人教版二级下册语文教学计划 2.docx

精品名师归纳总结驻操营学校 2021 2021 学年度其次学期人教版二年级 1 班语文教案方案一、班级情形分析二1班共有同学 33 人.同学进入二年级后 ,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快 ,但由于识字量加大 ,同音字混淆有时会显现.主动识字的愿望特别剧烈。已基本养成良好的写字习惯,书写规范 ,端正。孩子们喜爱阅读 ,对阅读有爱好 , 能流利 ,有感情的朗读课文 . 能阅读浅显的课外读物 ,能与他人沟通自己的感受和想法 .能仔细听别人讲话 ,能听懂主要内容。在说话方面 ,能主动与别人交谈 ,叙述简短的故事和见闻 .说话时态度自然大方,有礼貌 .对四周的事物有奇怪心 ,乐于观看大自然 ,能把看到的 ,想到的写下来 ,语句较连贯 .识字教案加强已熟悉汉字的复现巩固 ,防止回生是本学期的重点 .在本学期的教案中努力通过集体读,分组读 ,领读, 男女同学对读 ,分角色朗读等多种形式 ,使同学在阅读实践中将课文读正确,读流利 ,并引导同学将自己当作课文中的人物去感受,体验, 摸索, 去领悟作者所要传达的感情 ,进而通过自己的阅读表达出来 .二、教材分析1. 人教版新课标语文第四册教科书环围着八个专题以整合的方式安 排了教案内容 :春天里的发觉。贡献与关爱。爱祖国,爱家乡。专心思考,勇于制造。漂亮奇妙的大自然。培育优秀的品质。正确看待问题,善于摸索。走进科技的世界 .2. 本册共有 32 篇课文.为表达与中年级的连接 ,支配了 4 篇略读课文:卡罗尔和她的小猫,充气雨衣 ,玩具柜台前的孩子,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结阿德的梦。3. " 语文园的 "包括四五个栏目 , 在上册教材四个栏目的基础上,新增了"宽带网".4. 八组课文之后 ,支配了六篇选读课文 ,供同学课外阅读 .老师可作敏捷处理 . 教材最终是两个生字表.生字表 一 是全册要求熟悉的字 , 有400 个.生字表二是全册要求会写的字 ,有 300 个.除了随课文识字以外 ,在"语文园的 "里也支配了少量要求熟悉的字 ,同学既可以利用熟字熟悉生字 ,也可以借助生活体会 ,在同类事物的列举中认字 .三、学习目标1. 连续复习 ,巩固汉语拼音 ,借助汉语拼音识字 ,正音.2. 熟悉 400个字,会写 300 个字.要求熟悉的字能读准字音 ,结合词句等语言环境明白意思.需要特殊指出的是 ,要求熟悉的字不要作过细的字形分析 ,也不要求书写 .要求会写的字就要能读准字音 ,认清字形 , 明白意思 ,正确书写 ,并练习运用于口头和书面语言表达之中。3. 连续使用音序查字法和部首查字法查字典,培育独立识字。4. 喜爱阅读 ,对阅读有爱好 .学习用一般话正确 ,流利, 有感情的朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段.在老师的指导下 ,学习默读,做到不出声 ,不指读.5. 能联系上下文和生活实际,明白课文中词句的意思 ,在阅读中主动积存词句 .6. 能阅读浅显的课外读物 ,能与他人沟通自己的感受和想法.养成爱惜图书的习惯 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7. 学习使用句号 ,问号和叹号 ,体会所表达的不同语气 .8. 积存自己喜爱的成语 ,对联,古典诗词 ,格言警句 .9. 逐步养成讲一般话的习惯,增强情愿与人沟通的意识,仔细听别人讲话,能听懂主要内容 .能主动与别人交谈 ,叙述简短的故事和见闻 .说话时态度自然大方 ,有礼貌 .有表达的自信心 ,能就感爱好的话题发表自己的看法 .10. 对写话有爱好 ,能把看到的 ,想到的写下来 .在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语.依据表达需要 ,学习使用逗号 , 句号, 问号,感叹号.学习写日记 .11. 对四周的事物有奇怪心,乐于观看大自然 , 热心参加学校 ,社区活动,并能表达自己的感受 .