五级数学下册第六单元《百分数》.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第六单元百分数第一课时百分数的熟悉教学目标：学问 目标：初步熟悉百分数的意义，能正确的读写百分数。才能 目标：提高同学应用百分数的才能。情感 目标：通过明白百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习爱好。教学重点、难点： 熟悉百分数的意义，使同学正确读写百分数。教学策略： 从生活实际引出百分数，教学百分数的意义，区分百分数和分数在读写和意义上的不同。教学预备： 写有百分数的资料卡。教学过程：一、复习导入提问：什么叫分数？什么是分数的分数单位？谁见过百分数？百分数和一般的分数有什么不同？二、学习新课1、出示教材中的“比一比”的第（1）小题，要同学分析资料，沟通：你认为选派那名队员比较合适？说一说自己的理由。2、出示：“比一比”的第（ 2）小题，要求同学分析表格中供应的信息，沟通：你认为那个品种的发芽情形最好？同学沟通写出分数后进行比较，使同学熟悉到把分数化成分母是100 的分数就简洁比较了。3、老师讲解百分数的意义： 表示一个数是另一个树的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。4、百分数的读写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -22/100 写作 22，读作：百分之二十二。三、练习：1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。2、写出以下百分数： 1、100、103。3、写出以下百分数：百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。四、总结评判。提问：这节课你学到了那些新的内容.板书设计：百分数的熟悉百分数的意义：求一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数的读写教学反思：其次课时百分数的熟悉 2教学目标：学问 目标：进一步把握百分数的意义，娴熟把握百分数的读写。方法。初步联系使用百分数。才能 目标：提高同学用百分数的才能。情感 目标：使同学在学习中体会胜利的欢乐。教学重点、难点： 应用百分数解决实际生活中的问题。加强对百分数的熟悉。教学策略： 充分利用图表来表示数量，让同学结合百分数的意义来解决问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教具预备： 使用图表进行教学。教学过程：一、复习提问：百分数的意义是怎样的.它和分数的意义有什么不同.二、教学新课1、说一说百分数在生活中有什么应用，你在什么的方见到过它？说一说它们分别表示什么意思。2、读教材中的资料，说说里面的百分数各表示什么意思。三、练一练：1、读 65 页“练一练”中的（ 1）、（2）中的百分数，并说出这些百分数所标示的意思。再引导同学分析下面表格中百分数的意思。2、设计图案：（ 1）观看教材中的图案，说出蓝色部分分别占整幅图的百分之几，百色部分分别占整幅图的百分之几。（ 2）自己设计一幅图案，分别说出各种颜色的方格占整幅图的百分之几，并告知大家你设计的是什么。3、写出教材 66 页中第 3 题中的百分数。4、收集在报纸、杂志、电视、网络中见过的百分数，说说他所表示的意思。四、总结评判板书设计：百分数的熟悉读写百分数设计有关百分数的图案教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 3 课时合格率教学目标：学问 目标：进一步懂得百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。才能 目标：提高同学利用百分数解决实际问题的才能。情感 目标：使同学合作学习，提高学习爱好。教学重点、难点： 让同学懂得合格率的意义，依据其意义解决有关合格率的实际问题。教学策略： 从生活实际中搜集有关百分率的问题，让同学体会数学与生活的联系。教学预备： 老师预备有关问题的资料卡、填有数据的表格。教学过程：一、提问：百分数的意义是怎样的？他和一般的分数有什么不同？二、新授课1、出示资料：甲牌：抽查50 箱， 43 箱合格。乙牌：抽查60 箱， 52 项合格。哪种品牌的罐头合格率高？同学争论合格率的意思，在沟通总结。依据合格率的意义解答问题。老师说明：除不尽时，百分号前通常保留一位小数。2、师生争论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。三、练习1、做“试一试”中的题目，先说一说成活率是什么，再列式运算。2、出示“练一练”中的图表，分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图的多少。3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情形记录表。运算各种饮料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -合格率的高低。