分子和原子说课稿.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教材分析分子和原子说课稿秦国超可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、教材的位置和作用分子和原子是中学同学初次接触到的微小粒子，本节课，同学将从熟悉分子、原子的真实存在，开头熟悉微观世界，是化学学习由形 象到抽象，从宏观转向微观的开头。因此，本节课的教学内容对学 生明白微观世界， 形成微观想象才能至关重要，是连续探究物质结构隐秘，懂得质量守恒定律，说明一切化学反应实质的基础。2、教学目标（ 1）学问和才能：熟悉物质是由分子、原子等微观粒子构成的，熟悉分子、原子的特性，并能说明一些日常生活中的现象。（ 2）过程与方法：熟悉科学探究的基本过程和一般方法，体验探究活动的乐趣。学会运用观看、试验、识图等方法猎取信息，并运用想像、类比、分析、归纳等方法处理加工信息，猎取学问。（ 3）情感态度与价值观：通过引导同学观看四周的自然现象，并用分子、原子的观点来说明一些日常生活中的现象，增强了同学对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲。3、教学重点、难点重点：熟悉分子、原子是客观存在的，会用分子、原子的观点说明日常生活中的现象。 培育同学学会对疑问且有探究价值的问题进行推测、观看，分析、沟通、总结等探究才能。难点： 引导同学透过物质变化的宏观表象， 建立微观粒子的想象表象，形成正确的微观想像， 即培育同学抽象思维才能和微观想象力。二、教法分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载本课教学采纳试验探究、 沟通争论与分析归纳相结合，并以多媒体帮助教学。新课标要求， 中学化学以提高同学的科学素养为主旨，结合本课教学内容和同学的特点， 我确定了以试验探究为主线， 结合沟通争论、分析归纳等方法，目的是培育同学善于动手、善于观看、善于摸索 的才能，同学通过探究活动，明白分子、原子的有关学问，突出本 课的重点，再以多媒体帮助教学，帮忙同学形成微观想像才能，突 破难点。这样多种方法相互穿插、渗透，也使课堂变得生动好玩， 优化课堂教学，使课堂教学达到正确成效。三、学法指导本节课同学的学习主要采纳试验争论法和分析归纳法。试验反映了化学学科的特点，是化学学习的有效途径。同学自己动手做试验，边观看、边记录、边摸索，并在老师的指导下按科学的 方法处理所得材料，得出正确结论，强化了同学的试验才能和观看才能。通过争论、分析、归纳得出结论，使同学逐步学会分析现象 得出结论的方法，提高同学对所得信息进行加工处理的才能。四、教学程序教学环教学内容设计意图节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结创多媒体展现图片：远处能闻到花的香创设味，湿衣服能被晒干，蔗糖放入水中一设情段时间后消逝，而水会变甜。情境然后老师做品红扩散的试验，并提出问境，题：品红为什么会消逝，而整杯水变红，激色？利用多媒体展现的图片，引发同学回想起生活中的常见现象，然后协作试验，创设情境，设置悬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载诱发念，为引出分子、发思原子做铺垫。新维知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提我们用奇怪的双眼去熟悉世界，却难以出看透物质内部的隐秘。 让我们变换一个研角度，通过进一步的试验，并发挥我们究的想像力， 肯定能探求和发觉物质内部课肉眼看不见的隐秘， 掀开自然界很多的题不解之谜。老师指导同学观看苯分子图像和世界 上最小的汉字一中国。提出问题：通过探观看以上资料你能得到哪些信息？究推论： 物质是由分子、原子等微小粒子活构成。动多媒体展现几种物质的分子。探究当我们看到品红消逝、 闻到香水的香味时，我们猜想分子是运动的，但这并不能让我们信服。 下面我们通过试验来探究一下分子的运动。演示： 取一支试管加入2mL水，滴入23 滴酚酞试液，再滴加浓氨水。观看提 示 学 生 “变 换一 个 角 度 看 问题”，即引导着同学一步步进入奇妙的微观世界。同学通过观看图片资料，让同学熟悉到微观粒子的真实存在，从而培育同学的抽象思维才能和微观想像力。引导同学在做对比试验的基础上进行试验设计和探究，训练同学发散性思维，同时培育同学科学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结到酚酞试液变为红色。老师接着问：假如不直接滴加浓氨水， 你 有 什 么 办 法 使 酚 酞 试 液 变成 红 色吗？组织争论： 以上试验说明白分子的什么性质？推论： 分子总在不断的运动，而且温度越高运动速率越快。问题： 你能否举出一两个生活实例，说明我们刚才试验得出的结论？试验探究 C（演示）： 将 50mL 水倒入50mL酒精中。观看到液体总体积不足100mL 。这 一 实 验 说 明 了 分 子 具 有 什么 特 性了？多媒体展现模拟试验及模拟的微 观说明。探究的精神。引导同学挖掘生活实例，使同学始终保持对自然现象的奇怪，表达 了 “从 化 学 走向，从生活走向化学”的宗旨。引导同学从身边现象入手，拉近化学与生活的关系，让同学时时有 “化 学 就 在 身边”的亲切感。通过多媒体模拟展现，使枯燥、抽象的学问形象生动起来，有助于同学更好的势成微观想像的才能，激发了同学的学习爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设疑：水在受热蒸发和通电分解过程中都有气体产生，而且水会不断削减，那么在这两个过程中水分子会有何不同活变化了？动多媒体播放动画，组织同学观看并讨探论。究推论：1、分子是由原子构成的。分2、由分子构成的物质，在发生物理变子化时，分子本身没有变化。在发生化学是变化时，分子本身发生了变化，变成了可新分子。分3、分子是保持物质化学性质的最小粒的子。原子是化学变化中的最小粒子。4、化学变化的实质是：旧的分子分解成原子，原子重新组合成新分子。这部分是学习的难点，同学难于进行自主探究，而需要通过联系新旧学问，并借助多媒体帮助教学，给同学直观的印象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、板书设计一、分子的特点课题 1分子和原子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 分子的质量和体积都很小2 分子在不断运动的3 分子间有间隔 二、化学反应的实质分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子三、分子：保持物质化学性质的最小粒子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载原子：化学变化中的最小粒子区分：化学变化中，分子可分，原子不行分联系：分子是由原子构成的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载