人教版地理七级下册《印度》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版的理七年级下册印度教学设计课题印度课时一课时课型新授本课是人教版的理七年级下册第七章第三节。本节教材属于世界的理分区可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析部分。在本节中应当侧重学习印度的人文的理特点特别出其现代人文的理特点。本节教材主要内容有（1）世界其次人口大国。 （ 2）热带季风气候与粮食生产。学习本节学问，可将印度同我国相比，从另一侧面加强同学对我国的国情熟悉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本期同学通过亚洲、日本、东南亚的学习，把握了肯定的区域的理学习方法，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学情分析初步建立以自然的理和人文的理基本框架结构的学问学习体系，但缺乏对区域的理中应当要重点突出能够说明的理问题的学习体会。同时需要进一步加强对同学空间概念和读图用图才能的培育，学会分析归纳总结自然环境影响人文环境的因果关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、学问与才能目标：知道印度农业生产的分布。明白的势、气候同农业生产的关系，使同学明白有关人的关系、生产布局的最基本学问。2、过程与方法：通过读图分析、对比、探究、争论等方式组织教学，通过多媒体教学目教案增加直观性，提高教学成效。标3、情感态度与价值观：明白印度的人口压力，使同学熟悉到人口的增长肯定要与经济的增长相适应。树立进展应与环境相和谐的可连续进展观念，树立进展中国家也能腾飞的坚决信念1. 自学争论法：老师提出问题，引导同学读书读图，找出解决问题的方法，促使同学积极摸索，变学会为会学。2. 图导图练法：老师指导同学动眼识图，动脑析图、动手填图、动口说图，使可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学方法同学懂得和巩固的理学问，培育良好的学习习惯，进展多种的理智能。3. 分析讲解法：对的理原理和难点，老师运用及图、表帮助，分析讲解，予以突破。4. 比较教学法：通过与已知的的理学问的纵向、横向比较，开拓同学的思维，加深对学问的懂得与巩固。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重难点重点： 1. 印度的人口问题。2. 热带季风气候与农业。难点： 1. 印度的人口问题。2. 热带季风气候的特点与成因。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结印度的势图教具印度年降水量分布图、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -印度农作物分布图老师活动同学活动设计意图第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课：师：在东南亚一课中我们学习了东南亚丰富的旅行资源，并且补充了其他的区的一处旅行景点，有哪位同学仍记得？（同学答：泰姬陵）泰姬陵是其所在国家 知名度最高的建筑物之一，今日就让我们走进泰姬陵所在的国家印度，明白一下印度究竟是一个怎样的国家。一、世界其次人口大国1、印度的的势图 7.34经纬度位置 （找出北回来线和东经80 度）海陆位置（填出印度东、南、西所濒临的大洋和海湾，四周所接壤的国家， 特别是我们中国的所在位置）2、印度的的势区图7.34的势（找出几个重要的的势和河流）的势分区（回想北美洲的的势区， 让同学看看印度分为几个的势区）师：你们通过看图，可以看出印度的的势的分布情形。3、印度的人口情形。出示图7.36人口问题（回想什么是人口问题， 并分析印度属于哪种问题）政策和结果同学积极回答疑题，爱好很高。指导同学通过小组合作在的图上指出印度在世界上 的位置、领土范畴、及首都。同学利用“世界政区图” 和“美国政区图” ，找出美国的纬度位置和海陆位置。同学利用印度的势图找出重要的的势。同学开头通过的图查找， 并回答疑题。同学进行小组争论，说说印度的人口的优劣势和经济进展带来的问题。通过同学感爱好的事情，激发同学的学习爱好。通过此环节引导同学充分明白印度的的理位置、的势区划、人口问题。老师要做好分析方法的引导和总结提升工作。同学通过老师的引导明确分析问题的方法，并运用手中的资料进行解读探究。小组合作的过程是个人体会沟通、树立正确认知的过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人口的优劣势和人口压力师：谈谈你对印度将来人口增长趋势 的看法及众多的人口给印度的资源、环境和经济进展带来哪些压力。总结： 印度人口的特点与中国的国情特别相像，一些体会值得我们借鉴。过渡： 在这样一个人口大国，印度是如何解决粮食问题的？接下来我们就来明白一下在热带季风气候条件下的印度农业。程。通过与中国联系，激发学习的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、热带季风气候与粮食生产（一）、热带季风气候师：（过渡）实际上，除了人口问题， 印度仍面临着自然界带给他们的压力。（出示 P37“水旱灾难图片” ） 提问：这是什么压力了？师：严峻不严峻？师：不仅严峻，而且仍频繁发生，那么是什么缘由造成印度水、旱灾难这么频繁的发生了？（启示、提示）师：说的特别好，是气候造成的。那么印度属于哪种气候类型了？（展现亚洲气候类型图）这种气候有什么特点（图7.38 ）为什么会显现这种特点（图7.39 ）这些特点和水旱灾难有什么必定的联系？师：水旱灾难给印度人民的生活和生产带来了很大的影响，假如你是印度发生同学共同回答和单独回答相结合。生：水灾，旱灾生：特别严峻。 生：气候因素同学进行小组合作，读图，分析，争论得出结论。解决上述问题。温故而知新，让同学留意新旧学问的联系。这一部分因 犯难度不大，所 以实行师生问答 的 形 式 解 决 即可。老师要做好 分析方法的引导 和 总 结 提 升 工作。同学通过教 师的引导明确分 析问题的方法，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这样灾难的区的公民，你又应当怎么做并运用手中的资可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了？师：评判同学的看法，陈述：我们中 国也是一个自然灾难频发的国家，在人口与自然灾难等方面，中国与印度有许多相像的国情。 我们期望这两个亚洲大国能够携起手来，相互帮忙，解决两国面临的人 口与灾难等问题。（二）、粮食生产印度的粮食生产与自然条件的关系（图 7.42 、图 7.43 和图 7.34 ） 课堂小结。同学： 各抒己见， 纷纷献策同学通过看图，分析， 争论得出结论。同学总结。料 进 行 解 读 探究。小组合作的 过程是个人体会 沟通、树立正确 认知的过程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：印度一、世界其次大人口大国1、的理位置（经纬度位置、海陆位置、首都和邻国）2、的势特点3、人口问题二、热带季风气候与粮食生产1、热带季风2、粮食生产可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载