人教版小学语文二级上册第五单元教案试卷.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人教版学校语文二年级上册第五单元教案识字学词学句1第一课时教学目标1、学会本课的11 个生字和词语。2、学会熟悉搭、翔、鸣、网、汪这五个要求会认的字。3、正确、流利的朗读短文。4、培育同学合作学习的意识，激发学习爱好。教学重点1、学会本课的11 个生字和词语。2、正确、流利的朗读短文。教学难点1、正确、规范的书写本课生字。2、正确、流利的朗读短文。教具预备卡片、图片。教学过程：一、导入新课。1、老师出示动物挂图。 同学们你们都熟悉这些小动物吗？它们都叫什么名字？它们都有哪些本事了？2、让同学观看动物和昆虫的幻灯片，引起他们对这些动物的爱好，从而激发他们学习的爱好。3、我们先来一一熟悉这些小动物和昆虫，接下来我们再来一起熟悉学习一下它们的名字是怎么写的？二、学习新课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、同学自由读课文，为不熟悉的生字新词标上拼音。认真拼读音节，看看这些生字都读什么音，专心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。2、同桌读一读短文，相互订正字音。3、指名读，做到正确朗读课文。4、学习生字。1）老师分两部分板书生字。一部分是要求会写的生字，一部分是要求会认的生字。看哪个同学反应快，能第一个说诞生字的读音。假如说错了，其他同学立刻订正。达成共识后，老师写上音节。2）拼读音节。可采纳指名读，“开火车”拼读等多种形式。3）记住字形。（开展小组间的合作学习） 用你自己喜爱的方法记住这些字的字形。鹊：可以用熟字换偏旁的方法记忆字形。左右结构。“鸡”字左边的又字旁换成一个“昔”字。相像记法的仍有“鹃、鹂”。喜鹊、杜鹃、黄鹂。杜：可以用熟字加偏旁的方法来记忆字形。左右结构。“土”字左边加上木字旁。杜鹃、杜绝。蜻：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“青”字左边加上虫字旁。蜓：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“廷”字左边加上虫字旁。蜻蜓是昆虫，所以是虫字旁。蝉：可以用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“单”字左边加上虫字旁。蜘：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“知”字左边加上虫字旁。 蛛：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“朱”字左边加上虫字旁。 蜘蛛是昆虫，所以是虫字旁。猪：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“者”字左边加上反犬旁。野猪、小猪、猪崽。狗：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“句”字左边加上反犬旁。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小狗、狗熊。5、巩固字形。1）出示生字卡片指名认读、抢读。鹊、杜、鹃、鹂、蜻、蜓、蝉、蜘、蛛、猪、狗。2）出示词语卡片指名认读、抢读。喜鹊、蚂蚁、猫、杜鹃、蜘蛛、燕子、蜻蜓、狗、蝉、猪黄鹂、乌鸦。老师出示要求会认的字，让同学读一读。6、指导书写。1）认真观看生字在书中田字格中的位置。2）看老师怎样写，记住笔顺。重点指导：鹂：左右紧凑些，不要写得又扁又宽。蜓：笔顺，先写左面虫字，再写右面部分，撇、横、竖、横，最终写建字旁。3）在书上描一个，写二个。写时要一气呵成，不能写一笔看一笔，要笔笔到位，不要涂改。4）看范字写生字，每字写两遍。三、再读课文。1、在同学学习生字和词语的基础上，再联系课文，把生字和词语放在语言环境中懂得。2、边读边看插图，看每幅图描画的是什么。3、在同学看图时，要留意指导同学看图的方法。四、作业。1誊写生字和词语。2朗读短文。板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次课时教学目标：1、复习巩固所学的生字词语。2、正确、流利的朗读短文，懂得文章的意思。3、知道动物的分类和各种动物的本事。教学重点1、懂得句子意思。2、正确、流利的朗读短文。3、知道各种动物的本事。教学难点知道各种动物的本事。教学过程一、生字词的复习。1、做摘苹果的嬉戏：老师在黑板上画一棵苹果树，然后把写有生字的苹果贴在树上勉励同学摘苹果，认读生字。2、老师让同学当小老师出示卡片同学读生字词语。