人教版小学美术第一册教案《我心中的太阳》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人教版学校美术第一册教案： 我心中的太阳教学设计一.教学目标1.感知太阳给大自然带来的美,培育喜爱大自然的情感， 并在教学过程中渗透做人的道理。2.运用点、线、面、外形、花纹、颜色等基础美术语言描画太阳,激发同学大胆表现太阳的美。3.自由挑选美术材料，培育“技术复合”才能以解决作业过程中显现的实际问题。注意培育同学的想像力和制造力。二、重点、难点重点：启示同学想像 ,通过联想画出想像中的太阳。难点：如何用基础美术语言详细表现太阳的“光”和“热”。如何在表现过程中逐步丰富太阳的形象。如何打破常规，开拓同学思维。三、教学方案课前预备（同学） 自由挑选自己喜爱的美术工具如干种，仍可以事先和周边同学分工合作商议好带不同的工具材料。（老师）自制课件我心中的太阳 。教学过程1、猜谜导入，观赏感知。详细语言及相应课件点击处设计如下：今日老师要请小伴侣猜一个谜： （点击文字）圆圆火球烧在天，只见火来不见烟， 一圈光线将它绕， 照到大的真神奇。谜底是什么了？ （学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：是太阳）对，小伴侣真聪慧。 （点击分三步依次显现合并成整图的共性之太阳）瞧，太阳出来了，它仍会变脸了！不信，我们到太空 去看看（点击宇航员在太空拍照的独具个性的太阳照片如干张）。再来观赏大画家莫奈的日出印象 （点击作品）。仍有大自然的日落美景（点击图片）。2、各抒己见，表达感受。详细语言及相应课件点击处设计如下：（点击把上面已分别显现过的各张太阳放在一起以利比较的整图）你觉得哪一张太阳最美？为什么？（勉励同学各抒己见，表达感受，教 师顺势点拨：小伴侣说得都有道理，我们每个人的看法可以是不同的。）3、方法引领，观看发觉。详细语言及相应课件点击处设计如下： 再看小伴侣的画（点击） ，这些太阳一样吗？（同学：不一样）不一样在什么的方了？（同学争议、补充）太阳是不是只会笑啊？（见浙美版第一册美术课本第15 页上图， 图中问题设计略作改动）（同学作出相应回答）。（点击表情图）看，老师这里有好多不同表情的太阳， 我想给它们其中的一位（鼠标移动至第1 个表情）变一变（点击） ，再加上美丽的东西装扮起来。加什么好了？（同学自由畅谈，适当控 制畅谈时间）恩， 小伴侣想加什么都可以，老师喜爱先给太阳加个窗帘当面纱（点击），再给它加上好多光线 （点击）。光有线没有面和点， 感觉仍不够丰富、美丽，所以我又给它加上面（点击），再加上点和颜色（点击），这下外形、颜色、花纹够美丽了吧，可不要画蛇添足 哦。仍不够美丽，变一下（点击） ，再变一下（点击）。是不是非得这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载样装扮了（点击有着不同性别、年龄的太阳图示）？（同学回答）。仍有没有不同的装扮法？（同学摸索、争论并补充，如时间答应，亦 可勉励同学上台直观演示、观看发觉。老师旁敲侧击因时因势而制导）。4、语言导向，拓展思维。详细语言及相应课件点击处设计如下：装扮好后，我们仍可以把自己的创意想法大胆的说出来。（点击）这是一位喜爱唱歌的小伴侣的作品，他说：今日是太阳的生日，大家都 来为太阳庆贺，太阳兴奋的唱起了悦耳的歌。（点击）这是我们班同学送给老师的一张画， 老师一看到热气腾腾的汉堡包，就立刻想到了汉堡包太阳（点击）。（点击）再看，这一张画上的太阳正说静静话了：夏天来了，好热！要是我的好伴侣在，帮我凉快凉快多好啊！这时，（点击）一位小伴侣心中的太阳唰的跳出来了：太阳太阳我帮你，冰淇淋里浸一浸，哇，太阳立刻射出了凉凉的甜甜的光 ，但是小伴侣又想啊：（点击）假如我是南极企鹅，我心中的太阳仍会是这样的吗？小伴侣们， 你们心中的太阳又是怎样的了？我们把自己心中的太阳表现出来好吗？5、作业布置，明确要求。今日的作业是：（1） ） 大胆挑选各种各样的点、线、面、外形、颜色、花纹等进行搭配，制造出一个或几个跟人家不一样的太阳。（2） ） 动作快的同学可以添加与太阳有关的东西，使太阳显得更好玩。（3） ） 作品完成后请小伴侣把太阳贴到黑板上让大家观赏，对于作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载美观、有创意、自信敢言的同学，我们仍将发给奖品。6、作业辅导，应变策略。（1） ） 提示、强化作业之重难点， 进行涂色、 勾线、加点的技能指导。（2） ） 提示同学把太阳作为主体，画得大一些。（3） ） 同学显现问题时， 请其他同学当小老师， 动脑筋帮忙解决问题，如同学太阳画得太小时， 可以折掉或用剪刀剪掉四周的余外部分。 太阳画得太大时，可以衬上指头补画完整。颜色不能修改时，可用橡皮 泥粘贴或撕剪纸头贴上去再修改。主体太阳画得太小时，仍可以联结其他东西，如其他太阳等，使小东西与小东西融合成一体，因联结而变大，让同学在过程中体验团结的力气。（4） ） 大家想合作吗？可以把各自的太阳剪下来重新组合，添加成更丰富的作品，强化“团结真有力”的意念。