4、统计学校当天各年级的出勤情形统计表，运算出勤率。四、总结评判：谈谈自己的收成。板书设计：合格率合格率：合格的产品占产品总数的百分之几出勤率：出油率：成活率：教学反思：第四课时蛋白质含量教学目标：学问 目标：连续学习百分数的应用，把握百分数分数和小数间的互化方法。才能 目标：提高同学应用百分数分数 小数的才能。情感 目标：在学习中体会胜利的欢乐，尝试合作的开心。教学重点、难点： 学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学策略： 小组合作探讨百分数化成分数和小数的方法。教学预备： 写有试题的小黑板。教学过程：一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？二、学习百分数化成分数或小数。1、出示黄豆养分成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -各占黄豆总量的百分之几？2、在 250 克黄豆中，各种成分各占多少克？让同学列式运算。针对同学在运算中遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数。3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。4、练习：（ 1）把 160、0.8化成分数和小数。（ 2）出示 70 页第 1 题的表格，练习分数、小数、百分数间的互化。（ 3）做第 2 题，练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。（ 4）供应各班级人数，编写有关百分数的应用题，并自己解答。三、课堂总结评判。板书设计：蛋白质的含量百分数 分数小数教学反思：第五课时这月我当家教学目标：学问 目标：使同学把握用方程解答百分数应用题的解答方法。才能 目标：提高同学解答百分数应用题的才能。情感 目标：用所学学问解决生活中的实际问题，提高学习爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学重点、难点： 初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。教学策略： 引导同学依据分数乘法的意义找出等量关系式，再依据乘除法的关系列出除法算式，或者直接依据关系式列方程。教学预备： 写有试题的小黑板。教学过程：一、复习导入找出下面文字中的等量关系：1、男生人数是本年级人数的 40。2、男生人数是全校人数德20。 二、新授1、出示家庭月支出统计表，让同学说出里面的百分数表示的意思。2、找出里面所包含的等量关系时，并板书在黑板上。3、引导同学依据关系式列出方程或者算数是解答问题。4、同学沟通总结解答分数除法应用题的方法。三、练习1、做 72 页“练一练”中的1、2 题。同学完成后，集体沟通、评判。2、做第 3 题，指明说出六五折的意思，并练习找单位“1”和等量关系。四、课堂总结同学谈自己的收成。板书设计：这月我当家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思：总支出钱数×买食品的钱数=40 ×500=40可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第六课时练习课教学目标：学问 目标：通过练习，使同学进一步把握分数除法应用题的解答方法，即方程法、算书法。才能 目标：进一步提高同学分析解答应用题的才能。情感 目标：同学合作学习，情愿沟通，体会胜利的欢乐。教学重点、难点： 把握找单位“ 1”和等量关系的方法。并依据等量关系式列方程或者用算书法解答问题。教学策略： 分析百分数的意义，找准标准量，写出关系式，列方程和算数式，比较这两种方法的不同点。教学预备： 画有百分数信息的表格和问题。教学过程：一、复习说一说用方程解答分数除法应用题的步骤是怎样的？用算书法解答了？二、练习1、出示 72 页“练一练“的第4 题，分析表格信息资料，提问：学校图书馆共有多少本书？然后把统计表填写完整。做这道题时， 先引导同学从第横行中的数据入手找等量关系：总本书× 20=科技类（ 2400），求出总本书后，再求出学科类和故事书占总本书的百分比。 2、实践活动统计你家上个月的支出情形，支出项目可分为食品、服装、书包等。算算每个项目的支出占总支出的百分之几，绘成统计表。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、课堂总结同学谈自己的收成。板书设计：练习课总本书× 20 =科技类（ 2400）教学反思：第七课时练习六教学目标：学问 目标：使同学进一步把握用所学学问解答有关百分数问题的方法。才能 目标：进一步提高同学解答百分数应用题的才能。情感 目标：用所学学问解决生活中的实际问题，使同学爱学习，情愿合作。教学重点、 难点： 进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。教学策略： 引导同学依据分数乘法的意义找出等量关系式，再依据乘除法的关系列出除法算式，或者直接依据关系式列方程解答问题。