喜鹊、杜鹃、黄鹂、蜻蜓、蝉、猪、狗二、逐段学习短文。1、指名读课文，提问：同学们，你们数一数有几个小节，用手势告知老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、学习第一小节。1）同学小声读第一小节，想一想这段里提到了哪些动物？它们有没有共同点？ 板书：喜鹊、杜鹃、黄鹂它们都是鸟。2）自己读一读，在书中画出这些鸟的名称。3）再读课文。想一想，这些鸟都在做什么？你们知道它们都有什么本事吗？a 自己边读边体会。b 在小组内练习说一说，谁说得好的同学就是动物小专家，然后代表本组参加班级展现。c 进行展现：（同学可以借助图片和其他资料说明） 喜鹊、杜鹃和黄鹂生活在树上，都吃害虫，是益鸟。它们有的在搭窝，有的在唱歌，有的在翱翔，一种和谐、自然、开心的景象。4）、读一读第一小节，做到正确、流利、有感情。a 自己练习b 指名读，大家评议。3、学习其次小节。1）指名读这一小节。想一想：从这段我们知道了什么？这段讲了三种昆虫。 2）再读这一节：这段课文写了哪些昆虫？在图上找到它们，结合课文内容说一说。它们都有什么样的本事？（方式方法同上）“蜻蜓”捉蚊子，是益虫。 “蝉”就是我们常常说的“知了”，它的本事就是在树上叫，告知我们夏天到了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载“蜘蛛”会抽丝结网，来捕获蚊子，是益虫。3）、有感情的朗读。4、学习第三小节。1）指名读这一小节。想一想从这段我们知道了什么？这一段是关于几种家禽的描述。2）边读课文边联系生活实际想一想，它们的特点。小猫喜爱白天睡觉，晚上捉老鼠。小猪成天吃了睡，睡了吃，没有别的本事。小狗给主人看门，爱啃骨头。 3）有感情的朗读这一节。5、齐读课文，进一步懂得课文的内容。同桌相互读一读，要读得精确，流利、有语气。五、布置作业：写生字，读词语。六、小结：通过本课的学习，使同学知道动物都有各自的本事。勉励认真负责的小专家。板书设计识字学词学句2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一课时教学目标1、学会本课的11 个生字和 7 个词语。2、正确的朗读课文3、知道各种家用电器的名字。教学重点1、学会本课的11 个生字和 7 个词语。2、正确的朗读课文3、知道各种家用电器的名字。教学难点1、学会本课的11 个生字和 7 个词语。2、知道各种家用电器的名字。教具预备1、各种家用电器的挂图。2、文中词语的卡片。教学过程一、导入新课，板书课题。同学们，我们平常在家里常常用到一些电器，如电视机、洗衣机等等，仍有更多的电器，今日我们就要一起来学习这些电器的名称是如何写的。二、学习新课1、老师范读课文。2、学习生字。（1）自由读课文，把不熟悉的生字用横线标出，认真拼读音节，看看这些生字都读什么音，专心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。（2）老师分两部分板书生字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一部分是要求会写的生字，一部分是要求会认的生字。看哪名同学反应快，能第一个说诞生字的读音。假如说错了，其他同学立刻订正，达成共识后，老师写上音节。（3）拼读音节。可实行指名读，“开火车”拼读等多种形式。（4）懂得字义、记住字形。同学自学。小组内沟通自学情形。指名汇报小组争论情形。指名汇报，其他同学补充，老师要重点点拨。用你自己喜爱的方式记住这些字的字形。音：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下结构。“立”字下面加上一个“日”字。音乐、音节、音符。脑：可用熟字换偏旁的方法记忆字形，左右结构。“恼”字左面的竖心旁换成月字旁。脑子、脑袋、脑海。视：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“见”字左面加上示补旁。电视、视野、凝视。 冰：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“水”字左面加上两点水旁。冰棍、冰雹、冰冻。冰是水变的，所以左边是两点水。箱：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下结构。“相”字下面加上竹字头。冰箱、箱子、木箱。以前的箱子多是用竹子编的，所以是竹字头。调：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“周”字左面加上言字旁。空调、调动、调配。 