志，不能正确的使用这些设施，就有可能发生的惨剧。所以，遵守交通规章， 第一得学会识别和使用交通标志以及交通设施，老师这里有一些常用的交通标志， 你熟悉哪些， 他们的作用是什么？请先小组争论一下，待会儿请同学们来说一说。 （看大屏幕出示交通标志）1、先小组争论沟通一下2、汇报沟通过渡：看来大家知道的仍真不少，那么在现实生活中你仍见过哪些交通标志能画下来吗？现在就请同学们拿起手中的笔和纸把你们所看到的交通标志画下来。谁能把你画的交通标志向大家展现一下。3、老师小结： 其实只要大家认真观看， 在我们的道路上仍有很多交通标志， 但是我们熟悉的这些标志大体可以分为三大类：警告标志、禁令标志和指示标志。课件出示：（一）黄：警告标志：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）红：禁令标志：（三）蓝：指示标志：4、同学们，你们熟悉这是什么吗？对，这是交通灯，有红灯，黄灯，绿灯， 在不同的路段都有交通灯，你们知道如何正确看红绿灯吗？（同学沟通）。老师这里有一首安全歌谣： （老师读）红灯停，绿灯行，交通路牌看细心。过公路，要耐心，车辆来往须慢行。不翻越，不玩耍，斑马线上渐渐请。每天牢记这几条，交通安全伴你行。下面请同桌以拍手的形式记忆这首儿歌。三嬉戏反馈：遵守交通规章1 为了确保道路通畅，防止意外事故的发生，我国于1998年 8 月 1 日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通治理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必需遵守的法规。2认真观看：看图能判定出以下行为的对错吗？3假如你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进行训练了？四、交通事故案例： （课件出示）1、过渡语： 正是由于这些不遵守交通法规的人才造成了悲剧的发生。 老师搜集了一些关于交通安全事故的案例， 请同学们认真观看， 想一想， 他们为什么会发生意外了？会带来什么样的后果？说说你们的体会？课前，老师让大家绽开了调查， 可以调查我们身边的不遵守交通规章的现象，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等， 下面谁来汇报一下你的调查内容？（搜集关于交通安全事故的案例、新闻和图片）2、同学自由谈谈，说说在我们的生活中有哪些交通事故发生？在我们身边有很多的事故的发生，我们学校 6、1 就有一位同学在一年级时因横穿公路被驶来的车夺去了双腿， 每天要靠家人来照料， 他所在的班也因他始终在一楼上课。所以，交通法规我们肯定要遵守。3、同学们， 熟悉这是什么车吗？对，是校车。今年我们天岗也有了自己的校车，校车的安全系数很高，司机也经过了严格的培训，所以为了我们的安全， 通勤的同学们，请乘坐校车。小结：我们要遵守交通规章，有自我爱护意识，假如发生意外，第一要做好自我爱护。五、儿歌记忆：为了同学们对遵守交通规章的重视，老师设计了几句安全警示语来提示大家护栏保安全酒后行驶车宁绕百步远翻越最危急事故隐患多不抢一步险六、小结居安四危莫忘交规这节课， 我们熟悉了很多常用的交通标志， 学会了行人交通法规。 也知道了交通安全不仅仅是我们一个人的事， 他关系到我们全家人的幸福， 那么让我们大声呼吁：为了我们家庭的幸福请同学们今后遵守交通规章， 让交通法规永记心中， 愿在坐的每一位同学，以及全部的人都一路平安，一生平安。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结安全常识我知道（一）班会目的：1使同学知道一些简洁的安全常识。2使同学把握一些在家遇到火灾、 触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。（二）活动的点：教室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）训练重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：一人读情节过程，三人表演2、大家认真观看表演后争论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警 119 、讲清出事的点具体的址、火势情形（2）总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问。仍有什么情形可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情形表演：（1）其次组代表表演：（2）大家认真争论观看表演后争论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问？仍有什么情形可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒学问的情形表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观看表演后争论：a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗洁净， 简洁造成不良后果？应当怎么做？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结b.总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问？仍有什么情形可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么 电话求救？5、学习防坏人破坏学问的情形表演：（1）、第四组代表：（2）、大家认真观看表演后争论：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危急？假如你遇到这种情形办？应当怎么做？b.总结：情形表演告知了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110 ，着火打 119 ，急救中心 120 。2 遇到火情，危急情形时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品 （棉织物、 柴草堆、木板堆、柴油汽油库等） 邻近玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的的方。 