教学预备： 写有试题的小黑板。教学过程：一、说一说，你把握了有关百分数的那些学问。用方程解答分数除法问题的步骤是怎样的？二、练习1、复习百分数、小树、分数间的互化方法。在填写表格中的空格，对学困生进行辅导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、做第 2 题，用颜色涂出62.5要指导同学把百分数化成分数再涂。3、做第 3 题，要同学说出命中率的含义，再求命中率。4、做第 5 题，先提问：百分号前面保留一位小数，应除到哪一位？并指导学困生练习除。5、做第 6 题，先让同学估量一天中睡眠时间有几小时，在校时间有几小时， 一天共有几小时。再实际算一算。三、总结评判。谈一谈自己的收成，说说自己有什么新的发觉。板书设计：练习六把百分数化成小数： 62.5%=625/1000=5/8命中率：命中的次数占射击总次数的百分之几。教学反思：第八课时整理与复习教学目标：学问 目标：通过复习，使同学系统把握体积和容积的概念和体积单位，娴熟把握运算长方体的体积的方法和体积单位间的换算。能娴熟运算分数的混合运算，系统复习百分数问题。才能 目标：提高同学解决实际生活问题的才能。情感 目标：体会数学与生活的联系。教学重点、难点： 运用所学学问解决生活中的实际问题，进展同学的思维才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学策略： 同学分组合作对所学学问进行整理，找出疑难问题。教学过程：一、同学分组对学到的学问进行简洁的整理，并进行记录。二、把整理的内容在班内沟通，依据学到的学问，提出数学问题，尝试解决，并与同学沟通。三、练一练1、依据表格中供应的数据，运算长方体的长、宽、高、表面积、体积。2、说一说分数混合运算的运算次序是怎样的，在运算第2 题，对学困生进行辅导。3、做第 4 题，先要同学依据图分析怎样切，再求能切多少块。四、针对同学的学习情形进行总结评判。同学谈自己的收成。板书设计：整理与复习体积容积体积单位长方体的体积 =长×宽×高正方体的体积 =棱长×棱长×棱长分数混合运算百分数教学反思：第九课时整理与复习 二教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学问 目标：通过练习，进一步巩固所学学问。才能 目标：提高同学解决实际生活问题的才能，进展同学的空间想象力。情感 目标：体会数学与生活的联系，激发学习爱好，调动同学学习的主动性。教学重点、难点： 运用所学学问解决生活中的实际问题，进展同学的思维才能。教学策略： 充分利用教具和实物图进行演示，对分数问题要找出标准量。分析数量关系，在解答。教学预备： 长方体和正方体模型教学过程：一、复习：提问：相邻两个体积单位间的进率是多少？怎样把立方厘米化成升？二、练习1、做“练一练” 的第 4 题。读题懂得题意用实物演示这个长方体油桶的外形， 再让同学争论解答方法。2、做第 6 题，要同学先估算，再运算。对学困生要进行指导。3、同学自己做出第7 题、第 8 题、第 9 题。沟通时，要说出等量关系式，再列式运算。4、解方程，先指名说一说解方程的步骤，再解方程，也可让学困生板演。5、实践活动：小组合作，估量以下同学分别占本班同学总数的百分之几，再进行调查。各类同学占全班同学总数的百分比情形单位： %各类同学占全班同学总数的百分比情形估量调查结果男生近视眼的同学睡眠时间不到10 时的同学喜爱唱歌的同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、总结。板书设计：整理与复习（二）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思：发芽率-5/8=15 解：（1-5/8）× =15 3/8=15可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十课时数学与购物教学目标：学问 目标：通过学习，使同学明白估算费用的方法。才能 目标：进一步提高同学解决生活中的实际问题的才能。情感 目标：用所学学问解决生活中的实际问题，使同学爱学习，情愿合作， 体会学习的欢乐。教学重点、难点： 运用所学的学问用多种方法对购物的费用进行估算。教学策略： 同学合作沟通自己的估算方法，班内在沟通，对好的估算方法进行评判。教学预备： 去超市购物的账单表。教学过程一、创设情境出示去超市购物的购物账单，提问：你能估算出共花了多少钱吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、学习新课1、小组内沟通，记录沟通的结果。2、回报争论的结果，并针对回报的情形进行评判，勉励活动好的小组。3、看教材中的内容，说一说调皮一家是怎样估算费用的，他们的方法比你用的方法好吗？说说调皮一家分别是怎样估算的。4、说一说自己的收成。三、练习1、做“试一试”中的1、2 题，估算 2 千克牛排的价钱和八折后的价钱。2、做第 3 题，估算 2 袋米、14。80 元的牛肉、 6。70 元的蔬菜、 12。80 元的鱼共多少钱。沟通自己的方法，并进行评判。四、课堂总结评判。