冀教版品德与生活一级下册《团结友爱欢乐多》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学设计思路：本课主要从同学身边的一些事例入手，让同学们自己去判定、 去摸索， 老师启示引导同学， 以及通过一些正面的榜样进行训练，使同学们懂得： 和同学们相处要团结友爱， 这样的集体生活才会更加暖和、布满欢快。 而要和同学搞好团结就要能够做到关怀和爱惜同伴，同伴遇到困难要赐予帮忙。 培育同学关怀和爱惜同伴的良好品质。教学目标：（一）学问目标 知道同学之间团结友爱的故事（二）才能目标能够做到关怀和爱惜同伴。（三）情感、态度与价值观目标激发同学情愿和同学团结友爱的情感，培育同学关怀和爱惜同伴的良好品质。教学重点： 知道同学之间团结友爱的故事，培育同学关怀和爱惜同伴的良好品质。教学难点： 激发同学情愿和同学团结友爱的情感，培育同学关怀和爱惜同伴的良好品质。教学方法：争论法、探究式教学法、联系同学实际生活体会和感受教学媒体：多媒体、投影仪等课时支配： 1 2 课时教学结构与过程：课前预备 1、搜集同学之间团结友爱的故事。2、让同学们搜集自己班集体里同学之间团结友爱、相互帮忙的故事。导入新课 师：大家好，今日我要和你们一起上一节品德与生活课，期望在这节课中， 同学们肯定要支持我， 我们之间肯定要相互团结、合作， 使我们在欢快中上完这节课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“ 13团.结合作欢快多 ”（出示课题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结讲授新课 师：这是我们班新来的同学，我们欢迎她得到来！（大家鼓掌）。请新同学作自我介绍。新生： “大家好，我叫 XXX ，今年 7 岁了，期望在今后的学习中大家多多的帮忙我。感谢！师： “开头上课，同学们把品德与生活书预备好”。新生： “老师，我没有这本书 ”。师： “新同学没有这本书，我们怎么办”？生： “老师，我借给她 ”、“我借给她 ”同桌同学： “老师，我们两个合看一本书吧”！师：课上同学们做的很好，课下会怎样对待这位新同学了？生：和他一起玩。一起做嬉戏。师：作为新同学，有这么多同学的关怀，爱惜，在这样的班集体中生活、学习，你有什么感受，跟大家说一说好吗？新生： “我感到很高兴，很欢快”。师：有许多同学主动借书给新同学，又和她一起玩， 你为什么要这样做了？谁想说一说？生：她没有书，我应当借给她看。生：我借给她看，我很高兴。师：大家说的都很好，我们一起来看看书上的同学又是怎么做的？打开书60 页。师：同桌之间讲一讲这个小故事。师：谁情愿把这个小故事讲给大家听。生：（找几个同学给大家讲一讲这个小故事）师：听完这个小故事你有什么感受？那个新同学为什么很高兴、欢快？生：我们应当借书给新来的同学，他没有这本书。生：有许多同学借书给他，所以他很高兴、欢快。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：师：大家说得真好，只有在这样（团结友爱、有困难相互帮忙）的班集体当 中我们的生活学习才能欢快。 假如你作为一名新同学， 是不是也期望在这样的集体中学习、生活了？生：是。师：新同学得到了同学们的关怀和帮忙，他很高兴好、欢快。下面这两个同学之间又发生了什么事了？我们来看一看。（放课件“蓝色的树叶 ”）师：故事看完了， 大家相互争论一下， 假如你是故事中的一位同学你会怎么想？在学习中遇到这种情形你会怎么做？在生活中你有没有主动帮忙过别人？（放课件： “大家争论 ”）师：我们争论到这里，谁能说说你的想法？生：略师：大家说的都很好， 我们不能向（小红） 学习。当同学们遇到困难的时候， 我们应尽力去帮忙他（她），大家说对不对？生：对。师：我们在学习和生活中仍会遇到许多类似的事情。下面我们看书第六十二页，看一看，图中的小伴侣是怎么关怀帮忙同学的？然后大家说一说。生：略。师：我们班集体中有没有这样的同学了？有没有同学之间相互帮忙的故事了？把你平常观看到的说给同学们听。生：略师：同学们做得都很好。我们只有团结合作，相互关怀才能克服困难。三只小蝴蝶遇到了什么麻烦？它们度过难关了吗？我们一起来看一看。（放映课件：“三只蝴蝶 ”）师：故事看完了，三只蝴蝶遇到了什么麻烦， 它们是怎么办的？谁来说一说？ 生：略师：这个小故事告知我们一个什么道理吖？看了这个小故事，你有什么感受？大家想一想，然后说一说。生：略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：大家说得真好，故事主要说的是：三只蝴蝶团结在一起，在困难的时刻 谁都没有抛弃同伴， 最终克服了困难。 同学之间也应当向它们一样，只有团结友爱才能克服困难， 才能欢快。假如遇到了下面的情形你会怎样做了？看书第六十三页。师：仔细看图，把你的想法说给同桌听，然后再告知大家。师：谁能说说遇到这种情形你会怎样做？生：略师：大家说得真好，同学之间就应当像兄弟姐妹一样，团结友爱，这样才开 心、欢快。在学习和生活你有没有遇到过这样的事情，同学们是怎样做的了？谁能说一说。生：略师：同学们做的真好， 我们生活在这样一个团结友爱的集体当中， 会感到更加暖和、布满欢快，也会觉得特别幸福。下面我们就来一起观赏一首 “幸福拍手歌”（放映课件：幸福拍手歌）课堂小结：通过这节课的学习， 我们知道了只有和同学们团结友爱的相处，这样的集体生活才会更加暖和、 布满欢快。而要乡和同学搞好团结就要能够做到关怀和爱惜同伴，同伴遇到困难时要赐予帮忙。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载