防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特点、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六同学发表本节班会课的感想七班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的才能。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和才能，在紧急时刻我们能用自己的体会和学问去爱护自己和他人的生命。我们的生命是珍贵的， 也是脆弱的， 一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很柔弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如如我们将它捧在手心，细心呵护，那一点柔弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的暖和献给这漂亮的生命吧！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结增强法制意识，牢记生命安全。教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身 更有责任爱护自己。 训练同学有紧急避险的权益，要爱护自己的生命权， 生命只有一次， 爱护自己的生命权是最重要的。在特别的情形下， 可以随机应变机灵灵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活的与坏人坏事作斗争，达到爱护自己的目的。重点难点：1、要让同学熟悉到生命的重要性。2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，防止自己身陷险的或脱离险的。教学方法：事例引入，激发爱好。抓住重点环节，深化领会。问题争论，拓展思路教学过程：一、 导入：1、上周， 我们学校法制副校长给我们上的法制安全训练课同学们听懂了多少？你们知道自己有什么权力吗？（使同学明白未成年人的合法权益）2、当你们的生命受到威逼时，当我们遇到紧急危急的时候，当遇到特别情形时我们能不能随机应变机灵敏捷的爱护自己了？这一节课我们就来学习和讨 论一下法制安全问题。二 学习张兰华法制副校长的讲话.摘选张兰华的讲话内容。我国预防未成年人犯罪法就规定未成年人不得有以下不良行为：（一）旷课、夜不归宿。（二）携带管制刀具。 （三）打架斗殴、辱骂他人。 （四）强行向他人索要财物。（五）偷窃、有意毁坏财物。（六）参与赌博或者变相赌博。（七） 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。（八）进入法律、法规规定未成年 人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所。 （九）其他严峻违反社会公德的不良行为。该法仍规定， 对有本法规定严峻不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和 学校应当相互协作， 实行措施严加管教， 也可以送工读学校进行矫治和接受训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结未成年人的 “严峻不良行为” 是指以下严峻危害社会， 尚不够刑事惩罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安。 （二）携带管制刀具，屡教不改。 （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物。（四）传播淫秽的读物或者音像制品等。（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动。 （六）多次偷窃。（七）参与赌博，屡教不改。（八）吸食、注射毒品。 （九）其他严峻危害社会的行为。例一：湖北某的结连发生8 起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法精湛。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由 21 名 13 岁左右的中学同学组成。这些人有的从 8、9 岁就染有不良习气， 但又得不到准时的训练和矫正， 最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个8 人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14 岁，他们在不到四个月的时间内作案15 起。这 8 个人也都是从很小就不良习气缠身，行 为不端，劣迹斑斑， 又得不到准时矫正， 最终也走向犯罪。 这样的例子举不胜举。三 分析懂得 .（一）提出问题，说说自己的懂得 .这些事例为什么会发生？我们自己该怎么做才能杜绝这类大事发生？（二）结合实际。说说自我爱护的方法。（）记住可信任的成年人，如老师、家长的电话，这样在遇到侵害时，可以准时寻求他们的帮忙。（）学会拒绝不正值要求， 坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博、看黄色录像等等，我们坚决不要去，并劝告伴侣也不要去。（）独悠闲家时，不要给生疏人开门。如有人撬门趴窗，应立刻大声呼救可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。（）如在路上遇到生疏人跟随， 应想方法跑到人多的的方，或者逃避到单位、居民家。（）迷路走丢后， 应准时告知警察， 或者打电话给自己最信任的人来迎接， 不要向其他生疏人求助。（三）争论 .假如遇到这些情形我们该怎样办？让同学自由发言，然后老师加以总结。四课堂小结 .学校生安全歌安全像眼睛，时刻陪伴我 安全像耳朵，时刻提示我安全像长绳，到处连着我自我爱护很重要安全常识记心上下课出教室，走向运动场不狂奔不乱跑，楼梯道路礼先让嬉戏应安全，预防意外伤 玩具和棍棒，切莫带身上 活动要有序，防止意外伤试验课上认真听，安全事项记心上试验过程专心想，操作细心防受伤信息课上要记住，电源插座莫乱搞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结食品卫生要记住，不在小摊乱购物你和安全交伴侣，身心就会保健康学习才会步步高，生活就会更美好！可编辑资料 - - - 欢迎下载