第课《渔夫的故事》 .docx

精品名师归纳总结检查签字：武镇中心学校教案设计总第（ ）课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结年级四学科语文老师王宁上课时间月 日版本人教版课 题30.文成公主进藏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元第（八）单元学问与技能：课 时本课题教案共（ 1）课时，本课教案为第（ 1） 课时。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.熟悉 8 个生字。能正确读“法规、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、教披头散发、堡垒、铁叉、违反、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、思将仇 学报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。目2.有感情的朗读课文，懂得课文内容，体会渔夫是怎样用聪明战胜魔鬼标的。3.理清文章脉络，简要的复述课文内容。过程与方法：情感态度与价值观：重 点简要的复述课文内容。难 点简要的复述课文内容。教 学方 法教 前老师预备： 多媒体课件。关于东郭先生和狼的阅读材料。准 备同学预备 ：教 学 程 序 设 计教案时间教案预设同学行为环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我小的时候，就读过渔夫的故事，好长好长 的一个故事。多少年过去了，我仍难忘故事中的渔夫 和魔鬼。你们想读这个故事吗 .今日我们就依据这个故事，开展“一分钟故事竞赛”，比一比谁能把长故事 变成短故事，讲得绘声绘色。自己读书，明白课文内容，练习简要讲激讲故事竞赛趣1.小组初讲，评出正确故事选手，参与班级比导赛。入a.商定竞赛评判规章。师生一起争论商定，大体可从以下几方面来评 价：抓住故事主要内容，讲得流畅完整，时间掌握在一分钟内。b.小组竞赛。2.全班竞赛，评出优秀小组。1. 读资料袋，激发同学课外阅读的爱好。2. 故事导读：我国民间也流传着一个故事，与渔夫的故事有些相像之处。渔夫的故事是讲聪明的渔夫战胜可怕的魔鬼，而我要举荐大家读的故事，就是讲聪明的农夫收服了狡猾凶狠的狼。想读一读吗.3. 读东郭先生和狼，说说故事的主要内容和与渔夫的故事的相像之处。东郭先生和狼晋国大夫赵简子带领众随从到中山去打猎，途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着拦住了去路。赵简子立刻拉弓搭箭，只听得弦响狼嚎，飞箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使赵简于特别愤慨。他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。这时候，东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴 旁边向四处张望。原先，他前往中山国求官，走到这 里迷了路。正值他面对岔路徘徊不决的时候，突然蹿 出了一只狼。那狼哀怜的对他说：“现在我遇难了， 请赶快把我藏进你的那条 9 袋吧. 假如我能够活命，今后肯定会报答您。”拓东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越展近，惶恐的说：“我隐匿世卿追杀的狼，岂不是要触阅怒权贵 .然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救，那么你读就往口袋里躲吧 .”说着他便拿出书简，腾空，袋，往袋中装狼。他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次都没有成 功。危险之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上， 请求东郭先生先绑好四只脚再装。这一次很顺当。东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了。不一会儿，赵简子来到东郭先生跟前，但是没有从他那里打听到狼的去向，因此愤慨的斩断了车辕， 并威逼说：“谁敢知情不报，下场就跟这车辕一样广东郭先生匍匐在的上说：“虽说我是个蠢人，但仍认得狼。人常说岔道多了连驯服的羊也会走丢。而这中山的岔道把我都搞迷了路，更何况一只不驯的狼了 .” 赵简子听了这话，调转车头就走了。当人唤马嘶的声音远去之后，狼在，袋里说： “多谢先生救了我。请放我出来，受我一拜吧！”可是狼一出袋子却改口说：“刚才亏你救我，使我大难不死。现在我饿得要死，你为什么不把身躯送给我吃，将我救究竟了 .”说着它就张牙舞爪的向东郭先生扑去。东郭先生慌张躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋 起来。太阳快下山的时候，东郭先生怕天黑遇到狼群， 于是对狼说：“我们仍是按民间的法规办吧.假如有三位老人说你应当吃我，我就让你吃。”狼兴奋的答应 了。但前面没有行人，于是狼逼他去问杏树。老杏树 说：“种树人只费一颗杏核种我， 20 年来他一家人吃我的果实、卖我的果实，亭够了财利。尽管我奉献很 大，到老了，却要被他卖到木匠铺换钱。你对狼恩德 不重，它为什么不能吃你了 .”狼刚要扑向东郭先生， 这时正好又观察了一头母十，于是又逼东郭先生去问 牛。那牛说：“起初我被老农用一把刀换回。他用我 拉车帮套、犁田耕的，养活了全家人。现在我老了， 他却想杀我，从我的皮肉筋骨中获利。你对狼恩德不 重，它为什么不能吃你了 .”狼听了又嚣张起来。就在这时来了一位拄着藜杖的老人。东郭先生赶忙请老人主持公道。老人听了事情的经过，叹息的用藜杖敲着狼说：“你不是知道虎狼也讲父子之情吗.为什么仍背叛对你有恩德的人了 .”狼狡辩的说：“他用绳子捆绑我的手脚，用诗书压住我的身躯，分明是想 把我闷死在不透气的，袋里，我为什么不吃掉这种人 了.”老人说：“你们各说各有理，我难以裁决。俗语说眼见为实。假如你能让东郭先生再把你往，袋 里装一次，我就可以依据他谋害你的事实为你作证， 这样你岂不有了吃他的充分理由.”狼兴奋的听从了老人的劝告，然而却没有想到在束手就缚、落入袋中之 后，等待它的是老人和东郭先生的利剑。课 堂小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计教后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载