吸：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“及”字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸东西常用嘴，所以是口字旁。器：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上中下结构。“犬”字上面两个口字，下面两个口字。电器、器具、武器。洗：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“先”字左面加上三点水旁。洗衣服、洗手、冲洗。 “洗”要用水，所以是三点水旁。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载张：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“长”字左面加上弓字旁。开张、张贴、张扬。句：可用熟字去偏旁的方法记忆字形。“狗”字左面去掉一个反犬旁。句子、句式、疑问句。（ 5）巩固。出示生字卡片指名认读、抢读。脑、音、视、冰、箱、调、吸、器、洗、张、句。出示词语卡片（贴在黑板上）指名认读、抢读。电脑、音响、电视机、冰箱、空调、吸尘器、洗衣机。老师出示要求会认的字，让同学读一读。练习词语接龙：冰（）（）（）脑（）（）（）（ 6）指导书写。认真观看生字在书中田字格中的位置。看老师怎样写，记住笔顺。重点指导：器：上中下结构，书写时要紧凑些，不要写得太长。句：留意，口字的位置。冰：左边是两点水，不是三点水。箱：上小下大，下面左右两边齐。洗：左边三点水，要和冰区分开。在书上描一个，写二个。写时要一气呵成，不能看一笔写一笔，要笔笔到位，不要涂改。看范字写生字，每字写两遍。老师要巡察指导，重点关注写字有困难的同学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、再读课文。在同学学习生字和词语的基础上，再联系课文，把生字和词语放在语言环境中懂得。边读边看插图，看书中插图都有什么，并让同学指图说词。在同学看图时，要留意指导同学看图的方法。四、作业。1 誊写生字和词语。2 朗读课文。板书设计其次课时教学目标1、复习巩固本课生字词。2、懂得短文内容。3、正确、流利的朗读短文。4、知道家用电器的用途、种类。教学重点1、懂得课文内容。2、正确、流利的朗读课文。3、知道家用电器的用途、种类。教学难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、懂得课文内容。2、知道家用电器的用途、种类。教具预备卡片、电器图片。教学过程一、检查复习生字及词语。1 老师出示图片，让同学说出家用电器的名称。2 老师板书出示下面词语，指名读词语。洗衣机冰箱电视机吸尘器电脑音响空调二、学习课文。1、看一段录相：边看边说家用电器的名称。2、看课文插图。图上画了各种电器，请同学们自己认一认，都有哪些电器？ 图上有空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电视机和电脑。这些都是我们家里日常都会用到的。3、同学小声读课文，在文中把刚才说的家用电器的名称画下来。（1）指名读第一句话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载从这句话我们知道短文讲的是张小弟搬新居，“新居” 就是“新家” ，同学们都知道搬家是怎么搬吗？（让同学先想一想，然后说体会）全部的家具、衣物用品和电器都搬到新居子里，我们看到的插图上画的是张小弟搬电器的场景。（2）张小弟家都有哪些电器了？同学们，我们帮张小弟一起数一数他有哪些电器？空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电视机、电脑和VCD。（3）同学一起读短文，读的时候要有节奏感。（4）想一想，搬了新家，又看着那么多的电器，在数电器的时候，张小弟会是怎样的心情了？自己试着读一读，体会语气。然后让同学谈体会：要读出张小弟欢乐的心情来。爸爸的话也要读的轻快些。（5）说一说这些电器都有什么用途，引导同学明白日常的家用电器。（6）说一说你仍知道哪些家用电器？让同学们再想一想我们家里仍有什么电器，书上没有提到。a 同桌相互争论。b 指名回答争论情形。我们仍用到的电器有“微波炉”、“电烤箱”、“电熨斗”、“电火锅”、“台灯”等。（7）随着祖国经济的不断进展，人们的生活水平不断提高，我们的家用电器也越来越多，给我们的生活带来了很大的便利。三、再读全文，读出欢乐之情。1、自由读2、齐读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载识字学词学句3第一课时教学目标1、学会本课的前三组生字新词。