（5） ） 第一次巡回指导后，可依据同学情形进行辅导，夸奖能准时发觉问题、解决问题的同学，展现典型意义的同学作品。（6） ） 其次次巡回指导后，请同学开头预备把作品贴到黑板上。7、作品展现，观赏评述。8、老师小结。在自然界中，是谁给了我们光明和暖和？是太阳。2、丰富思路世界上只有一个太阳， 古今中外艺术品上千变万化，给予它不同的形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载象。充分显示了人们特殊的制造力。我们来一起观赏一下：这是 1972 年在我国湖南长沙马王堆出土的一幅帛画，这幅画中就有太阳，谁发觉在哪里？太阳里有一只鸟，这是两千多年前人们制造的太阳形象，谁知道为什么了？（我们的祖先很早就发觉太阳黑子，但不能用科学的道理加以说明）这是古代墨西哥阿兹特克人制造的太阳历石。它是在石头上雕刻的， 很美丽， 中间图案象什么这是墨西哥人心目中的太阳。太阳石里有很多美丽的图案，这是什么？（豹子的头、秃鹫的头）这几幅太阳美丽吗？哪些的方美丽？（外形、太阳光、颜色）今日，我们用泥塑的方法，做自己心目中最美丽的太阳。3、学问回忆以前同学们学过哪些泥塑方法：揉、搓、压、团运用这些方法可以做出美丽的太阳。4、体验造型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载压扁做太阳的脸。（小组做）下面设计太阳的光线，可以设计什么样的？（小组争论）同学们有很多想法，试着做一下。同学展现（老师随机板书）这是林老师心目中的太阳。发觉老师用了哪些方法。能不能告知老师，你觉得什么样的太阳最美丽？（用工具、叠加、颜色、自己想的、花纹美丽）每人做一个自己心目中的太阳。 林老师收集了很多小伴侣设计的太阳形象，小伴侣可以观赏一下。5、展现拓展同学自评、互评既体验了美术活动的乐趣，又美化了环境与生活，可以做挂盘等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、组织教学二、导入新课，讲授新课小伴侣，老师要出一个谜语请你们猜一猜，想想它是什么东西，大家 知道这是什么吗？对，这就是我们常常看到的太阳。（板书：太阳）（课件）你们知道吗？太阳在天上自由悠闲，有时侯看看大的的景色， 听着小伴侣的歌，日子过得舒适极了，但是有一天，它突然觉得有些苦恼， 由于它看到全部的景物都有美丽的颜色，小伴侣们都穿着美丽的衣裳，而自己却没有一件好看的衣服。怎么办了？小伴侣想不想帮忙太阳，为它设计一件美丽的花衣裳？这就是我们今日要画的内容：太阳小伴侣，你们想一想，太阳是由哪几部分组成的？（中间的圆球和外 面的光线）它本身是由哪些颜色组成？（红色和橙色）刚才小伴侣回 答得很好， 大家想想假如我们要给太阳添上花衣裳，我们是不是只能用这两种颜色了？好！下面看看老师是怎样给太阳穿上美丽衣服的。1、第一要画出一个圆作为太阳的基本外形，（课件）2、接下来该干什么？（给太阳身上添上花纹）（课件）大家看，这些花纹主要是由哪几部分组成？（点、线、面）下面我们来看看什么是 点、线、面，它们是怎样组成各种花纹的。3、大家最终仍要添上什么？（美丽的颜色） （课件）大家认真看，画面中的颜色是不是每个的方都不相同？（不是） 那么这些颜色的组成都有什么特点？（以相近的颜色为主，间插其它的颜色，但是挨着的 颜色都不是一样的）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载我们仍可以看看在同样的花纹下，添上不同颜色的成效。小伴侣，你们说，太阳穿上花衣裳好看吗？现在，该你们动手了，别忘了，太阳仍正等着了。小伴侣们，开头吧！一、导入课题：1.看一看（播放动画短片）2.提问：太阳是怎样把云儿逗笑的？ 太阳变了什么魔术？3.观赏太阳六种不同的模样。提问：太阳最终仍说了一句什么话？我们一起帮太阳想想，它仍能变成什么模样了？（出示课题）画太阳二讲授新课 1示范：先想一想你想画什么表情的太阳？（板书：想）示范太阳微笑的画法（板书：画脸部）请同学相互做哈哈大笑的表情，观看眼睛、嘴巴的变化，示范画法。2观看分析：（电脑动画演示）从微笑的表情到难过的表情从难过的表情到愤怒的表情观赏喜、怒、哀、乐四种表情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载分别用不同的颜色表示： 微笑的时候脸有点红、 哈哈大笑的时候脸更红了、难过的时候脸成了黄绿色、愤怒的时候脸都发紫了。3.同学练习画太阳脸部4.作业展评5.拼一拼（电脑操作演示）打开画板，将鼠标分别移到太阳博士的脸部、身体、博士帽和云 朵上单击左键就会显现4 种不同的太阳脸部、 8 种动作、 6 种头饰、 4种背景装饰。 你喜爱哪一种就将鼠标移到上面并单击左键，这时在画纸上就会显现你所挑选的画面，拖动鼠标仍能移动位置。 假如你想重新挑选就按画板右下角红色的“×” ，就可以取消前一步操作，按画纸按钮可以换新纸。三、同学操作，巡回辅导四、作品展现，进行小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载