口语交际《观察中的发现》.docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一：导入观看中的发觉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师： 同学们，喜爱做嬉戏吗？生：师：我们来做 2 个观看嬉戏吧。第一个嬉戏是隐匿的画。在这幅画中隐匿着蝙蝠，雨伞，仍有一把梯子。你们瞧，蝙蝠就在这儿了！ 请认真观看，你能找到雨伞和梯子吗？ 请开头。生开头找师：请找到雨伞的同学把手举高，仍有一部分孩子没有找到，不过没关系。请问雨伞在哪儿？生回答：a、指名回答 2 3 名。 b、不清晰，需找同学补充。 只能用嘴描述，肯定不能用手指。师：听了他的解说， 你知道雨伞在哪儿了吗啊？请你给大家指一指。生上前指认。师：看，是不是雨伞？（课件出示）师：有谁找到了梯子？在哪儿？c、指名回答 2 3 名。d、不清晰，需找同学补充。（实在找不到梯子的位置，就请男同学闭上眼睛，女同学看大屏幕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的提示，看清晰它的位置。 ）e、（男生睁开眼睛）请男同学依据女同学的表达，找出梯子。师：你找到了吗？请你去指一下。生指认梯子。师：你真会听。听了她的描述一下子就找到了梯子。师： 咱们班的小伴侣观看力挺强的。请同学们进入其次个嬉戏。师：观看四幅图，请认真看看你能发觉什么？生答a、指名回答，老师点评。师：你能用一句话来说吗？我发觉,生答b、指名回答，老师点评。师：请同学们再观看一次，猫的眼睛的哪个部分在变化？生观看后答， 2 名同学或 1 名同学师：猫的瞳孔在什么时候是什么样的？看谁说的最清晰。生答， 2 名同学。师：同学们通过观看不仅找到了隐匿在画里的东西，仍像侦探一样查出来猫的眼睛会变化。其实在我们的生活中，只要你认真观看，就会发觉很多好玩的事物。看，有三个小孩也在说他们生活中的观看发觉。二、沟通生活中的观看发觉师：谁来读一读，这三个小伴侣都在生活中发觉了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -指名读。（3 个孩子）师：同学们在生活中发觉了什么了？用一句话简洁的说说。指名说。（5 个孩子）师：有这么多的小伴侣都想说自己的发觉，那我们就在小组里，说说自己的发觉。有一个要求，别人说的时候，要用心听，你要认真记，你们组的组员都有哪些发觉？生在小组内沟通。（2 分钟左右）师：老师观察同学们在小组里津津有味的谈论着，老师特殊想知道你们组的组员们都发觉了什么？老师想考考大家，看谁听的最认真。你能用这样的句式说吗？（课件出示：我们组，有的同学发觉了,有的同学发觉了 ,仍有的同学发觉了 ,）（各小组举荐一名代表发言）5 到 6 分钟师：听了同学们的发觉，老师对其中的一个发觉可感爱好了。迫不 及待的想问问同学， 壁虎的尾巴为什么仍会长出来？这个问题当场看情形提。这个发觉是谁说的？请你帮我解答解答。指名回答这个发觉的同学师：听了你的回答，老师茅塞顿开，太兴奋了。师：同学们，你们对小组里谁的发觉感爱好了？现在就去问问他，究竟是怎么回事？生小组内明白情形。师：孔子说：知之为知之，不知为不知。通过小组的虚心求教，你可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -知道了什么了？指名回答（ 2 3 名）师：同学们，我们经过沟通，就会学习到更多的学问。孔子又说： “三人行必有我师焉” ，这句话是多么的正确啊！听着同学们谈论的这个发觉，那个发觉，老师也憋不住了，特想说说自己的一个好玩的发觉。能满意我这个小小的心愿吗？生答：师：有一次，老师和自己的女儿一起去植物园参观。在门口，植物园的工作人员向我们介绍了一种古怪的植物，叫痒痒树。我一听就很纳闷，树仍有怕痒的的啊？植物园的工作人员告知我们痒痒树的样子很特殊，需要自己去发觉。于是我牵着女儿兴冲冲的走进了了园内，在这里我们发觉了平经常见的很多树木，有弯弯的柳树，高高的杨树，红红的枫树，粗大的梧桐树等等，多的数都数不清啊！越往里走，我就发觉了一种古怪的树，树枝光溜溜的，有的的方长了大大小小的疙瘩。想着她与众不同的样子，我猜想，莫非这就是痒痒树吗？我就伸手在他的枝干上轻轻的挠了挠，诧异的发觉枝头的花，轻轻的颤了颤。这一发觉更加确定了我的想法，我就用劲的挠啊挠，枝头的花颤抖的更厉害了！这时，我赶忙停手了，担忧枝头的花都被我挠的给笑掉了 ,同学们，你仍知道哪些有意思的植物吗？生答：（指名回答）生自由探讨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：同学们，从天到的，从的到天，万事万物，特别奇妙，只要你是一个善于观看的孩子， 你肯定会发觉更多的秘密。 这一节课就上到这里，下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