2、熟悉“伍、席、芳、桂、求、封、充、足”8个要求会认的字。3、正确、流利的朗读句子。4、培育同学认字的才能。教学重点1、学会本课的前三组生字新词。2、培育同学认字的才能。教学难点1、正确区分字形、字音相近的字。2、正确懂得字的意思。教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、以熟字导入新课。1、老师出示：正、平、直、分。指名读这些字，本课要学习的生字里就包含了这些字。2、形声字有什么特点？形声字是由形旁和声旁构成，形旁表示义项，声旁表音。今日我们来学习形声字，看谁学的好。二、学习新课。1、学习第一组生字。（1）老师板书“正”，同学齐读，并组词。正在立正（2）老师点击鼠标，显现：言字旁和整齐的整的上半部分这样就组成了“证”和“整”，请同学们想想这两个字分别念什么？对比课本，借助汉语拼音读一读这两个字，看看你想的对不对。你们能想得差不多是由于形声字的声旁具有表音的作用，但又不完全一样。（3）同学们一起看由“整”字组成的词语“整齐”。多用于形容队伍排的整齐。（4）同学自己读第一个句子，有不会认的生字借助汉语拼音，知道它的读音并专心记住生字的字形。让同学在读句子的同时进一步懂得词意。（5）用“整”字组词。整理平整工整（6）再看“证”字，板书“证明”（7）读第一个句子，遇到不熟悉的字依据前面的方法自己学会。熟悉生字“伍”和“席”。（8）再读句子，体会词语在句子中的意思，留意读出语气。（9）再想一想，证明的“证”字为什么是言字旁？由于，证明一般都是通过说话来完成的事，所以是言字旁。（10）用“证”字组词。证明作证2学习其次组生字。（1）老师板书“平”，同学齐读、并组词。平常平常（2）老师点击鼠标，显现：言字旁和提土旁。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载“平”加言字旁就成了“评”，加提土旁就成了“坪”。请同学想一想这两个字分别念什么？对比课本，借助汉语拼音读一读这两个生字，看看你想的对不对。（3）同学们一起看由“评”字组成的词语“评比”，通常评是用语言来争论和对比的，所以是言字旁。（4）同学自己读第一句，有不熟悉的生字借助汉语拼音，知道它的读音并专心记住生字的字形。让同学在读句子的同时进一步懂得词意。（5）用“评”字组词。评理批判评论（6）再来看“坪”，板书“草坪”。（7）读其次个句子，遇到不熟悉的字依据前面的方法自己学习。熟悉生字“毯”。（8）再读句子，体会词语在句子中的意思，留意读出语气。（9）再想一想，草坪的“坪”字，为什么是土字旁。由于，草坪是在土的表面上，草离不开土，所以是土字旁。3、总结学习方法：1）熟悉熟字2）在熟字的基础上加偏旁组成新字3）用新字组词，明白字义、词意4）用新词说一句话，以深化明白词意5）再读字词句，体会它们之间的关系。4、学习第三组生字。1）依据总结出来的学习方法自学。2）老师板书“直”，同学齐读、并组词。正直、笔直、直线3）让同学点击鼠标：单人旁和木字旁。 “直”加单人字旁就成了“值”，加木字旁就成了“植”。请同学想一想这两个字分别念什么？对比课本，借助汉语拼音读一读这两个生字，看看你想的对不对。4）同学们一起看由“值”字组成的词语“值日”，通常值日是有人来完成的，所以是单人旁。5）同学自己读第一句，有不熟悉的生字借助汉语拼音，知道它的读音并专心记住生字的字形。让同学在读句子的同时进一步懂得词意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载6）用“值”字组词。值班值岗值勤7）再来看“植”，板书“植树”。8）读其次个句子，遇到不熟悉的字依据前面的方法自己学习。9）再读句子，体会词语在句子中的意思，留意读出语气。10）再想一想，植树的“植”字，为什么是木字旁。由于，植本身就有植物的意思，指草木，所以是木字旁。此处的“植”用做动词。11）用“植”组词。种植植物三、指导书写：1、让同学自己观看田字格中的生字。2、依据形声字的记法，找出记忆规律看谁记得又快又好。3、老师指导。整：上下两部分都较短，“正”字中间一竖压田字格竖虚线。 证：右边宽，左边窄，“正”字中间一小横压田字格横虚线。 评和坪：右边宽，左边窄，“平”字的其次横压田字格横虚线。值和植：右边宽，左边窄，“直”字中间三横要写均匀，不能靠得太紧。板书设计其次课时教学目标1、学习后三组生字新词。2、正确、流利的朗读句子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、培育良好的记字及书写习惯。教学重点1、学习后三组生字新词。2、正确、流利的朗读句子。教学难点1、正确识记后三组生字新词。2、正确、流利的朗读句子。教具预备字词卡片。教学过程一、复习生字及词语。