人教版科学四级上册《阳光下的影子》教案2.docx
-
资源ID:17140290
资源大小:29.65KB
全文页数:8页
- 资源格式: DOCX
下载积分:4.3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
人教版科学四级上册《阳光下的影子》教案2.docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2.2 阳光下的影子一、教学目标科学概念1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的转变而转变,影子总是和太阳的方向相反2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长3、 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间过程与方法1、估计阳光下物体影子怎样变化2、利用简易的日影观测仪,观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化,并收集相关的数据。3、一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图4、依据观看数据,发觉阳光下物体影子在一天中的变化规律5、运用阳光下物体影子变化的规律,说明人们为什么能用影子计时。 情感、态度、价值观1、熟悉到自然事物是在不断变化的,事物的变化之间是有联系和有规律的2、能够按活动要求坚持观看照实记录数据3、能够依据数据和现象实事求是的进行分析和推理二、教学预备老师演示:日晷的图片或课件分组试验:简易的日影观测仪、指南针三、教学重、难点探究影子的特点四、课时支配2 课时五、教学过程1. 学问回忆:上节课, 我们熟悉了光和影,明白了影子的三个特点,这节课我们连续来学习阳光下的影子又会有怎样的特点了?第一,我们先一起来回忆一下上节课的内容,看看同学们都把握的没有。(同学举手说,不要齐回答)2. 观看阳光下的影子:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一天之中,我们的影子会有怎样的变化了?我们一起来看一看。 ( PPT 出示大树在阳光下影子的变化)(讲解太阳是东升西落的,太阳的方向是东-偏南 - 西。)看了刚刚的示意图,那同学们们觉得阳光下的影子变化有怎样的特点?- 早晨长,逐步变短,中午最短,然后逐步变长,太阳落山时最长。影子方向和太阳方向相反。3. 做一个简易的日影观测仪:同学们刚刚推测了这么多影子的特点,那想不想自己观看一下了?在观看之前了, 我们第一要做一个工具,来帮助我们更好的观看阳光下影子的变化。是什么了? - 简易的日影观测仪。制作步骤: a.预备一块平滑的木板b.在木板上黏上一张和木板同样大小的白纸c.用橡皮泥把铅笔或小木棍垂直固定在木板上制作好日影观测之后我们是不是就要进行观看了啊?那究竟怎样观看了?你有没有什么好方法?或者说你预备采纳怎样的方法来观看?(在同学回答完之后,PPT 出示方法和记录表,必要的话,可以每个同学发一张)4. 反馈总结:同学们都会去观看过了吗?你的观看结果是怎样的?那你们能依据你们的观看结果,影子长短的变化来制作一个柱状图吗?(讲明制图要求,横轴、纵轴表示的数据)(出示自己观看之后制作的柱状图)老师会去也认真观看了太阳下影子的变化,来看看我的数据。从我的数据中你们可以得到哪些信息啊?所以你们觉得一天中, 阳关下的物体的影子是怎样变化的?什么时候影子最长?什么时候影子最短?- 影子长短变化: 早晨长, 逐步变短, 中午最短, 然后变长, 到太阳偏西快落山时最长。太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长。影子总是和太阳方向相反。太阳:东 偏南 西影子:西 偏北 东知道了阳光下影子的变化特点,那你们能说说这个发觉有什么用处吗?其实啊,人们在很早的时候就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间了。(PPT 出示日晷的图片) 这个就是古时候人们又来运算一天中的时间的,由于古时候是不是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案仍没有我们现在的手表啊、手机这一类的东西。那你们谁能来说说看,这个日晷中的原理吗?我们之前做的试验是不同h 时间测量同同一物体在阳光下的影子。那假如我想在同一时间测量不同物体在阳光下的影子,你们觉得这个影子又有什么特点?- 外形不同,方向相同5. 小结:现在, 同学们坐端正,老师来问问你们,通过我们自己动手试验观看记录,仍有本节课的学习,你的小脑袋里多了哪些新的学问啊?很好,同学们都学到了许多,这样,我们这节课的目的就达到了·· ·最终我们再来做点小练习。1 、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。()2 、物体的影子总在阳光背光的一面。()3 、影子越短,表示太阳的位置越高。()4 、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。()5 、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。()6 、古代人们用日晷来计时,其原理是()。A 、物体的影子会随时间的变化而变化B、物体的影子不会随着时间的变化而变化7 、一天中,阳光下物体的影子()最短。A 、早晨B、正午C、傍晚8 、的球上的光主要来自于()。A 、太阳B、电灯C、火把9、一天中阳光下物体影子长度的变化是()。A 、长短B、短长C、长短长10 、一天中阳光下物体影子的变化方向是()。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案A 、西南东B、西北东C、东北西11 、测得 1 米高竿子的影长0.5 米,同时测得一棵树影长是8 米,就树高是()。A 、4 米B、16 米C、无法运算12 、测得 1 米高竿子的影长0.5 米,测得一棵树影长是8 米,就树高是()。A 、4 米B、16 米C、无法运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载