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    人教版一级语文上册《四季》教案 .docx

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    人教版一级语文上册《四季》教案 .docx

    精品名师归纳总结第 二单元第 2 课课 题四季课 型精读1. 熟悉本课 11 个生字,会写“七”“儿”“九”“无”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教知 识学技 能目标过 程方 法字。2. 正确流利的朗读课文。3. 明白课文内容,知道一年有四季,初步明白四季的一些特点。经受拼读与识记、看图与想像、沟通与嬉戏、朗读与表演等学习过程,初步体验识字和阅读的基本方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情 感情。1. 感受各个季节的漂亮,激发同学宠爱大自然的思想感2. 初步感受汉字的一些特点,对学习汉字产生爱好,并享可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结态 度受胜利的欢乐。3. 读书姿态正确,留意培育良好的语文学习习惯。教 学1. 熟悉本课 11 个生字,会写“七”“儿”“九”“无”字。重 点2. 正确流利的朗读课文。难 点2. 四季板书设计春天草芽夏天荷叶秋天谷穗冬天雪人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学准 备多媒体,课本,铅笔,春夏秋冬图画等课 时课时教 案教 案B教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情境,激发爱好。1 、谈话导入,观赏四季风景图片,板书课题。看图片(连续显现春、夏、秋、冬的四季图,最终定格)。师:猜一猜这 4 幅图分别画的是什么季节了?你怎么看出来的? 师:谁说说你最宠爱哪个季节了?为什么? 说话训练 2 、老师小结:春、夏、秋、冬就构成了一年四季(板书课题2四季 )过渡:现在老师就带小伴侣一起走进漂亮的四季。请打开书本61页。二、初读课文,读准字音。1 、老师范读课文。2 、依据字音,读读课文。(生自由朗读课文,师巡察)师:要想把课文读通顺,读流利,肯定要熟悉生字宝宝。瞧,刘老师把生字宝宝请上了大屏幕,你们会读吗?三、学习生字新词。1 、出示 11 个生字。2 、齐读(次序读、不按次序读)、开火车读、小老师带读。3 、去拼音读男女生竞赛。(生字宝宝的帽子摘掉了,你们仍熟悉他们吗?)4 、嬉戏巩固。(看到小伴侣这么棒的表现,果园里的农夫伯伯也想请你们帮忙摘苹果,你们情愿吗?谁的苹果摘得好,农夫伯伯仍有礼物送了!)5 、读词语。(齐读、指名读)词语娃娃也来了,我们一起读读。过渡:小伴侣们和生字宝宝成为好伴侣了,现在他们回到课文里,我们来看看课文。请看大屏幕。四、再读课文,感悟内容。(一)学习第一句1、哪些小伴侣宠爱春天的?把描写春天的句子读一读。2、指导读。(春天的小草长得嫩嫩的,绿绿的,我们要读得轻细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结些。)3、图上画了什么?(草芽小鸟)4 、师:春天到了,小草绿了,小鸟飞来了,谁对小鸟说:“我是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结春天。”(草芽)他就是指草芽。5、春天是一个漂亮的季节,在春天里,我们除了能观察嫩嫩的草芽、可爱的小鸟,想想,仍能看到什么了?(说话训练)过渡:春天过去,夏天来了。课 时 教 案 B教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(二)学习其次句。1 、看看图上画了什么?(荷叶青蛙)过渡:瞧,小青蛙跳出来了,猜一猜荷叶姐姐会对他说什么了?(说话训练)2 、指名读,指导读。(夏天到了,小青蛙跳到荷叶上,多兴奋吖!)(三)学习第三、四句。过渡:春天、夏天这么美,下面请小伴侣自己走进秋天、冬天去看看。读读课文,仍可以配上自己宠爱的动作读。1 、出示秋天图,哪个小伴侣用一句话说说图上画了什么?(秋天到了,谷穗成熟了。)2 、指名读。相机指导:“谷穗”(谷类植物的果实。) “鞠着躬”(请一位小伴侣来做一做这个动作。)3 、配上动作读。过渡:冬天到了,瞧,一群小孩子堆了一个大雪人,可爱吗?(可爱)4 、那我们读读吧。(齐读)5 、配上动作读。相机指导:“一挺”(谁能做?) “顽皮”(“顽皮”就是非常顽皮。)(四)齐读全文师:我们走进四季,感受了四季的漂亮。让我们一起再把课文美美的读一遍吧。(五)课堂拓展师:课文写得太美了!我也想学学诗人,像课文那样说一句话。我想说:“苹果红红,她笑着说:”说什么了?(谁来帮我说说吖?) “桔子圆圆,他对大树说:”(课后,仍可以说给小伙伴听。)五、写字指导。过渡:小伴侣们不但说得好,而且读得很好。下面我们一起来熟悉一个新伴侣“乚”。1 、熟悉笔画“乚”“乙”,指导书空练习。2 、指导书写“七”“儿”“九”“无”。(1) )引导同学发觉“七”“儿”“九”“无”的每一笔在田字格中的位置。(2) )提示同学在写每个字时应留意什么。(3) )同学练习书写。(4) 提示坐姿:身做正,脚放平。六、总结(师:今日我们学习了四季,知道了四季的特点。放学后,小伴侣们可以把四季中自己最宠爱的季节说给爸爸妈妈听,或者把自己最宠爱的季节画一画。)可编辑资料 - - - 欢迎下载

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