人教版小学音乐二下《小号手之歌》教案设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小号手之歌教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小号手之歌【唱歌】【教材分析】歌曲小号手之歌是动画片小号手的主题歌，歌曲描画了革命老区儿 童团员赞颂游击队勇敢杀敌的情形。全曲充满着坚决、 乐观的井绳， 同时又透露出缕缕童趣，特别是仿照游击队员的号声“的的的哒”，更充分描画了儿童团员们活泼、乐观的形象。其次次国内革命战争时期，父母被的主山中狼杀害的放牛娃小勇参与红军后，当上了小号手。在一次战役中，小勇负了伤，被送往后方。在伤愈归队的路上，遇到蒋军 向红军阵的攻击，情形特别危险。小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的攻击方案，红军和游击队乘机攻入敌巢，小勇 击毙了妄图逃跑的的主山中狼。经过红军的训练和战役锤炼，小勇成为英勇的战士。【同学分析】二年级的同学在一年级时培育了肯定的音乐常规，对音乐的爱好很强， 特别是对活泼的、贴近生活的歌曲更加宠爱。【教学目标】1、学唱歌曲小号手之歌 ，初步感受进行曲的风格。2、学会用圆润、有力度的声音唱歌。3、训练同学要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。【教学重难点】1、体会进行曲的风格。2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。3、“ 55 5 355 5 233 3 631 1 1 1”的的的 哒的的的 哒的的的 哒的哒 哒哒 哒这一句的精确把握。【设计理念】进行曲是儿童最熟识、最易接受、最易随其律动作音乐活动的音乐题材之一。融合了听、唱、动、辨、创等方面的活动，涉及的相关文化也特别丰富，并自然 的融入到音乐基本技能的学习中，通过学习，使同学“进行曲”有一个大致的感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案性熟识。【教学具预备】录音机、磁带、电子琴、多媒体课件等【教学流程】一、动画导入1、同学们，大家宠爱看动画片吗？老师今日给大家带来一首动画片的主题曲，现在就让我们一起来听听吧。2、介绍动画片小号手的故事概况。【设计意图】：爱看动画片是每个孩子的天性，用小号手之歌的flash 视频导入，既抓住同学的眼球， 又让孩子们对本节课要学习的歌曲有初步的明白。二、节奏练习大家听了小勇的故事，想不想看看小勇平常的训练？节奏一：（图片一）（学习歌曲的难点）1、小勇在干什么， 谁能来仿照一下， 能不能用节奏的形式把节奏读出来？（生仿照吹军号）的 的 的 哒XX XX2、小勇这次吹出了一连串的节奏，我们一起来读读吧！的 的 的 哒 |的 的的哒|的 的的哒哒 |哒 哒哒哒 | XX XX | XX XX| XX XX X| XX XX|3、小勇的充分号吹出了一系列的音符、旋律，让我们一起唱唱吧！（随琴唱旋律。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象）55 5 355 5 233 3 631 1 1 1的的的 哒的的的 哒的的的 哒的哒 哒哒 哒节奏二：（图片二）1、小勇在训练什么，谁能来仿照一下？（练习射击） 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒X X X XX X X X2、老师讲解读十六分音符节奏的技巧第一个音符重读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案节奏三：（图片四）（走路）XX节奏四：（图片三、五）有了过硬的本事，让我们一起奋勇杀敌：XX.X -冲 啊杀【设计意图】：通过节奏练习，活跃了课堂气氛，激发同学学习的爱好，并在不知不觉中解决了本课的难点，为下面学习歌曲降低难度、打好铺垫。三、学唱歌曲小勇的故事在红军战士中广泛流传，人们把小勇的故事， 写成了一首特别好听的歌曲，你们听。（播放音乐）1、听了这首作品，大家有什么感受？2、介绍进行曲的风格，并再次感受音乐。3、朗读歌词。4、学唱第一段歌词。你们的表现真让老师兴奋， 刚才我们大家一起吹起了响亮的号角， 你有没有找到一点小号手的感觉了？现在就让我们一起来学唱这首 小号手之歌吧。（出示歌谱）a、歌曲接龙第一我想和同学们做个歌曲接龙的嬉戏，老师来演唱小号手的部分， 同学们来接军号声，怎么样，预备好了吗？b、歌曲处理（1）观看老师的动作解决休止符看到大家个个精神抖擞， 就似乎看到了小勇士一样， 老师很想唱一唱这首歌， 行吗？观看老师在唱歌曲的时候做了什么动作？ （随伴奏唱歌曲， 遇到休止符拍一下手）同学们，老师做了什么动作啊？（同学回答）真不错，看来咱们都是善于观 察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作了？缘由就在这（点击屏幕显现红可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案颜色的四分休止符） 0知道他叫什么名字吗？告知大家他叫四分休止符，只要它一显现我们就要休止一拍，同学们就可以像老师刚才那样表现。（2）解决重音记号同学们， 认真观看一下， 歌谱上除了休止符， 仍有什么特别记号吗？重音记号。对比：有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气概？c、完整唱歌曲第一段5、学唱歌曲的其次段歌词，并订正不足。6、学唱歌曲的第三段歌词，并订正不足。7、请同学们随着音乐完整演唱歌曲，并利用各种方式巩固。【设计意图】：这是本课的重点，让同学在倾听、感知、演唱、摸索的基础上，对唱曲进行处理，并进一步加深对唱曲情感的懂得和把握。四、歌表演，再次感受进行曲的风格。1、看到大家这认真学习的劲头，我在想，假如咱们同学真的做了儿童团的小勇士，确定能迈着整齐的步伐吹起响亮的军号。有信心吗？ （听小号手之歌做即兴表演）2、今日我们学习了小号手之歌，象这种节奏鲜明、坚决有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲， 老师在音乐曲库里仍为你们预备了几首歌曲，他们有的是进行曲，有的不是，请你来听辨一下：假如是进行曲，你们就随着歌曲用行进的步伐来表示， 假如不是，就请你们跟着来演唱一下。 （课件出示：小小的船 、运动员进行曲、土耳其进行曲）【设计意图】：在音乐教学中，音乐活动可以说是最详细、最有效的体验和 学习方法之一， 通过音乐活动既培育了同学对音乐的感受、懂得和表现才能， 也丰富了同学的音乐想象力、 锤炼了同学的制造力， 从而对开发同学的思维才能起着积极的作用。五、总结下课同学们，今日我们学习了小号手之歌这首进行曲风格的作品，熟识了坚 强勇敢的小游击队员小勇， 期望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神， 战胜学习中的各种困难，做新时代的“新勇士”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载