冀教版品德与生活二级下册《我有一双“小巧手”》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我有一双“小巧手”教学设计教学设计思路本课主要通过让同学们亲自动手做纸花，制作小工艺品等实践活动，让同学们在实践中学，同时老师在旁帮忙、讲解，以这种形式让同学们感受更真实，更简洁把握。最终，通过这次活动，使同学明白一些简洁工具的用途和使用方法。尝试一物多用、废物利用，培育同学们的动手、动脑的才能。使同学通过制作、展现自制的作品，体验到了胜利的乐趣。教学目标（一）学问目标知道简洁工具的用途，学会正确使用简洁工具。（二）才能目标尝试一物多用、废物利用，美化生活，培育同学的动手、动脑才能。（三）情感、态度与价值观目标通过制作、展现同学自制的作品，体验胜利的乐趣。教学重点让同学尝试一物多用、废物利用，学会正确使用简洁工具。教学难点培育同学的动手、动脑才能。教学方法争论法、探究式教学法、联系同学的实际生活体会和感受、实践活动教学媒体多媒体、投影仪等课时支配2 3 个课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学结构与过程【课前预备 】1预备一些材料和工具，如剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带等，以及一个儿童自己制作的纸花。2让同学搜集一些家中便于制作的废旧物品，如牙膏盒、饮料瓶、彩纸等。【导入新课 】（放音频“巧巧手”，让同学们听。）老师：同学们，刚才这首儿歌是说什么的了？同学：（略）老师：儿歌唱歌的是巧巧手，大家的手是不是也很巧了？同学：（略）老师：好，下面让我们来展现一下我们的小巧手吧！一起来做纸花吧！（同时展现预备的儿童制作的纸花。）（过渡）【讲授新课 】一、制作纸花（板书）老师：同学们，打开课本第四十八页，我们看一看都需要哪些工具？然后说一说。同学：（略）老师：做纸花需要剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带、毛线、针线等，下面大家自由结组，充分发挥自己的想象力制作纸花吧！大家肯定要留意 安全。（同学制作纸花。老师要巡察同学制作情形， 发觉问题准时赐予帮忙。 ） 老师：同学们制作的纸花真美丽！ 下面大家说一说， 你在制作纸花时，都用到了哪些工具了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学：（略）老师：这些工具你们是怎样使用的了？需要留意些什么了？同学：（略）老师：我们在使用像剪刀、裁纸刀等时，肯定要当心不要把自己的割破了。大家在生活中仍知道哪些工具了？怎样使用它们了？大家争论一下， 说一说。同学：（略）（可让大家观赏视频“多功能钳子”、“梅花扳手”。观赏图片“扳手”、“尖嘴钳”、“大扳手”、“双面锤”等家庭工具，让同学熟悉明白，并给同学们简洁讲一讲，它们的使用方法。）老师：接下来，我们来开展一个“我的小手很灵活”的活动，让我们看看谁的手最灵活？（过渡）二、我的小手很灵活（板书）老师：课前让大家搜集一些家中便于制作的废旧物品，大家都搜集到了什么了？说一说。同学：（略）老师：大家带来的东西仍不少，我们该怎样利用这些废物了？使它变成美丽的手工艺品了？ 让同学们观赏图片 “变废为宝： 话筒”、“变废为宝： 小房子” 、“同学手工”、“同学手工艺品”等。老师：这些作品都是同学们自己开发想象力，自己动手，变废为宝，我们大家能不能了？同学：（略）老师：下面让我们大家动手制作吧！同学：（略）（最终，将同学们制作的作品进行展览。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案【课堂小结 】通过这节课的学习，大家明白了一些简洁工具的用途和使用方法。尝试了一物多用、废物利用，培育了同学们的动手、动脑的才能。使同学通过制作、展现自制的作品，体验到了胜利的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载