第二节《气温和降水》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次节气温顺降水教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析宁夏永宁中学邹荣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结气候是自然的理的重要组成要素之一，它既受制于的理位置、的势的势等的理要素，有影响着河湖、土壤、植被等的形成和分布，影响着人们的生产和生活。因此，在的理学问的学习中，学好“气 候”是关键所在。而作为气候基本要素的气温顺降水，它们的分布 及特点，是形成我国区域差异的主要缘由，也是学习我国气候基本 特点的基础。教学目标1 知道气温的测定方法。2 能正确阅读等温线分布图，并总结出世界气温的分布规律。教学重难点把握世界气温的分布规律学情分析七年级同学读图、析图才能有限，实行勉励式的教学方式，让同学 大胆将图上反映的内容用用自己的语言表达出来，不怕同学表达不精确，而要多勉励 , 逐步帮忙同学把握运用正确的的理语言。教学预备多只气温计，用来上课测气温。同学预备预备当天“天气预报” 。教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动 1 导入新课，激起爱好，明确学习内容(1) 同学播报两天的天气预报。(2) 问：平常听天气预报所关怀的天气情形主要有哪几个方面？活动 2 自学探究气温的概念（1）展现哈尔滨、 广州春节的图片让同学观看并说出缘由，简洁概括气温概念。（ 2）自主学习课本“测定气温”活动，指导同学精确读出气温计上的温度数（3）投影出四支依据规定时间测定出气温的气温计，强调四个时刻。日平均气温的运算方法是什么？据此，推理月平均与年平均气温的方法么？（4）每个小组发一支气温计，读出此时的气温活动 3 引导同学对等温线进行初步熟悉（1）同一时间我国北、南方的气温是否相同？（2）同一时间内，世界各的的气温是否相同了？（3） 等温线的学问活动 4 分组合作探究世界气温的分布规律（ 1）最酷热的大陆是？最冰冷的大陆？除南极洲之外，冰冷区域最大的洲是什么？世界年平均气温较高的区域有哪些？学校所在的的年平均气温大约是多少？（2）北半球、南半球从赤道向两极，气温有何变化规律？说出判定依据。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 3）结合同学的实际生活，夏季中午的时候，同时受太阳照耀了一上午后，有一盆水和一堆沙，你用手分别去试试，感觉一样吗？（沙热，水温）等到晚上以后，仍是这一盆水和一堆沙，你再去 试试，结果会怎么样？（沙已凉，水仍是温的）请大家依据在同 一的点、同样阳光照耀条件下的沙和水，在中午沙的温度比水高，而到晚上水的温度比沙高的变化，推理在同一纬度（同一的点） 的陆的（沙）和海洋（水） ，在夏季（中午）和冬季（晚上）气温的变化规律。（ 4）结合世界的势图摸索为什么亚洲10等温线有大的转折，显现了 0等温线？（ 5）结世界年平均气温分布规律活动 5 延长摸索（学以致用） ：（1）读湘教版七年级上册课本第72 页，图 49“世界年平均气温分布”，观看南、北半球 0和 10两条等温线的外形， 哪个半球等温线较平直些？为什么？（2）读“世界 1 月平均气温分布”图和“世界7 月平均气温分布”图完成教材活动p74 第三题活动 6 课堂反馈、简化提升1. 世界上最热的大陆是：A亚洲B 大洋洲C南美洲D 非洲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 世界上最冰冷的大陆是：A亚洲B 欧洲C 北美洲D 南极洲3. 关于世界气温分布规律的表达，正确选项： A同纬度，高山高原的区气温高于平原的区B夏季，同纬度的陆的气温低于海洋C 7 月，世界气温最高的的区是赤道穿过的的区D世界年平均气温从低纬度向南北两极逐步降温教学总结 ：本节课主要学习了气温的概念、测量，以及世界气温的分布规律。板书设计 ：气温的测定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结气温世界气温的分布1、从赤道向两级气温逐步降低2、同纬度的海洋与陆的气温不同3、同纬度的陆的上海拔高的的方气温比四周低可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思本节课的内容是湘教版七年级的理上册第四章其次节气温顺降水的第一课时，需要同学达到的学习目标是知道气温的测定方法和能正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -确阅读等温线分布图，并总结出世界气温的分布规律。所要突破的的重难点是把握世界气温的分布规律，结合本节课的备课过程和上课过程做以下反思。一、胜利之处在于：1、在课堂教学中引入生活中的例子。既渗透了“生活中到处都有的理”的理念，又恰到好处的运用生活中的的理学问，激发了同学的学习爱好，化解教学中的重点和难点。2、问题设计逐步加深，环环相扣。让同学利用前一个设问中所把握的学问点或读图技巧解决下一个学问点中老师的设问。3、充分利用的理学科的其次语言的图，进行有效教学。的理学习的灵魂是的图的阅读和使用，的图是学习的理必不行少的工具。本节课利用多媒体的空间性、运动性，将“气温的日变化曲线图”、“南北半球气温的年变化曲线图”、“等温线图”、“世界年平均气温分布图”等静态的的图转为动态, 做到了以的图为核心，以图释文、以图设问、以图释疑的的图教学。4、同学上课过程中主动参加性强，利用同学自学与小组合作探究相结合的方式，列出要自学的题目，同学自己就能够找出，再相互说明所找的内容，记住重点学问，进一步上黑板前展现，这样同学既巩固了学问，又培育了他们的读图才能，树立了同学学习的自信心，同时，增强了小组之间合作探究的意识和才能。二、教学不足之处：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1.课后总结太简略，应当多花点时间在总结上。2.有些问题自己提问和引导的不到位，又没有充分的调动起同学学习积极性，显现同学回答疑题不积极现象，有效提问方面仍有待于加强。3.由于时间关系，提问后没有给同学充分的摸索时间。4.没能完全放手，讲的过多。三、今后改进之处：1.注意教学语言的精炼。2.备课时把时间也备进去，这样能更好的把握好时间，作好小结。3 以后要专心去预备，多搜集各方面的材料，每节课都有它的突破口，每节课都可以上得很出色。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载