板书设计：估量费用（依据同学的沟通的估算方法进行板书）教学反思：第十一课时购物策略教学目标：学问 目标：通过学习，使同学懂得一些购物的策略，会依据购物的多少挑选比较优惠的方案。才能 目标：进展同学的思维才能和利用所学的学问解决实际生活的才能。情感 目标：体会数学与生活的联系，激发学习的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学重点、难点： 学习估算购买物品的总价，挑选比较优惠的购物方法。教学策略： 激发同学学习的积极性，合作学习，并与实际生活相联系挑选材料。教学预备： 写有问题资料的小黑板。教学过程：一、创设情境出示三家商店为促销一种饮料分别推出的优惠方案：甲商店买一大瓶送一小瓶乙商店一律九折丙商店购物 30 元以上八折优惠1、要买 1 小瓶饮料，去那个商店较为合算？2、买 1 大瓶和 1 小瓶饮料，去那个商店较为合算？3、调皮要买 3 大瓶饮料和 3 小瓶饮料，他回去那个商店？4、班里举办联欢会，要给每位同学预备200 毫升饮料，假如参与联欢的同学共有 35 人，去那个商店购买比较合算？同学推测发表自己的看法。二、商讨答案1、争论沟通三个商店推出的优惠方案的意思，懂得：到甲商店买1 小瓶饮料不能享受优惠，到乙商店享受九折优惠，再到丙商店不能享受优惠。2、说一说要买 1 小瓶饮料到三个商店各用多少元，比较到哪家去买合算。3、沟通买 1 大瓶和 1 小瓶饮料去那个商店合算。4、沟通第 3 个问题。5、运算第 4 个问题，先要同学确定买多少大瓶，多少小瓶。再算出到三个商店去买各用多少元。三、说一说自己的收成，谈一谈自己的感受。四、练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -做“练一练”中的题目。板书设计：购物策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思：1、甲： 2 元乙： 1.8 元丙： 2 元2、甲： 10 元乙： 10.8 元丙： 12 元3、甲： 30 元乙： 32.7 元丙： 28.8 元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十二课时包装的学问教学目标：学问 目标：利用表面积等学问，探究多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。才能 目标：体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的才能。情感 目标：通过解决包装的问题，体验策略的多样化。教学重点、难点： 利用表面积等学问，探究多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。教学策略： 让同学自己想法设计包装的方法，并亲自实践，引导同学观看、比较、沟通，反思那种包装方案最节省。教学预备： 相同的课本、包装纸。教学过程：一、创设情境提问：现在，老师要把26 本数学课本用包装纸包起来，怎样保才能节省包装可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -纸？同学争论沟通方法，说一说怎样包装好。并说出自己的理由。二、学习新学问1、出示教材中的插图和问题：将两盒糖果包成一包，怎样包才能节省纸？2、同学探究两盒糖叠放得方法，并依据叠放的方法列式运算出长方体的表面积。3、引导同学比较得出方案。并反思为什么方案（1）最节省。4、同学沟通自己的发觉。（ 1）同样的方法解决“试一试”中的问题。（ 2）老师依据同学的探究情形进行评判总结。板书设计：包装的学问尽量削减面积最大的面最节省教学反思：第十三课时包装的学问教学目标学问 目标：用表面积等学问，连续探究多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。才能 目标：体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的才能。情感 目标：通过解决包装的问题，体验策略的多样化，进展优化思想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学重点、难点： 利用表面积等学问，探究多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。教学策略： 让同学自己亲自实践，引导同学观看、比较、沟通，反思那种包装方案最节省。教学预备： 被包装的实物、实物图。教学过程：一、复习说一说怎样包装多个相同的长方体物体能节省用纸？二、实践活动第 1 题 ： 1要同学明白要解决的问题是什么，再动手操作、画图、运算、空间想象来解 决 包 装 4 盒 磁 带 的 问 题 。2亮出一盒磁带的长、宽、高，依据这个尺寸挑选表面积最小的包装方案3提出小组合作的要求，进行争论、沟通。4依据数据得出结论。第 2 题：先让同学独立完成，再在小组沟通，然后进行全班沟通。三、总结沟通依据自己的学习情形说说自己的收成，评判自己在学习中的表现。板书设计：包装的学问（同学班数自己的运算情形）教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载