小二班安全教育教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小二班安全训练教案幼儿园小班安全训练教案：活动时留意什么活动目标：1初步明白一些基本的自我爱护常识和相应的策略。2通过观看图片，估计可能发生的事情，明白这样玩的危急性。3积极参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的快乐。活动预备：幼儿用书人手一册。活动过程：一、观看图片，估计可能发生的事情。（1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）勉励幼儿观看并结合自己的体会说出自己的想法。老师：大家猜一猜， 假如这些小伴侣这样玩， 可能会怎样了？让幼儿依据自己的想法估计，并说出后果的危害。二、幼儿结合自己的生活体会，说说其他比较危急的行为。（1）老师：你们仍知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急了？（2）通过争论帮忙幼儿明白几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。三、组织幼儿争论：怎样玩可以使自己比较安全？（1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么， 我们应当怎样玩，应当玩些什么了？怎样让自己比较安全了？（2）勉励幼儿大胆发言并叙述自己的看法。四、学习自我爱护策略。老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护， 老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护， 训练大家如何爱护自己，并学习相应的策略。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载幼儿园小班安全教案：交通安全设计意图：城市交通的不断进展促使我们加强交通安全训练，让幼儿明白一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，我第一依据小班幼儿的已有生活体会与认知进展水平， 将目标定位为： 明白行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。 由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于纷杂， 而应简洁明确。 为此， 我挑选了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，训练幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采 用多媒体课件、 情形模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，并请家长在平常参加训练活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我爱护意识和才能。活动目标：明白行人在公路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护才能。活动预备：1、幼儿有与成人一起外出的体会。2、有关模拟嬉戏的情形创设。3、课件探望兔奶奶。活动过程：1、边观看课件 一 边争论。(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶， 就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到.(3) 老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么情形我们都不能在公路上玩。2、边观看课件 二 边争论。(1) 兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋的想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝.过公路应当走哪里 .(3) 老师归纳：过公路要走斑马线。(4) 十字路口有斑马线， 行人是不是什么时候都可以走了.什么时候可以走 .(5) 老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能防止那样的危急吗. 幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小伴侣，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。 4、在情形模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实的体验。(1) 带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路. 人行道。 师：行人应当留意什么 . 靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。 场景二：十字路口师：要过公路了， 我们应当怎么走 . 找到斑马线， 看清红绿灯， 红灯停， 绿灯行。 场景三：天桥师：这是什么 .我们应当怎么走 . 走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。(2) 顺当到达目的的之后，引导幼儿对刚才的情形进行小结，启示幼儿 把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小班安全训练：健康成长活动目的：1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的安全行为。活动预备：1、供应如干组成对的安全行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹” 、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。2、供应如干个安全品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程：1、引导 幼儿分组感知争论，引起 幼儿对安全问题的重视。（1）出示 幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？（会摔跤、 会打痛、 会从玩具架上掉下来等等） 那你觉得应当怎么玩， 小伴侣才不会发生这样的事了？（引导 幼儿大胆沟通）（2）帮忙 幼儿整理生活体会，明白防止危急的方法：不到危急的的方去。 不玩危急物（如鞭炮、玻璃）。正确使用玩具、工具（如剪刀）。不追赶打闹等。2、查找教室里担心全的因素（1）师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、 午睡室、卫生间都有很多担心全的的方， 如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如（2）小伴侣两两结伴去查找教室里有什么的方是担心全的。（3）找到担心全的的方后，为担心全的的方贴上红色警告标记，提示孩子留意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载幼儿园小班安全训练教案：橡皮膏小熊一、设计意图由于小伴侣都喜爱探究四周的新颖事物，加上他们的判定才能、 应变才能比较弱，简洁导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠， 幼儿自我爱护的意识与才能也比较差。所以我们挑选了 " 橡皮膏小熊 " 这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，同时通过设计标志使幼儿明白如何防止事故 的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。二、活动目标1、懂得故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。2、勉励幼儿大胆说出日常生活中一些自我爱护的方法。3、尝试学习设计安全标志。三、活动预备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。2、每人一盆已切割成小块的图片。3、图文传送器，图片四幅。4、画纸、蜡笔。5、课前已熟悉过一些标志。四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的奇怪。学习词：橡皮膏。2、通过玩拼图嬉戏，让幼儿找出小熊受伤的缘由并说出来。3、利用图文传送器出示图片，老师有表情的叙述故事，让幼儿懂得故事内容，记住故事中的角色， 初步懂得小熊在活动中没有爱护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。4、组织幼儿争论：在日常生活中应当怎样爱护自己。5、幼儿设计安全标志，并与大家共享设计胜利的欢乐。 A、幼儿设计标志。 B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。C、勉励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载幼儿园小班安全训练活动：躲开它们活动目标：1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。2、明白一些防止尖利物品损害身体的方法。活动预备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程： 1、老师叙述故事小猴哭了2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。老师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？ （笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。 尖利的东西对眼睛的损害特殊大。 ）1、 争论：你们仍见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。2、 观看表演，比较不同行为的性质。请幼儿观看表演，组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？（1） 小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。（2） 小猴在玩树枝。（3） 小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。（4） 小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。3、 老师小结。老师：第一要用正确的方法使用这些物品。其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍。第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载