听听,秋的声音教学设计.docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -听听，秋的声音教学设计左店中心学校李海燕学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读这首诗。2、一边读一边绽开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的格式，仿写诗文。课前预备：1、老师预备教学课件、板书词卡，课前板画相关景物。2、生课前阅读有关秋天的诗歌，听听秋天的声音，预习词语手册。预学流程：（一）以诗导入，酝酿诗情1（我们班小伴侣的诗秋天的颜色 ：让我们一起来读读，感受秋天是一个颜色缤纷的季节。秋天是绿色的， / 松树拿出细细的针，绣绿了满山遍野。 / 秋天是黄色的， / 梧桐摇着小小的扇子， / 扇黄了大街小巷。 / 秋天是红色的， / 枫树伸出红红的手掌， / 染红了花园果园。 / 啊， / 秋天是一个颜色缤纷的季节。 / ）2师导语：秋天不仅是一个颜色缤纷的季节。只要我们静下心来，细细去听，秋天，她仍是一个（广阔的音乐厅）3师导入：现在就让我们走进秋，走进这广阔的音乐厅，去听听，秋的声音。（板书：听听，秋的声音）4师配乐范读课文听听，秋的声音 。（二）初听秋声，初感秋意1、小伴侣们， 你们听到秋的声音了吗？快到诗歌第一至第三小节里找一找， 秋天都有哪些声音？1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（道别的话音、辞别的歌韵、暖暖的嘱咐、丰收的歌吟。）2、黄叶和谁在道别 .秋风吹过树梢，树枝轻轻摇摆，一片片黄叶离开大树，随着秋风翩翩起舞，他们会说些什么了？3、说一说。4、让我们一起，带着对大树的依恋，带着对大树的感谢，自己边做动作边读第一节。5、指名读慢一点：小黄叶。由于树叶要离开大树妈妈了，大树妈妈不舍得。快一点：由于黄叶急得要去旅行了。美美的：黄叶满的都是，很美，似乎给大的铺上了的毯。厚厚的黄叶铺在的上，踩上去软软的，就像铺了的毯。美美的：我喜爱落叶声，它让我想到树叶落下来，像蝴蝶在飞很美。轻轻的：由于我把自己当作是大树，小黄叶要走了有点舍不得。6、师小结：“刷刷”“刷刷”，老师也感受到了，这是欢乐的树叶，它在欢乐的下。由于她把最美的秋天送给了大家。l刚才有同学迫不及待的想读这一节了（课件出示其次节）1、指名读。2、你体会到了什么？4、在秋天里，在草丛中、树叶下，蟋蟀正在一声声的叫着了！让我们一起来侧耳倾听吧。（多媒体展现秋的落叶图，伴着悦耳的蟋蟀叫声。）5、让我们把美丽悦耳的蟋蟀叫声变成朗读声吧？（生齐读课文其次自然段。 ）6、在你们读的时候，我也在幻想。我幻想着我现在就是一只蟋蟀，我藏在石缝下、躲在树叶下，唱着一首又一首的小曲, （稍停）孩子们，闭上眼睛，2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -和老师一起来幻想吧！7、配乐范读（其次自然段） 。8、睁开眼睛，赶快告知老师，你刚才都幻想了些什么了？9、小蟋蟀在唱着什么了？10、秋风习习，蟋蟀再次来到阳台上，他曾在这里唱歌了整整一个夏天，现 在天气凉了，卧房也 整理好 了 ，他要 和阳台辞别了，他 会说些什么了？听那，小蟋蟀唱得多悦耳哪。孩子们，让我们带着各自的感受美美的去读一读。（多媒体出示第三自然段，配乐，深情的）在这漂亮的秋天里，落叶离开了树妈 妈的怀抱，小蟋蟀也唱起了离别歌，大雁也飞往南方过冬去了。（多媒体出示大雁飞行图）1、“嘱咐”就是（叮嘱）你们得到谁反复的叮嘱。2、这些嘱咐让你感受到了什么？（）3、家里，我们的家长对我们千嘱咐万叮嘱，在学校里老师也反复的嘱咐我 们，我们在这样的嘱咐声中长大。一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的嘱咐，大雁在嘱咐什么？4、这暖暖的嘱咐声你感受到什么？（暖和、温馨）指名读5、留在这里的伴侣听到大雁的话，心里会感到多么暖和吖！ 让我们一起来读读。（齐读）6、一阵阵秋风拂过田野 ,田野又会是一幅怎样的景象了？7、是的，面对丰收，人们怎能不兴奋？怎能不乐开怀了？看，你笑起来了， 读我也笑起来了读，这是秋风送来的丰收的歌吟。来，让我们走进这丰收的田野，让我们一起带着这样的嘱咐，这样的欢乐，一起来读读这一节诗。3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（三）仿说秋声，编织秋韵1、师导语：秋的声音，在每一朵辉煌的小花里， ，在每一片丰收的田野里， ， 在每一条可爱而跃动的小鱼里，在每一个孩子天真烂漫的笑容里。在漂亮的秋天里，何止这些声音啊！快把耳朵、把心、把想象带上，我们再去听听，出示第五节，读。秋天仍会在哪里了？你听到了哪些声音？（出示象声词）树叶掉在的上，脚踩上去，沙沙的声音。采果子时候的欢声笑语。农夫收稻谷时的笑声。哗啦哗啦，稻海翻起波浪, 2、同学们真细心，诗人都没有留意到的的方，我们却在那里找到了秋，听到了秋的声音，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音, ”这样方式写一写吗？听听，秋的声音，稻谷鞠着躬，沙沙，是稻谷在谈话的声音。 听听，秋的声音，稻海翻起波浪， “哗啦”是它们轻盈的歌声。听听，秋的声音，秋雨落在的上， “滴答”，是秋雨正在弹琴。3、同学先在小组里练习再全班沟通。4、小结：秋天如此美好，让我们走进秋，去闻闻她的的气味，听听他的声音吧。12 听听，秋的声音黄叶刷刷蟋蟀瞿瞿音乐厅大雁嘱咐秋风歌吟4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