1认读生字词。整齐评比值日证明草坪植树2认读要求会认的字词队伍主席台二、复习学习方法：1、熟悉熟字2、熟字的基础上加偏旁组成新字3、用新字组词，明白字义、词意4、用新词说一句话，以深化明白词意5、再读字词句，体会它们之间的关系。三、学习第四、五组生字。1、生依据学习方法自学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、请同学做小老师板书“分”，同学齐读、并组词。分钟分数3、小老师板书草字头和绞丝旁。 “分”加草字头就成了“芬”，加提绞丝旁就成了“纷”。请同学想一想这两个字分别念什么？对比课本，借助汉语拼音读一读这两个生字，看看你想的对不对。4、同学们一起看由“芬”字组成的词语“芳香”，通常芳香是指花的芳香，所以是草字头。5、同学自己读第一句，有不熟悉的生字借助汉语拼音，知道它的读音并专心记住生字的字形。让同学在读句子的同时进一步懂得词意。熟悉生字“芳”和“桂”。6、用“芬”字组词。芳香芳草7、再来看“纷”，板书“纷纷”。8、读其次个句子，遇到不熟悉的字依据前面的方法自己学习。熟悉生字“求”。9、再读句子，体会词语在句子中的意思，留意读出语气。10、再想一想，纷纷的“纷”字，为什么是绞丝旁。由于，纷纷是形容多而纷杂，而绞丝旁恰好能表现出这一现象，所以是绞丝旁。11、用“纷”字组词。纷纷12、请一名小老师带领同学们学习第五组生字。1）小老师板书“主”，同学齐读、并组词。主要主管2）小老师板书三点水旁和木字旁。 “主”加三点水旁就成了“注”，加提木字旁就成了“柱”。请同学想一想这两个字分别念什么？对比课本，借助汉语拼音读一读这两个生字，看看你想的对不对。 3）同学们一起看由“注”字组成的词语“留意”。4）同学自己读第一句，有不熟悉的生字借助汉语拼音，知道它的读音并专心记住生字的字形。让同学在读句子的同时进一步懂得词意。5）用“注”字组词。凝视关注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载6）再来看“柱”，板书“柱子”。7）读其次个句子，遇到不熟悉的字依据前面的方法自己学习。熟悉生字“雕”。8）再读句子，体会词语在句子中的意思，留意读出语气。9）再想一想，柱子的“柱”字，为什么是木字旁。由于，柱子通常是木制的，所以是木字旁。10）用“柱”组词。圆柱水柱四、学习第六组生字。1、老师板书“共”，同学齐读、并组词。共同总共2、老师板书提手旁和单人旁。 “共”加提手旁就成了“拱”，加单人旁就成了“供”。请同学想一想这两个字分别念什么？对比课本，借助汉语拼音读一读这两个生字，看看你想的对不对。3、同学们一起看由“拱”字组成的词语“拱桥”，拱最早是双手抱在一起向人作揖，所以是提手旁。4、同学自己读第一句，有不熟悉的生字借助汉语拼音，知道它的读音并专心记住生字的字形。让同学在读句子的同时进一步懂得词意。5、用“拱”字组词。拱手拱洞6、再来看“供”，板书“供应”。7、读其次个句子，遇到不熟悉的字依据前面的方法自己学习。熟悉生词“充分”生字“丰”。8、再读句子，体会词语在句子中的意思，留意读出语气。9、再想一想，供应的“供”字，为什么是单人旁。由于，供应是人来供应补充，所以是单人旁。10、用“供”组词。供应供应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载五、指导书写。（ 1）自己观看田字格中的字，留意每部分、每一笔的占格情形。（ 2）照范字书写。芬：“分”字要短一些，宽一点。纷：“分”字要细一些，长一点。主：中间一竖压田字格的竖虚线。共：其次横要比第一横长一些，其次横要压田字格横虚线。供和拱：“共”要稍宽点。左右紧凑一些。六、句子练习。1同学自己读，懂得句子意思。2同桌相互读，每组句子一人读一句。3老师指名一组同桌读，看哪组读得好？ 七、完成课后习题。1将课本打开到课后习题三。（1）读题目明要求。按拼音填空，巩固本课生字。（2）同学自己对比本课生词表，完成填空。八、看课后习题4。1读题目明要求。2同学依据词意完成连线。3汇报完成情形。（1）老师说前边的形容词部分，同学集体答后边名词部分。（2）指名回答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（3）读一读。九、作业。誊写生字词。正确、流利的读句子板书设计识字学词学句4教学目标1、会本课的 11 个生字和 12 对词语。2、正确、流利的朗读句子。3、懂得句子意思。教学重点1学会本课的11 个生字和 4 个词语。2正确、流利的朗读句子。3懂得句子意思。教学难点懂得句子的意思，本课相关词对比的写法。教具预备1、生字词卡片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -