第五单元检测题参考答案 .docx

精品名师归纳总结七年级下册第五单元检测题参考答案一 语言积存与运用：1. 给加点字注音：xtu n sh ùxìngqu jiàn s ùzhàngxi ng zh 2. 说明加点的词： 日光，这里指太阳 接连不断潜游在水中的鱼 逆流而上极高的山峰消散3. 在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断 的的方。 哪一夜没有月光？ 哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 月光照在院中， 如水一般清明清澈，水中水藻、荇菜纵横交叉 ， 原先是 那绿竹和翠柏的影子。 即使 骑着飞奔的马 ，驾着疾风，也不如它快。在 极高的山峰 上，生长着很多奇形怪状的柏树，在山峰之间，有悬泉瀑布 激流冲荡 。4画出下面句子的朗读节奏：自 / 康乐/ 以来，未复有 / 能与其奇者。高峰 / 入云，清流 / 见底。虽 / 乘奔御风，不以 / 疾也庭下 / 如积水空明 , 水中 / 藻荇交横 , 盖/ 竹柏影也。5. 评论：两位同学分别从读书要吸取精华和博览群书两个 角度阐述了 读书的最高层次 ，都强调了读书应有的态度和方法， 生动的比如 给人以形象深刻的印象。观点： 我认为读书的最高层次应当 像春蚕，孜孜不倦的吸取养分，然后吐出熠熠闪光的丝线。6. 赏析句子写出几句鉴赏性的话：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“重岩叠嶂”，就山本身的状态写其高，是俯视 所得。 而“隐天蔽日”，以天和日衬其高，是仰视 所见。“自非亭午夜分，不见曦月。”以特定条件下的情形形象的综合表现三峡的特点作者运用 奇妙的想象、新颖的比如从视觉的错觉角度， 通过写积水的清亮与透亮，写出了月光之清，月华之美 。7. 是呈现在 它搏风击雨如苍天之魂的飞翔中。 是呈现在 它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8.(1) 青林翠竹，四时 俱备。(2) 草色遥看近 却无绝胜烟柳满 皇都二阅读懂得9. 善长北魏的理水经注10. 快早晨11. 至于夏天江水 漫上丘陵 的时候，下行和上行的航路都被阻绝 了 洁白的急流 ， 碧绿的潭水 ， 回旋着清波 ，倒映着各种景物的影子 12. B13. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。14. 险 秀 凄（答案不唯独）15. 用渔歌作结尾，从侧面表现了三峡渔民船夫的凄惨的生活，进一步渲染了三峡秋景的凄凉气氛。16. 陶弘景 华阳隐居书信17. 山川之美 古来共谈自康乐以来，未复有能与其奇者。18. 交辉 交相辉 映歇 消散19. 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够观赏这种秀丽景色的人了。夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面。20. 1 对偶 2对偶借代21. 颜色相映之美晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。高峰入云，清流见底。22. 全文表达了作者陶醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的满意之感。23. 东坡 志林 苏轼 子瞻东坡北宋 唐宋八大家24. 只是兴奋的样子 考虑、想到睡觉漫步25. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。26. 山川之美 月色（月夜）之美喜爱自然，陶醉山水（意对即可）欣喜闲适悲凉何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳27.D28.床前明月光，疑是的上霜。举头望明月，低头思家乡。海上升明月，天际共此时。张九龄我寄愁心寸明月，随风直到夜郎西。李白但愿人长期，千里共婵娟。苏轼春风又绿江南岸，明月何时照我仍。王安石明月松间照，清泉石上流王维举杯望明月，对影成三人。李白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载