四、教材的重点和难点 :学习 400 个生字其中要求写的 300 个.连续培育识字才能 ,会用部首查字法查字 ,能运用笔画或结构分析字形 . 字写得端正 ,清晰. 学会默读课文,能正确,流利的朗读课文 ,会背诵指定的课文。五、使用本册教材要留意的问题1. 要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系.本册教科书实行了依据专题来整合各部分内容的编排方法,每一组教材不仅环绕一个专题 ,而且内容之间仍相互照料,有些教案要求前面有布置 ,中间有铺垫 ,后面有展现 ,沟通, 使之真正成为相互联系的一个有机整体 .老师应当在学习相应课文的时候 ,准时布置同学做好前期工作,为后面的学习做好预备 .2. 识字和写字教案应当留意的问题 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本册教材要求同学熟悉 400 个生字,这是下限 ,老师应当勉励同学通过语文课本以外的渠道 ,增加识字量 .与此同时 ,老师要积极提倡同学之间沟通识字的方法 ,体会和感受 ,一起玩识字 ,组词的嬉戏或共同制作生字,词语卡片 ,促进同学在合作学习中共享识字的乐趣 .3. 阅读教案应当留意的问题 .阅读教案 ,第一要重视朗读的指导 .通过集体读 ,分组读 ,领读, 男女同学对读 ,配乐朗诵 ,分角色朗读等多种形式 ,使同学在阅读实践中将课文读正确 ,读流利 , 并引导同学将自己当作课文中的人物去感受,体验,摸索,去领悟作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来.此外, 老师仍应重视课外阅读的指导 ,帮忙同学挑选文质兼美的优秀读物,供应同学沟通课外阅读感受 ,成果的机会 .4. 口语交际教案应留意的问题 .有些口语交际教案之前 ,要提早布置预备工作 .在教案时 ,应重视情境的创设 ,通过多种方式引起话题 ,激发同学的交际爱好 .在交际过程当中 , 老师应当积极参加到同学的沟通中去,为同学供应可以仿照的对象 ,同时关注沟通的状态 ,对交际的过程予以调控 ,形成有效的师生 ,生生互动 . 老师仍要善于发觉同学沟通过程当中富有创意,布满童趣的出色语言 , 仍要留意规范同学的口头语言 .5. 开展丰富多彩的语文实践活动 .老师要努力开发 ,充分利用语文课程资源 ,开展丰富多彩的语文实践活动.实践活动应当与教材内容有肯定的联系.活动的形式可以是嬉戏 , 唱歌,猜谜语 ,可以是开故事会 ,朗诵会 ,演课本剧 ,也可以是同学在老师的带领之下 ,走出校门 ,走进自然 ,社会,走进火热 ,沸腾的生活 ,使同学在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生活中学习语文 ,运用语文 .六、提高教案质量措施 :1. 让同学借助汉语拼音读准字音 ,分析记忆字形 , 看图或联系上下文懂得词义 .发挥制造性 ,设计活泼多样的教案方法, 在嬉戏中 , 在活动中 , 在语言环境中巩固识字。2. 重视朗读指导 ,采纳多种方法 , 每篇课文都要给同学充分朗读的时间,充分利用插图 ,联系生活实际 ,帮忙同学在语言环境中懂得词语和句子的意思 .3. 留意每组教材在内容上的联系 ,从整体上把握教材内容 ,设计教案方案,制造性的使用教材 .4. 教案时要充分发挥 "学习伙伴 "的作用 , 借以引导同学仔细摸索,绽开丰富的联想和想象 ,积极参加沟通 .将嬉戏 ,唱歌,猜谜语 ,表演等引进课堂,也可以带领同学走出校门 ,走进自然 ,社会, 走进沸腾的生活 ,使同学在生活中学语文 ,用语文.5. 引导同学积存好词佳句 ,优秀篇段并复习巩固学过的字词,利用周末作业和学校作业展现的要求 ,进行语文基础学问的综合练习 .教案时, 要勉励同学独立完成练习,主动积存词句 ,将积存的词语运用于口头和书面语言之中 .6. 勉励同学在课堂上积极参加 ,举手发言 ,相互释疑 ,合作释疑 ,培育他们勤思善问的习惯和提出问题 ,解决问题的才能 .郝 俏 俏2021 年 2 月 17 日可编辑资料 - - - 欢迎下载