写人作文课教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载写人作文教学设计三二班朱彦清教学目标：1、学会抓住人物特点来写。2、学会选取典型事例。3、学会结合实际写出真人、真事、真情。教学重点：1、能抓住人物的特点来介绍人物。如：外貌、语言、动作、表情、性格、品行、本事。2、能选取典型事例介绍人物。3、能把重点说清晰。教学难点：1、能选取典型事例介绍人物。2、能把重点说清晰。教学方法：合作探究、启示诱导教学资源：视频、课件教学过程：一、引入：同学们，在这个世界上，有许多许多的人，有各种各样的人，有形形色色的人， 请同学们想想，你都知道哪些类型的人？（举手，指名回答）如：男人女人，好人坏人，中国人外国人，黄色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载人种、白色人种、 黑色人种、棕色人种的人等。 同学们知道的、 真多， 好，今日，我们就来学习写人的作文。（3 分钟）板书：写人作文。出示教学目标，齐读目标，老师说明目标重点词。二、铺垫： 提到写作文， 同学们都会犯难、 发愁，感觉无从下手， 是不是？其实， 写作文是很简洁的， 同学们只需要把你在日常生活中所经受的、看到的、听到的、。想到的、感受到的照实的写下来就行 了。另外，把话句写通顺， 把条理写清晰就可以了。 在以后的日子里， 逐步的用上一些修辞手法，如：比如、拟人、夸张、排比等，把语句 写生动就更好了。（ 1 分钟）三、下面，我们先观赏一个影视片段，看看影片中哪个人给你留下了深刻的印像，他的哪些特点哪些事给你留下了深刻的印像？播放西游记动画片段，3 分钟。这是同学们特殊熟识的一个影片，名字叫？ 西游记 里边有几个特殊的人物给我们留下了深刻的印象，大家想想，在你心目中，那个 人物给你留下了印像最深？同时，出示课件，提示介绍人物应留意的三个学问点。四、 指 4-5左右名同学说 7分钟 ，如：他的那些特点，那些事情给你留下了深刻的映像？ 可从外貌和典型的事例说 ，老师随机引导、点拨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载过渡： 影片中，鲜活的人物，生动的事例给我们留下了深刻的映像，其实，现实生活中也有不少的人和事给我们留下了了深刻的印像。五、请同学们想想，老师说一个词，大家马上脱口而出，说出你心中映像最深的人的名字。师：同学。生：自由喊出同学的名字，老师点名说，提问 5 个左右的同学。可从同学的外貌和有关的事说说。 如：助人为乐的事、 拾金不昧的事、刻苦学习的事、讲究卫生的事、喜爱集体的事、爱护环境的事等。 7 分钟六、老师再说一个词，请同学们脱口而出，喊出你对这个人的称呼。师：家人。生：同学自由说， 指 4-5 名同学说说。 如：长辈训练你、 关怀你、照料你的事。老师随机点拨，引导。如：人物的外貌、语言、动作、表情、心理活动、品行及你的想法和感受等。7 分钟七、同理，指导介绍对你印象深刻的老师。（7 分钟）七、小结：写人1 、要抓住人物的特点来写。2、要选取典型的事例3、要把重点写清晰八、出示优秀作文范例，我的同学，指名读或范读。提问： 这篇习作好不好，好在哪？ 指导分析，如：开头写出了人物的外貌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载特点，中间通过事例抓住了人物的语言、动作、表情写出了人物的品质和性格特点。结尾很有概括性，画龙点睛。 （5 分钟）九、作业：连续写好习作，修改好习作，明天抄到作文本上。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载