北师大版历史七级下册第课《明朝的盛衰与明清兴替》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 15 课明朝的盛衰与明清更替明朝的建立与强大案例说明本课的主要内容包含明朝的建立与强大、李自成起义推翻明朝、 满族入主中原等内容，是充分表达历史时序性，朝代更迭、波涛汹涌的一课，同时对于增强 同学的历史时空观念也是很重要的一课。挑选“明朝的建立与强大”这一子目， 旨在让同学充分观看图片、 分析文字史料， 通过元末的社会形势分析农夫起义的缘由。再通过明朝的建立及强大的过程，建立起精确的历史时空观念。教学过程教学导入老师叙述：继元代之后建立的明清两朝是中华王朝的晚期，一方面显现了“洪武之治”“康乾盛世”，中国古代农业文明进展到了顶峰。但同时又在世界工业文明潮流中从先进转为落后。 让我们先廓清明清兴替的基本脉络，为进一步探究王朝晚期变动的大局与时代特点打好基础。同学：倾听摸索。设计意图： 自然过渡，引起同学的爱好和关注。过程讲解（1）元末红巾军起义老师：从“开河”这一大事导入，引发同学的爱好与摸索。治理黄河本是利 民的好事， 而为什么会成为元末农夫大起义的导火索了？补充“石人一只眼， 挑动黄河天下反”等歌谣。同学：依据已有的学问储备，进行摸索回答。设计意图： 提出问题，通过同学的回答准时把握学情，引起同学的爱好，在听讲的时候更有效率。 本子目讲解完之后由同学自己归纳总结。从这一大事让学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生懂得元朝统治集团的腐朽黑暗、元末尖锐的社会冲突。老师引导同学观看 “元末农夫起义形势图” ，并据图叙述朱元璋投靠红巾军、削平群雄、推翻元朝的过程。同学：倾听摸索、观看的图。设计意图： 充分利用的图， 建立起精确的历史时空观念，对元末的社会形势有全面的懂得和熟悉。（2）明朝的建立老师引导同学摸索： 面对明初严峻的社会问题， 朱元璋应当如何治理这个国家？带领同学一起分析史料：天下初定，百姓财力俱困， 譬犹初飞之鸟不行拔其羽， 新植之木不奇摇其根， 要安养生息之。 明太祖洪武实录太祖严于吏治，凡守令贪酷者，许民赴京陈诉，赃至六十两以上者，枭首示众，剥皮实草。法令森严，百职厘举。 （清）赵翼：廿二史札记同学：阅读分析、解读材料。设计意图： 通过阅读课本和补充必要的史料，引导同学熟悉到朱元璋“宽” “猛”并用，实行软硬两手的政策。 “宽”，是对黎民百姓而言，疗养生息。用明朝和元朝相关政策的对比， 让同学看到明朝实施的各种政策对于生产的复原和进展起到的积极的作用。在政治法律领域和官场上，就实行“猛”的一手“重 典治吏”，重点叙述朱元璋严格惩治腐败的政策。同学可以感受到明初经济的恢复和进展是政局稳固、国力强大的重要缘由。老师：引导同学阅读课文摸索：看看明朝前期仍有哪些措施加强了统治？同学：阅读课文并叙述、沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案设计意图： 明朝初年， 中心和的方的政治建制基本承袭元朝，丞相的权力过大，威逼到了皇权。 朱元璋及朱棣执政时期， 加强君主集权统治的措施 “废丞相、创内阁、设立锦衣卫”等。由于这些内容在第22 课中仍要重点学习，所以这里只是点到加强皇权即可。（3）明朝的强大老师展现“明朝疆域图” ，带领同学阅读史料：计明初封略，东起朝鲜，西据吐蕃，南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。自成祖弃大宁，徙东胜，宣宗迁开平于独石， 世宗时复弃哈密、河套，就东起辽海，西至嘉峪，南至琼、崖，北抵云、朔，东西万余里，南北万里。其声教所讫，岁时纳贽，而非命吏置籍，侯尉羁属者，不在此数。呜呼盛矣！ （清）张廷玉等撰： 明史·志第十六同学：观看图片、分析史料。设计意图： 重点分析“明朝疆域图” ，目的是说明明朝的版图看似没有元朝大，但是对的方的有效掌握力方面却是大大加强了。老师展现郑和下西洋的壮举。同学：观看倾听、摸索。设计意图： 通过郑和下西洋开创亚非海上通道的壮举，同学体会明朝对国外的强大影响和在世界范畴内的先进位置。总结过渡老师叙述：明朝通过吸取元朝灭亡的教训， 通过嘉奖垦荒、轻徭薄赋等政策， 全面复原了社会经济，逐步强大。而任何朝代都会经受由盛转衰的过程。那么，明朝末年又面临哪些严峻的社会问题了？同学：倾听、摸索。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案设计意图： 引导同学摸索总结明朝强大的缘由，同时过渡到下一个子目。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载